《燭之武退秦師》優(yōu)秀公開(kāi)課課件
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燭之武退秦師,左傳,左傳是春秋左氏傳的簡(jiǎn)稱,又名左氏春秋,它是繼春秋之后我國(guó)第一部記事詳細(xì)而又完整的編年體史書(shū)。也是一部富有文學(xué)價(jià)值的歷史散文著作。相傳為魯國(guó)史官左丘明所作。它與春秋公羊傳春秋谷梁傳并稱為“春秋三傳”。 它的核心思想是民本思想,如民重于天、民重于君、民為邦本的思想,主要藝術(shù)成就:長(zhǎng)于敘事,尤其出色的是描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng);善于寫(xiě)人,工于記言。,左傳簡(jiǎn)介,第一部編年體史書(shū)春秋 左轉(zhuǎn)是第一步敘事詳細(xì)的編年體著作 第一步紀(jì)傳體史書(shū)史記 第一部國(guó)別體史書(shū)國(guó)語(yǔ)。戰(zhàn)國(guó)策 第一部斷代體史書(shū)漢書(shū),重耳過(guò)鄭(以其無(wú)禮于晉),公元前637年,晉國(guó)公子重耳流亡齊國(guó),離開(kāi)的時(shí)候,經(jīng)曹、宋,路過(guò)鄭國(guó)。鄭國(guó)大夫勸鄭文公要以禮待重耳,鄭文公不聽(tīng),對(duì)重耳無(wú)禮。,晉公子重耳流亡路線圖,鄭楚結(jié)盟(且貳于楚也),晉楚爭(zhēng)霸中原,戰(zhàn)于城濮,楚軍大敗。當(dāng)時(shí)鄭國(guó)派兵出戰(zhàn),站到了楚國(guó)一方,楚敗,后又派人到晉國(guó)請(qǐng)罪求和,晉雖原諒了鄭國(guó),但二者之間的矛盾并沒(méi)有因此而消除。,秦晉之好,秦國(guó)和晉國(guó)是鄰居,又都強(qiáng)大了起來(lái),晉獻(xiàn)公把自己的女兒嫁給了秦穆公,結(jié)成了兒女親家。,春 秋 時(shí) 期 形 勢(shì) 圖,晉國(guó)為什么要聯(lián)合秦國(guó)圍攻鄭國(guó)呢?這是因?yàn)?,秦?guó)當(dāng)時(shí)也要爭(zhēng)奪霸權(quán),也需要向外擴(kuò)張。發(fā)生在公元前632年的城濮之戰(zhàn),事實(shí)上是兩大軍事集團(tuán)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國(guó)聯(lián)軍,另一方則是以楚國(guó)為主的楚、陳、蔡、鄭四國(guó)聯(lián)軍。兩年后,當(dāng)晉國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)鄭國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),自然要尋找得力的伙伴。秦、晉歷史上關(guān)系一直很好;更重要的是,秦國(guó)也有向外擴(kuò)張的愿望,所以,秦、晉聯(lián)合也就是必然的了。,故事背景,公元前630年,鄭,新鄭,函陵,氾水,秦,晉,晉 軍,秦 軍,秦 晉 圍 鄭 形 勢(shì) 圖,請(qǐng)一名同學(xué)朗誦課文,其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),找出讀音、斷句錯(cuò)誤的地方,及時(shí)糾正解決。,一.讀準(zhǔn)字音、斷句和節(jié)奏。,無(wú)能為( )也矣,共( )其乏困,秦伯說(shuō)( ),與鄭人盟,夫( )晉,何厭之有,微夫( )人之力不及此,wi,f,gng,yu,f,fn,zhu,qu,秦軍氾( )南,若不闕( )秦,夜縋( )而出,失其所與,不知( ),使杞( )子、逢( )孫戍之,zh,q,png,五、字詞注音,六、翻譯分析全文,晉侯、秦伯圍鄭,以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也。晉軍(于)函陵,秦軍(于)汜南。,晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國(guó),因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮,并且在與晉國(guó)結(jié)盟的情況下又與楚國(guó)結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵,秦軍駐扎在汜南。,晉侯、秦伯:晉文公、秦穆公。五級(jí)爵位制。,于:對(duì) 無(wú)禮于晉:于晉無(wú)禮。,以:因?yàn)椤?貳于楚:從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚。貳,從屬二主。數(shù)動(dòng),軍:駐扎。名詞動(dòng)詞,介紹背景晉秦圍鄭。開(kāi)篇為下文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆,試分析。,佚之狐言于鄭伯曰:“國(guó)危矣,若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君,師必退?!惫珡闹?。,佚之狐對(duì)鄭伯說(shuō):“鄭國(guó)處于危險(xiǎn)之中,如果能派燭之武去見(jiàn)秦伯,一定能說(shuō)服他們撤軍。”鄭伯同意了。,燭之武、佚之狐:“之”為介于姓、名之間的語(yǔ)氣助詞。燭之武、佚之狐,都是鄭國(guó)大夫。,師:軍隊(duì)。,之:代詞,他。,若:如果。使:派,言于鄭伯=于鄭伯言,辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無(wú)能為也已?!惫唬骸拔岵荒茉缬米?,今急而求子,是寡人之過(guò)也。然鄭亡,子亦有不利焉!”許之。,燭之武推辭說(shuō):“我年輕時(shí),尚且不如別人;現(xiàn)在老了,做不成什么了?!编嵨墓f(shuō):“我早先沒(méi)有重用您,現(xiàn)在危急之中求您,這是我的過(guò)錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡了,對(duì)您也不利啊!”燭之武就答應(yīng)了。,之:助詞,主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,不譯。,無(wú)能為也已:不能干什么了。為:做(什么)已,同“矣”,子:古代對(duì)人的尊稱。,是寡人之過(guò)也:是,代詞,這。過(guò),過(guò)錯(cuò)。也,判斷句的標(biāo)志。,然:然而。,辭:推辭,猶: 尚且,而: 才,(燭之武)許之,寫(xiě)燭之武臨危受命,談?wù)勀銓?duì)燭之武的牢騷與鄭伯的認(rèn)錯(cuò)行為的理解。,夜,縋而出。見(jiàn)秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知其亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以(之)煩執(zhí)事。,當(dāng)晚,燭之武用繩子從城上吊下去,見(jiàn)到了秦伯,燭之武說(shuō):“秦、晉兩國(guó)圍攻鄭國(guó),鄭國(guó)已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國(guó)對(duì)您有什么好處,那就冒昧地拿(亡鄭這件事)煩勞您。,夜:名詞作狀語(yǔ)。 在夜里;當(dāng)夜。,亡:使滅亡。 使動(dòng)用法。,縋:用繩子拴著從城墻上往下吊。,執(zhí)事:執(zhí)行事務(wù)的人,對(duì)對(duì)方的敬稱,(燭之武)曰,既: 已經(jīng),越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也;焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。,越過(guò)晉國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為秦國(guó)的東部邊境,您知道是很難的,(您)怎么要用滅掉鄭國(guó)來(lái)給鄰國(guó)(晉國(guó))增加土地呢?鄰邦的國(guó)力雄厚了,您的國(guó)力也就相對(duì)削弱了。