“中國夢與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”座談會發(fā)言稿：中國夢與中華民族的社會理想與“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論民主評議發(fā)言材料

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“中國夢與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”座談會發(fā)言稿：中國夢與中華民族的社會理想與“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論民主評議發(fā)言材料“中國夢與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”座談會發(fā)言稿：中國夢與中華民族的社會理想中國夢深深扎根于中華民族的文化土壤，凝結(jié)著中華民族的歷史追求，淵源于中華民族的文化基因。習(xí)近平總書記提出的中國夢，連接了中國的歷史、現(xiàn)實(shí)和未來，同時在中國共產(chǎn)黨與中國人民之間架起了一座直通的橋梁，把黨的意志與人民的共識、民族的情感連接了起來，也表達(dá)了中國共產(chǎn)黨對國家、民族、人民的自覺責(zé)任。那么，什么是中國夢？中國夢的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)是“國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福”。如果從文化上來研究中國夢，我以為，其價值內(nèi)涵就是社會主義核心價值觀。中國夢，是有價值追求的社會夢想。從其價值追求來講，中國夢就是在中國實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的夢想。也就是說，在國家層面上，要實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的價值目標(biāo)；在社會層面上，要堅持自由、平等、公正、法治的價值取向；在公民個人層面上，要形成愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價值準(zhǔn)則。這樣的追求不就是中國夢嗎？或者說，在這樣的價值觀引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)的理想社會，不就是我們的中國夢嗎？深入考察這 24 字社會主義核心價值觀，不難發(fā)現(xiàn)其中有一個文化之根，這個根既包括了中華民族古代文化的優(yōu)秀成果，也包括了中華民族近代文化的優(yōu)秀成果，同樣包括了改革開放以來中華民族最新的文化成果。從這樣一個角度來研究中國夢，同樣使我們認(rèn)識到，中國夢和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著密不可分的聯(lián)系。與此同時，我們注意到，社會主義核心價值觀之所以要分這樣三個層次，習(xí)近平總書記有一個解釋，說是為了從今天的實(shí)際出發(fā)，修身，齊家（齊社會），治國，平天下。顯然，這也是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的借鑒。在古人那里，修齊治平是實(shí)現(xiàn)社會理想的基本途徑。在今天，我們強(qiáng)調(diào)對社會主義核心價值觀也要從國家目標(biāo)、社會取向、個人準(zhǔn)則三個層次進(jìn)行“倡導(dǎo)和踐行”，同樣是為了實(shí)現(xiàn)我們的“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)和中國夢?！案母飫?chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論民主評議發(fā)言材料“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論民主評議 發(fā)言材料今年，是中華人民共和國 70 周年，是全面建成小康社會的關(guān)鍵之年，更是我校十三五規(guī)劃落實(shí)的重要一年。在這重要的時期，全省組織開展“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論，既是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于改革開放再出發(fā)和新時代新?lián)?dāng)新作為重要指示精神的重大舉措，更是激發(fā)引領(lǐng)廣大黨員干部奮進(jìn)新時代的重要載體；彰顯了我省勇立新時代潮頭、銳意創(chuàng)新開拓的奮發(fā)姿態(tài)，表達(dá)了廣大山西人民攻堅克難、奮勇作為的堅定信心和決心。根據(jù)學(xué)校“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論活動的部署，我積極進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)思考，全面了解領(lǐng)會開展大討論的背景、現(xiàn)實(shí)意義、主要任務(wù)，在此基礎(chǔ)上對標(biāo)一流找差距，努力通過本次大討論的契機(jī)，實(shí)現(xiàn)一次思想的大反思，反思自己落后于時代的思維觀念和思維模式；實(shí)現(xiàn)一次能力的大檢查，檢查自己履崗盡責(zé)與新時代發(fā)展的差距；實(shí)現(xiàn)一次作風(fēng)的大剖析，剖析自己擔(dān)當(dāng)作為與群眾期待的距離。通過前期的動員、學(xué)習(xí)和思考，我對本次大討論有了一個深刻的認(rèn)識，同時對標(biāo)一流查找到自身還存在的問題和不足，現(xiàn)根據(jù)組織要求，詳細(xì)匯報如下，懇請大家批評指正！1.