《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》計算機教學總結(jié).doc
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計算機應(yīng)用基礎(chǔ)計算機教學總結(jié)自參加工作以來,我一直嚴格要求自己,刻苦學習,努力工作,順利地完成計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教育教學任務(wù)。在xx學年度中,本人分別擔任了電氣化04、機電052班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程,其中電氣化04班的學生參加了全省計算機中級統(tǒng)考,通過率達到100%。機電052班參加全國計算機一級考試,成績喜人。在工作中享受收獲喜悅的同時,我也在認真思考怎樣去解決所碰到的問題。現(xiàn)對教學工作做一個簡單的總結(jié):一、學生基本情況分析電氣化04班和機電052班都是男生班,大部分學生頭腦聰明靈活,求知欲強,學習興趣比較濃厚,但是調(diào)皮的學生也很多,課堂紀律總要反復(fù)抓。因為課堂紀律的好壞會直接影響到教學質(zhì)量。為了搞好課堂紀律,我多次和該班班主任及班干部溝通,請他們協(xié)助我的工作。課后,我經(jīng)常找紀律比較差的學生談心,注意和學生多交流、多溝通,建立了融洽的師生關(guān)系,課堂紀律慢慢變好了,教學質(zhì)量也有了一定的提高。此外,由于學生的基礎(chǔ)參差不齊,部分學生掌握得很快,也有部分基礎(chǔ)比較差的學生跟不上,這就給教學內(nèi)容的安排帶來一定的困難。此外,還有個別學生無心向?qū)W,在課堂上不用心。沒有任何經(jīng)驗的我,一開始根本不知道如何指導(dǎo)學生,這期間,我得到了同部門許多老師的幫助和指導(dǎo),使我能夠比較順利地開展自己的工作。二、教學工作的開展1、一絲不茍,認真做好教學常規(guī)工作備、講、批、輔是我們教師工作的基本任務(wù)。初為人師,我在教學方面的經(jīng)驗比較缺乏,為了把課上好,我每次課前都認真鉆研教材,仔細體會新課的理念,理解教材的意境,根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同的班級采用不同的批改方法。同時,積極參加部門教研活動,參與課改研討,主動聽課、學習,不斷提高自己的教學水平。2、求實創(chuàng)新,努力提高教學質(zhì)量在新的教學任務(wù)面前,我能結(jié)合我校較為完善的校園網(wǎng)絡(luò)和計算機專業(yè)課程設(shè)計的特點,嚴格要求學生,認真的掌握每一知識點。同時結(jié)合學生的年齡特征,著力培養(yǎng)學生專業(yè)知識面、利用計算機處理加工各種信息的方法和能力。力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機基本操作。盡可能做到讓學生對每一堂課都充滿興趣,從而提高教學質(zhì)量。學生作業(yè)的設(shè)計方面,分書面作業(yè)和上機操作作業(yè)(又稱電子作業(yè))。在書面作業(yè)方面,嚴格要求學生的書寫。做錯的及時要求其改正過來。由于計算機類的學科,專業(yè)基礎(chǔ)理論比較抽象,難以理解。而應(yīng)用技術(shù)又是操作性強的學科,要想很好地學好它們,就得花大量的時間去上機來練習實際操作,因此,在計算機學科的教學中,上機操作也是教學當中的一個重要環(huán)節(jié)。通過上機操作,可以使學生更好地理解理論知識、掌握操作技能。因為學生的理解層次不同,所以,我要把上機指導(dǎo)作為學生上機操作的主要內(nèi)容來抓,要通俗易懂、循序漸進。做好檢查和記錄,對學生不能完成的操作,及時輔導(dǎo),讓他能順利完成。爭取做到授完一課,學生理解一課、掌握一課、吸收一課。第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 計算機 應(yīng)用 基礎(chǔ) 教學 總結(jié)
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