保育員職業(yè)道德修養(yǎng)與工作職責(zé).ppt

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保育員的職業(yè)道德修養(yǎng)與職責(zé) 用更棒的自己 迎接新的學(xué)期 一 保育員職業(yè)道德修養(yǎng) 保育員是與幼兒園教師分工不同的學(xué)前教育工作者 做好保育工作并不是一件簡單的事情 保育員應(yīng)具備相應(yīng)的職業(yè)道德與素養(yǎng) 包括愛崗敬業(yè) 熱愛幼兒 為人師表 遵紀(jì)守法 積極進(jìn)取 開拓創(chuàng)新 尊重家長 熱情服務(wù) 文明禮貌 團結(jié)協(xié)作 保育員可以主要通過自覺學(xué)習(xí) 身體力行 主動內(nèi)省等方式提升自己的職業(yè)道德與素養(yǎng) 所謂保育員職業(yè)道德修養(yǎng) 就是指從事保育工作的人員 按照保育員職業(yè)道德基本原則和規(guī)范 在保育工作中進(jìn)行的自我教育 自我改造 自我完善 使自己形成良好的職業(yè)道德品質(zhì) 達(dá)到一定的職業(yè)道德境界 作為一個保育員 到底應(yīng)該具備哪些職業(yè)道德品質(zhì)呢 這由保育員的工作性質(zhì)所決定 二 保育員的工作性質(zhì) 幼兒園不同于一般中小學(xué) 并不僅僅是教給孩子知識的地方 由于孩子年齡小 還處在生長發(fā)育的重要階段 所學(xué)的知識并不是最重要的 重要的是保健其身體 保育其心靈 啟蒙其心智 養(yǎng)成其習(xí)慣 因此 幼兒園工作規(guī)程 第一章第二條中明確指出 幼兒園的任務(wù)是 實行保育和教育相結(jié)合的原則 對幼兒實施體 智 德 美諸方面全面發(fā)展的教育 促進(jìn)其身心和諧發(fā)展 在這里 把保育工作提到與教育并重的地位上 強調(diào)兩者要相互滲透 相互聯(lián)系 才能實現(xiàn)教育的目標(biāo) 保育員的工作主要側(cè)重在保育方面 也就是負(fù)責(zé)幼兒的吃喝拉撒睡 這看起來簡單的工作 在實際操作的過程中 卻包含了很多科學(xué)養(yǎng)育的知識 比如吃飯這個環(huán)節(jié) 就有文章可做 好的保育員會配合老師按幼兒的就餐要求讓幼兒進(jìn)餐 餐前消毒 幼兒洗手 排隊領(lǐng)餐 湯菜分裝 正確用餐 餐后漱口 擦嘴擦手 餐后休息等等 這其中每個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了科學(xué)養(yǎng)育的含義 有的是身體保健方面的 有的則是行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的 所以 一個好的保育員 決不僅僅是一個衛(wèi)生清潔工 而是一個與老師分工不同的幼教工作者 是一個熱愛孩子樂于奉獻(xiàn)的人 是一個善于協(xié)作勤于學(xué)習(xí)的人 是一個對自己所從事的職業(yè)有著正確的認(rèn)識 并能夠自覺自愿去提升職業(yè)技能 提高職業(yè)道德素養(yǎng)的人 保育員同時要協(xié)助教師完成教育和教學(xué)任務(wù) 要處理好兒童 集體 學(xué)校 家長等各方面的關(guān)系 幼兒離不開保育員的輔助 所以說保育工作無小事 事事都跟幼兒的生活和成長息息相關(guān) 保育工作的每一道程序 每一個環(huán)節(jié) 都有科學(xué)的規(guī)范和要求 保育員執(zhí)行得好壞不僅關(guān)系著幼兒的身體健康 還關(guān)系著幼兒心靈和心理的健康 由于幼兒年齡小 是非分辨能力 心理承受和自我保護(hù)能力差 更是要求保育員具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng) 才能在工作中不折不扣地按照職業(yè)道德規(guī)范去做 