載貨汽車的車身結構設計帶開題報告.zip

載貨汽車的車身結構設計帶開題報告.zip,載貨,汽車,車身,結構設計,開題,報告 任務書 論文(設計)題目：載貨汽車的車身結構設計 工作日期：2017年12月18日 ~ 2018年05月18日 1.選題依據(jù): 現(xiàn)在國際社會中，汽車車身在研究中有著不可或缺的力量，它是提高我國汽車行業(yè)自主研發(fā)設計水平的關鍵點?？萍几咚侔l(fā)展的今天，貨車用得非常之多。貨車車身包括駕駛室和貨廂兩部分。駕駛室作為駕駛員休息工作的空間，應當滿足實用性、安全性等基本性能要求。載貨汽車的車身設計，對于運載貨物的運輸能力，汽車行駛的安全性 ，以及車身外形等有著重要的意義。 2.論文要求(設計參數(shù)): 通過CAD/CAM系統(tǒng)繪制基于特征的載貨汽車的三維參數(shù)建模。 （1）完成 10000 字以上的論文； （2）完成 3000 字左右外文文獻翻譯； （3）使用CAD/CAM等軟件進行建模、分析； （4）預計3 張A0 圖紙。 3.個人工作重點: 1.重點解決的問題 （1）載貨汽車的駕駛室和車廂結構設計為本次設計研究重點。 （2）車身骨架的強度、剛度校核 2.擬開展研究的幾個主要方面（論文寫作大綱或設計思路） （1）用 CAD系統(tǒng)設計符合設計目標的總布置圖的三維模型 （2）對車身骨架進行校核 （3）對蒙皮進行設計 4.時間安排及應完成的工作: 第1周：查閱文獻，確定開題報告寫法 第2周：討論文獻，初步確定研究思路，撰寫文獻綜述 第3周：修改文獻綜述，撰寫開題報告 第4周：修改開題報告，準備開題答辯 第5周：明確載貨汽車設計參數(shù)，確定車身整體布局 第6周：設計車身骨架，根據(jù)負載進行計算 第7周：修改車身骨架設計方案，進行必要的校核 第8周：完成車身骨架結構設計 第9周：確定車身蒙皮類型、結構 第10周：完成蒙皮設計，對蒙皮性能進行校核 第11周：繪制車身結構的三維模型，進行論文初稿的撰寫 第12周：修改論文初稿 第13周：完成畢業(yè)論文的撰寫，完成圖紙的繪制第14周：進行畢業(yè)答辯 5.應閱讀的基本文獻: [1]喬維高.專用汽車結構與設計[M].北京：北京大學出版社，2010. [2]陳家瑞.汽車構造：上、下冊[M].北京：機械工業(yè)出版社，2011.1. [3]盛遠禹.CATIA機械設計命令詳解[M].北京：機械工業(yè)出版社，2009.6 [4]白新理.材料力學[M].北京:科學出版社2013.1 [5]黃天澤.汽車車身結構與設計[M].北京:機械工業(yè)出版社，2011.2 [6]嚴楊、劉志國.汽車造型設計概論[M].北京:清華大學出版社，2005.7 [7]彭岳華.現(xiàn)代汽車造型設計[M].北京: 機械工業(yè)出版社，2011.8 [8]黃金陵.汽車車身設計[M].北京:機械工業(yè)出版社 [9]杜海濱.汽車造型設計[M].遼寧:遼寧美術出版社 [10]王望予.汽車設計[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2011.6 [11]聞邦椿,機械設計手冊[M]．北京:機械工業(yè)出版社，2010 [12]申晉憲、王鐵.載貨汽車總體設計分析[M]．中國標準出版社，2013.4 [13]濮良貴、紀名剛.機械設計[M].北京：高等教育出版社，2006 [14]Nissan Motor Co.,Ltd.Global Communications,CSR and IR Division Communications CSR Department[EBOL][2006-8].http://www.nissan-global,com/EN [16]QIAO WG， ZHANG X. Study about the Dynamic Analysis and Optimize of Container Vehicle with Cranes [A]. Proceedings of 5th International Conference on Material Handling，Chongqing，2005. 指導教師簽字： XX 教研室主任意見： 同意 簽字：XX 2017年12月14日 教學指導分委會意見： 同意 簽字：XX 2017年12月15日 學院公章 進度檢查表 第 -2 周 工作進展情況 理解好題目的意思，查找資料，做出車身設計的最初構思。 2018年05月21日 指導教師意見 討論文獻檢索情況，確定研究思路，修改開題報告草稿，明確研究計劃 。 指導教師(簽字)：XX 2018年05月21日 第 3 周 工作進展情況 整理好相關的參考文獻，完成論文的文獻綜述部分的設計。 2018年05月21日 指導教師意見 修改研究計劃，討論研究方案和研究方法的合理性，確定下一步工作內容。工作進展基本順利。 指導教師(簽字)：XX 2018年05月21日 第 5 周 工作進展情況 找老師審閱，修改已完成的開題報告初稿，進行第一次答辯。 2018年05月21日 指導教師意見 修改開題報告內容，討論前期工作成果，確定下一步工作內容。 指導教師(簽字)：XX 2018年05月21日 第 8 周 工作進展情況 完成論文的初稿，確定好了載貨汽車車身結構的總體布置。 2018年05月21日 指導教師意見 檢查設計結果，修改設計方案，討論論文寫作框架。進展基本順利。 