思想認(rèn)識當(dāng)前，正是我省在“兩轉(zhuǎn) ”基礎(chǔ)上走向了全面拓展新局面的新征程，新征程就意味著瞄準(zhǔn)新的更好的目標(biāo)，攀登新的更高的山峰，展現(xiàn)新的更大的作為。在此進(jìn)則振興騰飛、退則必然落后的關(guān)鍵時期，必然需要更加先進(jìn)的理念、更加完善的機(jī)制、更加過硬的本領(lǐng)和更加扎實(shí)的作風(fēng)，致力改革創(chuàng)新、致力奮發(fā)進(jìn)取、致力擔(dān)當(dāng)作為，才能實(shí)現(xiàn)我省在新時代實(shí)現(xiàn)新突破、譜寫新篇章。省委新年伊始開展的這場大討論，就是一場呼喚思想覺醒、革故鼎新的學(xué)習(xí)實(shí)踐，就是一場激勵求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新拓展的教育警醒，就是一場激發(fā)擔(dān)當(dāng)作為、勇攀高峰的前進(jìn)號角。開展這次大討論，就是要引導(dǎo)廣大黨員干部高舉習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的旗幟、高舉改革開放的大旗，以更加積極向上的干勁、敢闖敢試的拚勁、持續(xù)奮斗的韌勁，促改革、推創(chuàng)新、謀發(fā)展，進(jìn)一步塑造新時代新山西的新形象；就是要進(jìn)一步引導(dǎo)廣大黨員干部拿出刀刃向內(nèi)的勇氣和魄力，進(jìn)行自我的思想革命、行為革命，聚焦難題、逐一破解，真正做信念過硬、政治過硬、本領(lǐng)過硬、作風(fēng)過硬的知行合一、擔(dān)當(dāng)作為的示范者、帶頭人；就是要在全省進(jìn)行一場思想的革命、學(xué)習(xí)的革命、作風(fēng)的革命、作為的革命，實(shí)現(xiàn)觀念在提升、思想再解放、作風(fēng)再務(wù)實(shí)、本領(lǐng)在提高、工作再提質(zhì)，切切實(shí)實(shí)推進(jìn)山西各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。這次大討論必然會激勵廣大山西人民進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)換發(fā)展思路、提高干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性，調(diào)動起大家想干事、會干事、肯干事、能干事、干好事的信心和決心；必然將促進(jìn)山西人民思想的再解放，實(shí)踐的再深入、拼闖的再堅定，必將是一次凝心聚力的過程，推動大家破除隨遇而安、慵懶散漫的現(xiàn)狀，激發(fā)起爭當(dāng)先鋒的信念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，努力開創(chuàng)新時代事業(yè)發(fā)展的新局面。2.存在不足一是改革意識不夠強(qiáng)烈，步子邁得慢。心理或多或少還存在求穩(wěn)怕錯思想，害怕工作失誤、冒風(fēng)險，害怕踩到紅線。一些時候把“不出事”作為處理問題的前提，勇往直前的沖勁不夠足，改革步伐邁得不夠大、不夠快，跟不上校黨委行政的要求。比如，研究生培養(yǎng)質(zhì)量的評價指標(biāo)、研究生教學(xué)改革尚未全面推進(jìn)。2.創(chuàng)新發(fā)展理念不夠先進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展舉措不夠多。創(chuàng)新的舉措還跟不上時代發(fā)展的步伐、跟不上校黨委行政的部署和要求，辦法措施不夠多，創(chuàng)新突破還不夠大。在破除個別教師小富即安、因循守舊方面缺乏創(chuàng)新性的高招、實(shí)招；比如學(xué)科學(xué)術(shù)團(tuán)隊建設(shè)力度不夠，科研創(chuàng)新的破局能力還待提升。3.推進(jìn)開放合作辦學(xué)理念不夠新，共享共用社會資源的舉措不足。貫徹落實(shí)開放、共享的發(fā)展理念不夠精準(zhǔn)、力度不足，還存有一定的封閉狹隘思想，不為我所有、但為我所用的共享共贏思想貫徹不徹底，校企合作共享局面尚未形成，全院一盤棋抓科研發(fā)展、抓學(xué)科建設(shè)的局面尚未完善。4.還存在依賴思想，以新理念推進(jìn)學(xué)院發(fā)展力度不夠大。在謀劃學(xué)院科研和學(xué)科發(fā)展中，或多或少還存在的依賴思想，認(rèn)為學(xué)院底子弱、條件差，學(xué)校應(yīng)該會給予大力的支持，甚至存有天上掉餡餅的幻想，因此在創(chuàng)機(jī)遇方面還沒有更好更多的措施。5.工作標(biāo)桿不夠高，工作標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格。謀劃發(fā)展中沒有做到對標(biāo)一流，將一流高校的標(biāo)準(zhǔn)作為學(xué)院學(xué)科科研事業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，還是一種跟跑、追隨、盲從的狀態(tài)，沒有以自我超越的干勁去要求各項(xiàng)事業(yè)對標(biāo)一流、趕超一流。6.責(zé)任意識不夠強(qiáng)，工作中存有拖拉湊合的不良苗頭。在工作謀劃和推進(jìn)中，過分注重了可量化的指標(biāo)提升，動員廣大教師發(fā)論文、報課題，還沒有將老師的全面需求滿足和發(fā)展愿景作為積極性主動性發(fā)揮的前提和基礎(chǔ)來考量，人文關(guān)懷不到位。3.原因分析一是理論武裝弦繃得不緊，學(xué)習(xí)緊迫感松弛。思想意識的問題，根本還是理論武裝不到位。