以順利地完成保教任務(wù) 三 保育員職業(yè)道德規(guī)范 1 愛崗敬業(yè) 熱愛幼兒 1 愛崗敬業(yè)任何一種職業(yè)道德首先要求對該職業(yè)的熱愛 學(xué)前教育工作也不例外 它要求從業(yè)者首先要具備高度的敬業(yè)精神 也就是對工作的滿腔熱情及將這種熱情持之以恒的精神 前不久 我上網(wǎng)時看到了一位保育員寫的一篇心得體會 想和大家分享 那是開學(xué)的第三天 很多小朋友媽媽再見后開始挑選自己有趣的玩具 可是有的孩子還是哭鬧不止 那位保育員抱著他們 心里在想 怎么才能讓他們不哭呢 她打開了抽屜 在抽屜里找到了幾種不同顏色的汽球 于是開始了小朋友的第一次活動 她請孩子們把座位排成半圓形 再向孩子們提問 老師手上拿的是什么呀 孩子們紛紛回答 是汽球 是什么顏色的汽球 紅紅的 那老師把它吹大好嗎 你們?yōu)槔蠋熀?加油 汽球漸漸地變大變圓了 這時孩子們高興地手舞足蹈 有的拍手 有的踏腳 還有為老師喊 加油 的 然后 她又請孩子們觀看了 汽球跳舞 因為汽球一漏汽 它會有一股推力使它在空中旋轉(zhuǎn) 只見 噓 的一聲 紅汽球在空中旋了幾圈 飛到了孩子們的椅子下 他們驚訝地張著小嘴 眼睛緊緊地盯著汽球 就在汽球落地的一剎那 教室里傳來了一陣歡呼聲 接著 他又讓孩子們學(xué)習(xí)辯認(rèn)顏色 于是選擇了一只藍(lán)汽球 重新開始了游戲 還讓孩子們學(xué)說 藍(lán)色 藍(lán)汽球 我喜歡藍(lán)色 藍(lán)藍(lán)的天空 此時 她靈機一動在汽球上印了一個笑臉標(biāo)志 向孩子們展示 你們看 汽球娃娃的嘴巴彎彎的 它在笑呢 我們也笑一笑好嗎 看誰笑的開心 一瞬間 教室里一片歡聲笑語 那些掛著眼淚的孩子們都露出了小白牙 舉例子 從這一件小事中 相信在座的各位都能感受到那位保育員對工作的滿腔熱情 所以 這種建立在對職業(yè)正確認(rèn)識的基礎(chǔ)上的熱愛 是做好工作的基礎(chǔ) 學(xué)前教育工作是一項工作對象特殊 專業(yè)性強 工作難度和強度都相對較大的工作 它是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ) 使我們祖國未來的一代人健康成長的基礎(chǔ) 是國家興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ) 只有對學(xué)前教育事業(yè)的性質(zhì) 任務(wù) 意義等有了正確的認(rèn)識 才能為自己所從事的事業(yè)感到驕傲和自豪 才能具有高度的責(zé)任感 圓滿完成自己的工作任務(wù) 而且 由于我國現(xiàn)階段正處于社會主義初級階段 各方面都有待發(fā)展 學(xué)前教育也不例外 如教育投入不足 教師工資偏低等等 教師的付出和回報大都不成比例 特別是幼兒園的保育員 工作強度大 責(zé)任重 工資待遇低 有時還會遭到社會上某些人的誤解 在這種艱苦的條件下 保育員之所以還能夠踏踏實實地工作 靠的就是對孩子 對工作 對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的愛崗敬業(yè)精神 有了這種精神 就可以幫助其克服任何困難 做好本職工作 2 熱愛幼兒因?qū)W前教育工作對象的特殊性 所以愛護(hù)幼兒 尊重幼兒成為做好這項工作的首要條件 記得在一本雜志上看到過這樣一篇文章 某個幼兒園需招聘一位教師 來應(yīng)聘的共有九位 有八位都是大專以上學(xué)歷 而且能歌善舞 表現(xiàn)出色 只有一位是中專學(xué)歷 其表現(xiàn)相比前八位也稍稍遜色 如果是您會選誰 我想毋庸置疑 大家肯定會選前八位中的一個 但是恰恰相反 那位園長卻選了那位中專學(xué)歷 表現(xiàn)平平的應(yīng)聘者 此時大家心中肯定有很多不解 那是因為當(dāng)時操場上有一個班的幼兒正好在上體育課 其中一個幼兒不小心摔了一跤 坐在地上哭 那八位應(yīng)聘者匆匆而過 