假如放棄滅鄭的打算,而讓鄭國(guó)作為您秦國(guó)東方道路上的主人,秦國(guó)的使者往來(lái),鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們所缺乏的東西,對(duì)您秦國(guó)來(lái)說(shuō),也沒(méi)有什么害處。,以:相當(dāng)于“而”。,鄙:把當(dāng)作(邊邑)。名詞的意動(dòng)用法。,焉:哪里,怎么。以:相當(dāng)于“而”,連詞,表目的,“來(lái)”。陪:增加。,以(之)為;東道主:東方道路上的主人?,F(xiàn)泛指主人。,行李:出使的人,使者?,F(xiàn)指外出的人攜帶的隨身物品。之:主謂之間。,共:同“供”。乏困:缺少的(東西)。形名,越:跨過(guò)。,其:這 件事,厚:增強(qiáng),?。合魅?且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。,況且,您曾經(jīng)對(duì)晉惠公有恩惠,他也曾答應(yīng)把焦、瑕兩城割讓給您,然而,他早上渡河歸晉,晚上就筑城拒秦,這是您知道的。,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉:濟(jì),渡河。設(shè)版,指筑墻。版,筑土墻用的夾板(借代) 。,君嘗為晉君賜矣:曾經(jīng)給予晉君恩惠(指秦穆公曾派兵護(hù)送晉君回國(guó))。嘗,曾經(jīng)。為,給予。賜,恩惠。,之:主謂之間。也,表判斷。,夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,不闕秦,將焉???闕秦以利晉,唯君圖之。,晉國(guó)有什么滿足的呢?現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊讓鄭國(guó)成為晉國(guó)的邊界,又想擴(kuò)張西部的疆界,如果不侵損秦國(guó),晉國(guó)將從哪里得到他們所企求的土地呢?使秦國(guó)受損而讓晉國(guó)受益,您還是好好掂量掂量吧!”,既東封鄭:已經(jīng)在東邊讓鄭國(guó)成為晉國(guó)的邊界。東:向東。封:疆界,使成為疆界。,肆:延伸,擴(kuò)張。,何厭之有:有何厭,“之”,賓語(yǔ)前置的標(biāo)志?!皡挕保瑵M足。,唯:句首語(yǔ)氣詞,表示希望。圖:考慮。,闕: 侵損, 削減,焉:從哪里,以:而,秦伯說(shuō),與鄭人盟,使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還 。,秦伯高興了,就與鄭國(guó)簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、楊孫幫鄭國(guó)守衛(wèi),就率軍回國(guó)。,盟:結(jié)盟。,戍:守衛(wèi)。,說(shuō):通“悅”,高興。,乃:于是。,燭之武說(shuō)退秦師。賞析其高妙的勸說(shuō)藝術(shù)。,夜,縋而出,見(jiàn)秦伯曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之?!?心平氣和,平緩。,誠(chéng)懇,反問(wèn)語(yǔ)氣。,委婉,平緩。,反問(wèn),語(yǔ)調(diào)略高。,較輕,有力而肯定,拉長(zhǎng)音,態(tài)度誠(chéng)懇,中速讀。,要有憤激之感,速度較前要快。,反問(wèn)語(yǔ)氣,反問(wèn)語(yǔ)氣,語(yǔ)速承前,語(yǔ)氣平緩,誠(chéng)懇,燭之武善于利用秦晉矛盾,打動(dòng)了秦伯,使秦退兵,他是如何做到這一點(diǎn)的?,欲揚(yáng)先抑, 以退為進(jìn).,闡明利害, 動(dòng)搖秦君.,替秦著想, 以利相誘.,引史為例, 挑撥秦晉.,推測(cè)未來(lái), 勸秦謹(jǐn)慎.,亡鄭,無(wú)利,有小害,舍鄭,無(wú)害,有小利,亡鄭,將有大害,(表面),(深入),燭之武說(shuō)服秦君的三點(diǎn)理由:,一、越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。