雖然自己注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的主動性緊迫感還不夠強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)缺乏深度、缺少韌勁和鉆勁，忽視了理論聯(lián)系實(shí)際、理論指導(dǎo)實(shí)踐的重要原則和根本作用，融會貫通、深入骨髓、觸及靈魂的深層次思考不夠，使得不能和工作很好對接，理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)，應(yīng)對和處理復(fù)雜多變問題的理論武裝還需要增強(qiáng)。二是黨性修養(yǎng)錘煉不嚴(yán)，先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高。有時思想中出現(xiàn)的畏難情緒等問題，根源上還是自己的先進(jìn)性追求不夠高、黨性修養(yǎng)不夠過硬，心中存在不擅權(quán)、不越權(quán)、不貪利、不徇私，就不會出現(xiàn)問題的膚淺認(rèn)識；還是自己的標(biāo)準(zhǔn)要求有所松懈。三是初心使命有所淡化，宗旨意識有待強(qiáng)化。思想上還有大家物質(zhì)生活水平都提高了，生活條件都變好了，有些工作可以緩一緩放一放的片面認(rèn)識，自我初心使命有所放松，密切聯(lián)系群眾的傳統(tǒng)和全心全意服務(wù)群眾的宗旨執(zhí)行上出現(xiàn)偏離，不能與時俱進(jìn)將群眾滿意度提升到全新的高度，缺乏針對性的高效舉措和成效。四是責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識不強(qiáng)，改革創(chuàng)新把握不夠透徹。工作緩、等、靠，其根源是自身責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)精神不夠強(qiáng)烈，改革的緊迫感不足，創(chuàng)新的危機(jī)感不強(qiáng)，心中依然還存在著“小我”，存有做事怕錯、怕承擔(dān)責(zé)任，攬事怕議、怕越位錯位的思想，迎難而上的銳氣和挺身而出的勇氣不夠。4.努力方向針對存在的問題，我將積極發(fā)揮資深的引領(lǐng)作用，既抓自身思想作風(fēng)建設(shè)，又謀學(xué)院學(xué)科科研創(chuàng)新發(fā)展良策，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，主動擔(dān)當(dāng)作為，改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)向好發(fā)展。一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、黨性修養(yǎng)和宗旨意識。牢固樹立強(qiáng)固理想信念之鈣的緊迫意識，堅持理論武裝先行，進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性，鍥而不舍地增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的廣度和深度，做到真學(xué)真懂真信真用，學(xué)用相長，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、指導(dǎo)實(shí)踐的指南和動力，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)水平和破解難題的本領(lǐng)。二是要深入推進(jìn)校黨委行政決策部署落地生根。正確認(rèn)識大局、自覺服從大局、堅決維護(hù)大局，確保校黨委行政的決策部署在學(xué)院科研與學(xué)科建設(shè)方面落地生根，確保學(xué)院相關(guān)工作的發(fā)展沿著學(xué)校制定的正確方向奮勇前進(jìn)。要深入挖掘校企合作的項(xiàng)目，努力使學(xué)院的科研項(xiàng)目與學(xué)校的發(fā)展方向相匹配，服務(wù)于山西。三是要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識和工作實(shí)效。堅持眼睛向下看，身子向下沉，深入師生交心交流，及時完善工作思路和具體舉措，使得決策更加合理化人性化，更具針對性實(shí)效性，切實(shí)為師生排憂解難，辦實(shí)事辦好事，切實(shí)把師生的愿望轉(zhuǎn)化為工作的目標(biāo)和努力的方向，少說多干、真抓實(shí)干，盡心盡力履職創(chuàng)業(yè)。四是要扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院科研學(xué)科等各項(xiàng)事業(yè)向好發(fā)展。把握好“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的大好機(jī)遇，帶頭在大討論中將自己擺進(jìn)去、將問題擺進(jìn)去、將目標(biāo)論出去、將思路議出來，切實(shí)做到“六個破除”、“六個著力解決”、“六個堅持”，全面貫徹落實(shí)好新發(fā)展理念，落實(shí)好中央和省委的決策部署，以全國教育大會精神為指導(dǎo)，堅守立德樹人的根本任務(wù)，對標(biāo)一流，在學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新、研究生培養(yǎng)和學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展等方面，出思路、抓落實(shí)、求突破，切實(shí)推動更好發(fā)展。面對未來，我將深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，積極抓好問題的深度查擺，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，主動抓好工作落實(shí)，改出新面貌、創(chuàng)出新氣象，為建設(shè)一流人文學(xué)院作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。懇請全院師生進(jìn)一步批評指正。希望大家知無不言、言無不盡，給予我真誠的批評指導(dǎo)！謝謝！