去準(zhǔn)備面試 只有那位應(yīng)聘者蹲下身子把孩子扶起來 并輕輕為她拍去身上的塵土 用親切的話語安慰她 那位園長剛好目睹了這一切 所以做出了這個決定 可見 只有愛孩子的人 才有資格成為一名幼兒教師 高爾基也說過 誰愛孩子 孩子就愛他 只有愛孩子的人 他才可以教育孩子 教師的一舉一動 甚至于一個眼神 都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響 例如 有一天 媽媽接上小班的鳴鳴時發(fā)現(xiàn) 孩子尿褲子了 鳴鳴從很小就會自己大小便了 為什么在幼兒園會尿褲子呢 媽媽問鳴鳴是怎么回事 鳴鳴說 我不敢上廁所 為什么 媽媽問 鳴鳴說 老師不喜歡 你是怎么知道老師不喜歡呢 是老師說了不許去嗎 鳴鳴說 老師沒說 那你是怎么知道老師不喜歡你們上廁所的 鳴鳴說 今天小路舉手說要去大便 老師翻了個白眼說 去 去 去 我怕老師也對我翻白眼 所以我不敢上廁所 由此可見 孩子對我們的行為是很敏感的 心理學(xué)研究表明 成人的愛是孩子身心健康發(fā)展的精神需要 缺乏愛的孩子 不僅身體發(fā)育遲緩 智力和個性發(fā)展也會有障礙 在進(jìn)入幼兒園后 保育員僅次于父母 成為孩子生活中最有影響力的成人 保育員的愛本身就是一種重要的教育力量和教育手段 愛護(hù)幼兒是教育幼兒的前提 只有熱愛幼兒 才能真正地了解幼兒 有目的地去教育幼兒 而且只有建立了相互熱愛的師生關(guān)系 保育員在幼兒心中才能有威信 才更易達(dá)到教育的目的 取得良好的教育效果 完成教育的任務(wù) 保育員的愛是一種廣義的愛 因為保育員的愛不僅要包含母愛的深刻和細(xì)膩 還需要以理性的方式和客觀的態(tài)度對待所有學(xué)前兒童 保育員不僅要愛護(hù)孩子 而且還要尊重孩子 嚴(yán)格要求孩子 保育員應(yīng)該以公正的態(tài)度 耐心 細(xì)心地對待他們 對他們提出合理的要求并堅持實行 鼓勵孩子的進(jìn)步 耐心幫助其克服缺點 同時保育員還要有一顆童心 以隨時感知孩子的喜怒哀樂 體察其各方面的需要 更好地了解其心理 從而因時施教 因人施教 由此可見 熱愛幼兒 就是熱愛學(xué)前教育事業(yè)的具體體現(xiàn) 是做好學(xué)前教育工作的前提條件 幼兒園體罰孩子案例 2 為人師表 遵紀(jì)守法 已故著名學(xué)者豐子愷先生把把人格比作一只鼎 而支撐這只鼎的三只足是 思想 真 品德 美 情感 善 只有 三足鼎立 真 善 美和諧統(tǒng)一 才能為人師表 我國漢代哲學(xué)家楊雄說 師者 人之模范也 所以 在日常生活和教學(xué)中 保育員的一舉一動 一言一行的禮儀行為都會直接影響到所教的孩子 作為一個幼教工作者 必須十分關(guān)注自身的文明禮儀行為修養(yǎng) 1 真正做到以身作則 為人師表幼兒教師在任何時候 任何地方 做任何事情 必須高標(biāo)準(zhǔn) 做到謹(jǐn)嚴(yán)慎行 嚴(yán)格要求自己 身教重于言教 以自己的言行 舉止 儀容 儀態(tài) 表情 談吐 待人接物等以身作則 作出表率 潛移默化 給幼兒以良好影響 記得我實習(xí)的時候 有一天早操結(jié)束后 我?guī)Ш⒆觽冏哌M(jìn)教室 發(fā)現(xiàn)曹歌看著我 似乎有話要對我說 我尋思了一會兒說 曹歌你有話要對老師說嗎 她站了起來 老師你今天有進(jìn)步 星期五我們也應(yīng)該發(fā)一朵小紅花給你 她的話讓我丈二和尚摸不著頭腦 我好奇的問她 為啥 我哪里進(jìn)步啦 老師 你以前做操時有時會和別的老師說話 今天你堅持做完了 而且沒說話 她的話讓我吃驚不小 確實不少老師會利用做早操時間碰在一起溝通 交流一些工作上的事情 沒想到孩子對此如此在意 平時我們經(jīng)常要求孩子們做事要專心 卻常常忽視自己言行的一致性 在以后的日子里 我鄭重的提醒自己 必須檢點自己 我的一言一行都在嚴(yán)格的監(jiān)督之下 