指出亡鄭只對(duì)晉有利,二、若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。 鄭國(guó)存在對(duì)秦的種種好處,三、夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之。 晉貪得無(wú)厭,忘恩負(fù)義,結(jié) 構(gòu),危在旦夕,臨危受命,說(shuō)退秦師,轉(zhuǎn)危為安,亡鄭利晉闕秦,存鄭利秦,晉忘恩負(fù)義,不可共事,高妙的勸說(shuō)藝術(shù),有理 有利 有節(jié) 有體,援古例今,審時(shí)度勢(shì) 洞悉對(duì)方心理,縮短彼此距離 不卑不亢 語(yǔ)言得體,語(yǔ)重心長(zhǎng),你平時(shí)可曾成功地勸說(shuō)過(guò)別人?談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)。,理擺事實(shí)、講道理,分析形勢(shì)亡鄭對(duì)秦?zé)o益亡鄭對(duì)秦有害舍鄭于秦有益 縱觀歷史晉國(guó)無(wú)信且貪 展望未來(lái)預(yù)言晉將闕秦,利化被動(dòng)為主動(dòng),燭之武為何不去見(jiàn)晉侯而選擇見(jiàn)秦伯? 分析一下?tīng)T之武所洞悉的秦伯的心理。 (戒心、貪心、疑心) 燭之武是如何拉近彼此距離的? (消除戒心、瓦解貪心、利用疑心),節(jié)不卑不亢,既不刺激對(duì)方,也不失卻本國(guó)尊嚴(yán),體得體,要尊重他人。只有尊重他人才會(huì)贏得別人的尊重,燭之武對(duì)于秦伯,一口一個(gè)“君”,站在對(duì)方的立場(chǎng)上,考慮對(duì)方的厲害得失。每一言每一行無(wú)不表現(xiàn)了對(duì)對(duì)方的尊敬。這種尊敬贏得了對(duì)方的好感,從而也為自己的說(shuō)服工作打好了感情基礎(chǔ)。 作為臣子,委婉提醒,不提要求,一切請(qǐng)秦伯自己定奪。滿足了人潛意識(shí)中的自尊 。,一個(gè)為國(guó)難挺身而出的忠臣 一個(gè)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的杰出的外交家 一個(gè)曉理動(dòng)情的天才式演說(shuō)家 一個(gè)善用矛盾化干戈為玉帛的政治家 一個(gè)審時(shí)度勢(shì)的出色的心理分析大師,人物形象,燭之武在國(guó)家危難面前,深明大義,義無(wú)反顧,愛(ài)國(guó)情深 在強(qiáng)秦面前,不卑不亢,能言善辯,聰慧機(jī)智,有勇有謀,塑造人物的方法,1.環(huán)境烘托(疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩?2.他人的陪襯 3.個(gè)性化的語(yǔ)言 4.細(xì)節(jié)描寫(xiě)“夜縋而出”,復(fù)習(xí)小結(jié),1.吾不能早用子 2.若舍鄭以為東道主 3.何厭之有? 4. 既東封鄭,又欲其西封5.闕秦以利晉,唯君圖之,用:重用 以為:以之為,把(鄭國(guó))當(dāng)作 厭:滿足 既:已經(jīng) 東:在東邊 西:西邊的 闕:使減少 利:使得利,詞類(lèi)活用,且貳于楚也 晉軍函陵,秦軍氾南 若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事 越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也且君嘗為晉軍賜矣,數(shù)做動(dòng) 從屬二主 名詞做動(dòng)詞,駐軍 動(dòng)詞使動(dòng)用法,使亡名詞意動(dòng)用法,以為邊境 形容詞做名詞,遠(yuǎn)方的國(guó)家動(dòng)做名 恩惠,詞類(lèi)活用,鄰之厚,君之薄也行李之往來(lái),共其乏困 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉既東封鄭,又欲肆其西封 闕秦以利晉,唯君圖之與鄭人盟,厚:形做動(dòng) 增加,變雄厚 薄:形做動(dòng) 削弱 形容詞做名詞,缺乏的物資 朝:在早上 夕:在晚上名做狀語(yǔ),在東面 名做動(dòng) 把-作為疆界使-侵損 使-受益 盟:訂盟約,古今異義,1.