指導教師(簽字)：XX 2018年05月21日 過程管理評價表 評價內容 具體要求 總分 評分 工作態(tài)度 態(tài)度認真，刻苦努力，作風嚴謹 3 2 遵守紀律 自覺遵守學校有關規(guī)定，主動聯(lián)系指導教師,接受指導 3 2 開題報告 內容詳實，符合規(guī)范要求 5 3 任務完成 按時、圓滿完成各項工作任務 4 2 過程管理評分合計 9 過程管 理評語 該生在設計過程中，能夠在老師的督促下完成各項工作，能夠對老師的指導及時進行反饋。有端正的工作態(tài)度，對于學校的相關規(guī)定，能夠基本完成，能夠聯(lián)系指導教師，對于教師的指導意見能夠虛心接受。開題報告寫作合乎要求，寫作較為規(guī)范，能夠對文獻進行分析整理，有明確的分析結論。設計過程中，能夠及時跟指導教師溝通，解決設計過程中出現(xiàn)的問題。該生的專業(yè)能力合格，設計內容所涉及的專業(yè)問題，能夠在老師指導下解決。研究進展能夠按照時間進度進行，完成情況合格。 指導教師簽字:XX 日期:2018-05-21 指導教師評價表 評價內容 具體要求 總分 評分 選題質量 符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 3 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應用能力 5 3 完成質量 文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設計、實驗等正確合理,結論明確；論文結構、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 6 指導教師評分合計 12 指導教 師評語 論文以載貨汽車車身結構作為設計內容，主要包括駕駛室和車廂設計。在設計過程中，完成了車身設計和蒙皮設計。論文選題具有一定的工程應用價值，難度適中，任務量飽滿，符合本科生培養(yǎng)目標要求。該生在論文寫作時，能夠綜合運用專業(yè)知識，在老師指導下能夠完成課題的研究工作。論文寫作基本流暢，具有一定的外語寫作能力，論文內容能夠綜合使用檢索到的文獻。工程圖紙的繪制，表明該生具備一定的計算機使用能力。論文內容可以做到概念清晰，寫作較為規(guī)范，能夠圍繞研究主題進行計算分析，設計結果基本達到預期要求。基于此，建議該生參加畢業(yè)答辯。 指導教師簽字:XX 日期:2018-05-21 評閱人評價表 評價內容 具體要求 總分 評分 選題質量 符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的 開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 4 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表 達與外語能力、文獻資料檢索能力、計算機應用能力 5 4 完成質量 文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設計、實驗等正確 合理,結論明確；論文結構、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 7 評閱人評分合計 15 評閱人 評語 夏明悅同學以《載貨汽車的車身結構設計》為題，符合車輛工程專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，對車身結構的設計有一定的研究價值和實踐意義，選題的深度、難度適宜，工作量較飽滿。從畢設的過程來看，該生具有一定的綜合運用知識的能力，具有一定的科研能力、文獻檢索及計算機應用能力。從論文的完成質量來看，論文文題基本相符，分析、計算、設計等基本正確，論文結構基本合理，但缺少參考文獻的引用，撰寫格式及圖表等還需要進一步修改以符合規(guī)范要求。 評閱人簽字：XX 評閱人工作單位：機械工程學院日期：2018-05-21 答辯委員會評價表 評價內容 具體要求 總分 評分 自述總結 思路清晰,語言表達準確,概念清楚,論點正確,分析歸納合理 10 6 答辯過程 能夠正確回答所提出的問題,基本概念清楚,有理論根據(jù) 10 6 選題質量 符合培養(yǎng)目標要求,有一定的研究價值和實踐意義,有一定的 開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 4 完成質量 文題相符,概念準確,分析、論證、計算、設計、實驗等正確 合理,結論明確；論文結構、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 6 能力水平 有較強的綜合運用知識能力、科研方法運用能力、中文表 達與外語應用能力、文獻資料檢索能力、計算機應用能力 10 6 答辯委員會評分合計 28 答辯委員會評語 夏明悅同學在畢業(yè)設計工作期間，基本遵守各項紀律，表現(xiàn)一般。 能按時完成畢業(yè)設計有關任務。 論文立論正確，立論分析無原則性的錯誤，解決問題方案有一定的參考價值，結論基本正確。 論文使用的概念基本正確，語句通順，條理比較清楚。 論文中使用的圖表，設計中的圖紙在書寫和制作時，能夠執(zhí)行國家相關標準，基本規(guī)范。 能夠查閱文獻資料，原始數(shù)據(jù)搜集得當，實驗或計算結論基本準確。 答辯過程中，能夠闡述出論文的主要內容，主要問題經答辯教師啟發(fā)后能夠回答出來。 答辯成績： 28 答辯委員會主任： XX 2018年05月30日 成績評定 項目分類 成績評定 過程管理評分 9 指導教師評分 12 評閱人評分 15 答辯委員會評分 28 總分 64 成績等級 D 成績等級按“A、B、C、D、F”記載 成績審核人簽章： XX 學院審核人簽章： XX