須知天地間再也沒有什么東西能比孩子的眼睛更加明亮 更加敏銳 2 要以文明優(yōu)雅的言行作出示范教師在與幼兒的日常交往甚至教學(xué)活動中 首先要帶頭使用文明禮貌用語 注意樹立教師的文明形象 對待幼兒 小朋友態(tài)度熱情 友好 如 幼兒上課學(xué)習(xí)有困難時 教師微笑著說 請讓老師來幫幫你 并鼓勵說 你真棒 加油 繼續(xù)努力 離園家長來接幼兒時 老師微笑著說 再見 若幼兒學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)有缺點 需要和家長溝通交流配合時 老師要以和藹熱情的態(tài)度 對家長做到尊重和禮敬 教師對家長說 讓我們來商量一下 怎樣共同教育好孩子 讓孩子更快的進(jìn)步 溝通交流結(jié)束后 老師要說 謝謝家長的支持和配合 讓家長充分感到被尊重 樂于與教師溝通交流與配合 家園攜手共育 這樣在日常生活和教學(xué)活動中 與家長接觸中 用文明優(yōu)雅的語言給幼兒作出示范 祥和的態(tài)度并經(jīng)常向幼兒報以微笑 讓幼兒充分感到慈愛 體貼 親近 信賴 關(guān)懷和鼓勵 這樣不僅營造了民主和諧的教學(xué)氛圍 樹立了良好的師德形象 更重要的它本身就是一種潤物細(xì)無聲的教育 3 要以端莊優(yōu)美的儀表影響幼兒教師為人師表 教師的衣著要端正 式樣要莊重 色彩要素雅 儀態(tài)形象要和藹 這樣讓幼兒感到老師落落大方 可敬可親又可愛 是幼兒學(xué)習(xí) 模仿的榜樣 所以教師有端莊優(yōu)美的儀表形象是至關(guān)重要的 是必須的 給幼兒的形象是直接而深刻 良好的 4 教師要以親切和藹的態(tài)度感染幼兒對幼兒熱愛是對教師的基本要求 熱愛幼兒是幼兒教師文明禮儀修養(yǎng) 師德修養(yǎng)高尚的具體表現(xiàn) 愛孩子 不能只愛表現(xiàn)好的孩子 對于表現(xiàn)較差的幼兒 要將甜蜜的微笑 鼓勵的眼神 溫柔的 親切的表情 深厚的愛送給他們 這些都是無聲的鼓勵 特別是當(dāng)孩子遇到困難時 老師要微笑著說 別著急 漫漫來 想一想 我相信你能行 會想出辦法解決的 當(dāng)孩子經(jīng)過努力解決了問題 克服了困難時 教師以親切和藹的態(tài)度 熱情微笑地鼓勵說 你真行 你真棒 教師的愛心 感染著幼兒 給幼兒了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量 只有充滿親切和藹愛心的老師 才能培養(yǎng)出充滿愛心的孩子 總而言之 教師應(yīng)把言傳和身教完美地結(jié)合起來 以身作則 要求孩子做到的 自己首先要做到 要求孩子不做的 自己堅決不做 行為示范儀表端莊 舉止文雅 以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生 使他們 親其師 信其道 3 積極進(jìn)取 開拓創(chuàng)新 保育員要能結(jié)合工作對象的特殊性 出色地完成教學(xué)任務(wù) 實現(xiàn)幼教工作的目標(biāo) 這就要求做到 1 要深入學(xué)習(xí)教育學(xué) 心理學(xué) 教育方法等方面的知識 把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程 使教育學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來 2 要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用 能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù) 恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式 直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容 3 要有創(chuàng)新的精神 積極開展教育和科學(xué)研究 探索新的科學(xué)的教育模式 在實踐中拓寬視野 在教學(xué)中實現(xiàn)自我更新 自我完善 4 尊重家長 熱情服務(wù)家園共育是促進(jìn)學(xué)前兒童全面和諧發(fā)展的重要保證 保持家園協(xié)調(diào)一致 使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育 會收到事半功倍的效果 因此 保育員在施教的過程中 必須要取得家長的理解 支持和配合 要做到這點 一方面要加強與家長的交流 在此過程中可以全面了解學(xué)前兒童的情況 了解其成長環(huán)境 另一方面要認(rèn)真并善于聽取家長的意見和建議 使家長也能積極參與到教育孩子的過程中 更好地配合幼兒園開展工作 同時 要對家長給予必要的指導(dǎo) 因為大多數(shù)家長對學(xué)前教育雖然比較重視 但對有關(guān)專業(yè)知識了解得并不很多 這就需要保育員在平時的交流中主動向家長講解一些學(xué)前教育的理論和方法 有的放矢地幫助家長解決在幼兒教育過程中出現(xiàn)的一些問題 使家長和教師能 統(tǒng)一口徑 形成教育的合力 需要注意的是 作為保育員必須要一視同仁地尊重和對待家長 與其建立誠摯平等的關(guān)系 這也是教育公正的要求之一 5 文明禮貌 團結(jié)合作幼兒園保育員的職業(yè)特點之一就是集體性 它要求保育員彼此協(xié)調(diào) 相互寬容 發(fā)揮集體的教育力量 保育員也必須教育孩子學(xué)會寬容 發(fā)現(xiàn)別人的長處 學(xué)會與別人一起游戲 四 如何提高保育員職業(yè)道德修養(yǎng) 職業(yè)道德修養(yǎng)是一種自律行為 關(guān)鍵在于 自我鍛煉 和 自我改造 任何一個從業(yè)人員 職業(yè)道德素質(zhì)的提高 一方面靠組織的教育 如職業(yè)培訓(xùn) 規(guī)章制度 批評教育 經(jīng)濟處罰等形式 另一方面就取決于自己的主觀努力 即自我修養(yǎng) 兩個方面是缺一不可的 而且后者更加重要 職業(yè)道德修養(yǎng)實質(zhì)上就是兩種對立的道德意志之間的斗爭 是真和假 美和丑 是和非之間的斗爭 對于保育員來說 要取得職業(yè)道德品質(zhì)上的進(jìn)步 就必須自覺地進(jìn)行兩種道德觀的斗爭 對于職業(yè)道德修養(yǎng) 用形象一點的話來說 就是自己同自己 打官司 即 內(nèi)省 從內(nèi)省的角度來說 有以下幾個途徑可以提高保育員的職業(yè)道德修養(yǎng) 1 加強學(xué)習(xí) 樹立正確的職業(yè)道德觀保育員要通過學(xué)習(xí)來提升自己各方面的素質(zhì) 通過學(xué)習(xí)時事政治 規(guī)章制度來培養(yǎng)正確的人生觀 學(xué)習(xí)專業(yè)知識來提高業(yè)務(wù)能力 學(xué)習(xí)道德規(guī)范來提高自身修養(yǎng) 學(xué)習(xí)文化知識來提高綜合素質(zhì) 終身學(xué)習(xí)的理念不僅僅是對老師 對我們保育員也是同樣重要的 只有通過不斷地學(xué)習(xí) 我們才能與時俱進(jìn) 了解最新的觀念 最新的知識 明白工作中的是與非 對于錯 才能樹立正確的職業(yè)道德觀 做好我們的本職工作 2 身體力行 養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為實踐是檢驗職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑 職業(yè)道德修養(yǎng)是不能脫離實際的 保育員是否能勝任本職工作 教養(yǎng)的效果如何 是否認(rèn)真履行職業(yè)道德規(guī)范 是否正確處理個人與個人 個人與集體的關(guān)系 等等 提高職業(yè)道德修養(yǎng) 不能停留在口頭上 要看實際行動 要看取得的效果 要經(jīng)受實踐的考驗 從實踐到認(rèn)識 再實踐 再認(rèn)識 不斷循環(huán)往復(fù)的過程 是保育員自我教育 不斷提高職業(yè)道德水平 提高職業(yè)道德修養(yǎng)的過程 這個過程是長期的 艱苦的實踐過程 需要每一個保育員身體力行地去實踐 3 嚴(yán)于律己 落實全面的職業(yè)道德規(guī)范撫養(yǎng)教育幼兒的事業(yè) 要求保教工作者包括保育員必須具有高度的職業(yè)道德修養(yǎng) 嚴(yán)格認(rèn)真全面地落實職業(yè)道德規(guī)范 制定職業(yè)道德規(guī)范的條款并不難 難的是全體保教工作者在任何情況下 都能全面地按規(guī)范的要求去做 嚴(yán)格約束自己的言行 克制各種各樣的私心和欲望 做兒童的表率 因為保教工作者的言行舉止是置于孩子的 監(jiān)督 之下的 兒童有強烈的好奇心和模仿力 但是又缺乏自制力和對是非美丑的分辨能力 保教工作者在孩子的心中享有崇高的威望 是兒童直接模仿學(xué)習(xí)的對象 一言一行無時無刻不在影響著兒童的身心是否健康發(fā)展 明白了這一點 我們每一個保教工作者都應(yīng)該自覺地遵守職業(yè)道德規(guī)范要求 嚴(yán)于律己 全面認(rèn)真地把規(guī)范落到實處 把外化的規(guī)范要求 逐步內(nèi)化為一種職業(yè)道德的素養(yǎng) 4 將心比心 營造良性的職業(yè)道德氛圍孟子說 老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼 意思是 人們應(yīng)該以相同的尊敬仁孝之心對待自己的老人和跟自己沒有血緣關(guān)系的老人 以相同的關(guān)心愛護(hù)之心對待自己的孩子和跟自己沒有血緣關(guān)系的孩子 這是古人倡導(dǎo)的一種理想的社會人際關(guān)系和做人的道德標(biāo)準(zhǔn) 幼兒園的保育員多為女性 作為母親 你們并不缺少母愛 也不缺乏喂養(yǎng)孩子和做家務(wù)活的經(jīng)驗 很多人還是個中好手 能把自己的孩子教育得很好 把家務(wù)打理得井井有條 在幼兒園你們從事的是基本相同的工作 所不同的是服務(wù)的對象 前者是自己的孩子自己的家 后者是別人的孩子是工作的單位 要想做得一樣好 的確需要有相當(dāng)高的精神境界和道德修養(yǎng) 有一個寬厚博愛的胸懷 否則很難做到 因此 內(nèi)省 在保育員的工作中顯得尤為重要 通過 內(nèi)省 時時提醒我們要憑著工作的良心 做人的善心 去對待工作 對待幼兒 在工作環(huán)境中建立起一套大家公認(rèn)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn) 營造出一種良性的職業(yè)道德氛圍 利用公眾輿論的力量 去促使大家自覺規(guī)范自己的行為 在工作中不斷自我教育 自我改造 自我完善 形成一種自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范的良好風(fēng)氣 五 保育員工作職責(zé) 1 熱愛幼兒 熱愛本職工作 忠于職守 關(guān)心 耐心 細(xì)心 熱心對待幼兒 配合主班教師 全面 細(xì)致地照顧幼兒每日生活 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣 2 負(fù)責(zé)本班房舍 設(shè)備 環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作 做到每天小掃除 每周大掃除 經(jīng)常保持活動室內(nèi)空氣的流通 保證幼兒有一個舒適 干凈的環(huán)境 3 指導(dǎo) 督促幼兒餐前 便后洗手等 幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 負(fù)責(zé)幼兒進(jìn)餐時的清潔與收拾 餐前用消毒水擦干凈桌子 準(zhǔn)備餐具 擦嘴巾 根據(jù)幼兒飯量隨時添加飯菜 進(jìn)餐時不催促幼兒 滿足每個孩子的飯菜需求 餐后打掃等 保證所有幼兒的進(jìn)餐量和未散步幼兒的安全 不讓幼兒抬送餐具 保持班內(nèi)環(huán)境和設(shè)備的清潔 整齊 做好餐前餐后的準(zhǔn)備和收拾工作 4 按照消毒制度的規(guī)定 認(rèn)真做好幼兒水杯 毛巾 碗 筷的消毒工作 認(rèn)真做好水杯架和飯前飯后餐桌的消毒工作 5 每天要及時沖洗廁所 做到廁所槽內(nèi)無污垢 保持廁所內(nèi)清潔無臭味 6 嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度 做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作 上班時做到精神集中 不打瞌睡 根據(jù)天氣變化 及時為幼兒增減衣物 指導(dǎo)幼兒洗臉 洗手 幫助幼兒剪指甲 每天及時統(tǒng)計幼兒就餐人數(shù) 7 細(xì)心觀察幼兒情緒 食欲 睡眠及大小便情況 發(fā)現(xiàn)病情及時報告校醫(yī) 班上發(fā)現(xiàn)有傳染病要及時對玩具 被褥 用具進(jìn)行消毒 8 了解幼兒體質(zhì)情況 對體弱幼兒要作特殊照顧 按需要做好解尿工作 如有幼兒尿床 要及時換衣 晾曬被褥 嚴(yán)禁責(zé)罵幼兒 9 幼兒起床后整理清潔好休息室 每天下午幫助整理好幼兒離園的衣服和背包 10 認(rèn)真做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作 每天下班前必須清倒垃圾 做到垃圾不過夜 下午保育員下班前要關(guān)好門窗 關(guān)熄電源 11 在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全 衛(wèi)生保健制度 夏天防暑降溫和防蚊 蠅工作 保證幼兒開水供應(yīng) 冬季做好防寒保暖工作 定期清洗 消毒玩具 保持睡具 玩具的清潔衛(wèi)生 12 檢查幼兒大小便后整理服裝的情況 幼兒便溺后及時處理 清洗衣物 窗體底端 5 每天要及時沖洗廁所 做到廁所槽內(nèi)無污垢 保持廁所內(nèi)清潔無臭味 6 嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度 做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作 上班時做到精神集中 不打瞌睡 根據(jù)天氣變化 及時為幼兒增減衣物 指導(dǎo)幼兒洗臉 洗手 幫助幼兒剪指甲 每天及時統(tǒng)計幼兒就餐人數(shù) 7 細(xì)心觀察幼兒情緒 食欲 睡眠及大小便情況 發(fā)現(xiàn)病情及時報告校醫(yī) 班上發(fā)現(xiàn)有傳染病要及時對玩具 被褥 用具進(jìn)行消毒 8 了解幼兒體質(zhì)情況 對體弱幼兒要作特殊照顧 按需要做好解尿工作 如有幼兒尿床 要及時換衣 晾曬被褥 嚴(yán)禁責(zé)罵幼兒 9 幼兒起床后整理清潔好休息室 每天下午幫助整理好幼兒離園的衣服和背包 10 認(rèn)真做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作 每天下班前必須清倒垃圾 做到垃圾不過夜 下午保育員下班前要關(guān)好門窗 關(guān)熄電源 11 在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全 衛(wèi)生保健制度 夏天防暑降溫和防蚊 蠅工作 保證幼兒開水供應(yīng) 冬季做好防寒保暖工作 定期清洗 消毒玩具 保持睡具 玩具的清潔衛(wèi)生 12 檢查幼兒大小便后整理服裝的情況 幼兒便溺后及時處理 清洗衣物 謝謝大家