東道主2.行李3.乏困4.夫人,古義:東邊 道上招待客人的主人 今義:主人 古義:外交使節(jié) 今義:行裝古義:缺少的物資 今義:疲憊古義:那個(gè)人 今義:妻子,文言虛詞,以:1.以其無(wú)禮于晉2.若亡鄭以陪鄰,敢以煩執(zhí)事 于:1.以其無(wú)禮于晉佚之狐言于鄭伯曰 且:1.以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也2.且君嘗為晉君賜矣,因?yàn)?表原因 連詞,來(lái)對(duì),表對(duì)象連詞,又 連詞,況且,其:1.以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也2.越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也3.失其所與,不知4.吾其還也,代詞,它鄭國(guó) 代詞 ,這件事 自己的 副詞,還是,1.辨析下面兩組句中加點(diǎn)詞的意義及用法,A.既東封鄭 B.又欲肆其西封 A.越國(guó)以鄙遠(yuǎn) B.蜀之鄙有二僧,( 動(dòng)詞,把-當(dāng)做疆界 ) ( 疆界 )( 意動(dòng),以為邊邑 ) ( 邊邑 ),A.許之 B.是寡人之過(guò)也 C.臣之壯也,猶不如人 D.何厭之有 縋而出 朝濟(jì)而設(shè)版焉朝濟(jì)而設(shè)版焉 焉用亡鄭以陪鄰,(代詞,他,鄭伯 ) ( 助詞,的 ) (助詞,用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性 ) ( 助詞,將賓語(yǔ)提前 )修飾 轉(zhuǎn)折或承接于此,兼詞 表反詰 哪里,怎么,特殊句式,1、公從之.(燭之武)曰 2、今急而求子,是寡人之過(guò)也. 3、微夫人之力不及此 4、敢以煩執(zhí)事 5、夫晉,何厭之有? 6、以其無(wú)禮于晉。亡鄭而有益于君佚之狐言于鄭伯,省略句 判斷句判斷句 省略句 敢以(之)煩執(zhí)事 賓語(yǔ)前置 狀語(yǔ)后置,通假字,1.“已”通”矣”2.”說(shuō)”通”悅”,高興 3.”共”通”供”,供應(yīng)4.”知”通”智”,明智 “厭”通“饜”滿足,如:今老矣,無(wú)能為也已 如:秦伯說(shuō) 如:行李之往來(lái),共其乏困 如:失其所與,不知 何厭之有,詞類(lèi)活用,晉軍函陵,秦軍氾南( ) 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)( ) 既東封鄭,又欲肆其西封( ) 貳于楚( ),名詞動(dòng)詞,詞類(lèi)活用,晉軍函陵,秦軍氾南(駐軍,駐扎) 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(意動(dòng),以為邊邑) 既東封鄭,又欲肆其西封(同上句) 貳于楚( 對(duì)有貳心),名詞動(dòng)詞,既東封鄭,又欲肆其西封 ( ) 夜縋而出( ),名詞狀語(yǔ),詞類(lèi)活用,既東封鄭,又欲肆其西封(向東邊) 夜縋而出(在晚上,當(dāng)晚),名詞狀語(yǔ),詞類(lèi)活用,且君嘗為晉君賜矣( ),動(dòng)詞名詞,詞類(lèi)活用,且君嘗為晉君賜矣(恩惠,好處),動(dòng)詞名詞,詞類(lèi)活用,詞類(lèi)活用,形容詞名詞,臣之壯也( ) 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)( ) 共其乏困( ),詞類(lèi)活用,形容詞名詞,臣之壯也(壯年) 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(遠(yuǎn)方,邊遠(yuǎn)的地方) 共其乏困(缺少的東西),特殊句式,( )辭曰:“臣之壯也” ( )許君焦、瑕 夜縋( )而出 敢以( )煩執(zhí)事 晉軍( )函陵,秦軍( )氾南,省略句,特殊句式,(燭之武)辭曰:“臣之壯也”(主語(yǔ)) (晉惠公)許君焦、瑕(主語(yǔ)) 夜縋(燭之武)而出(賓語(yǔ)) 敢以(之)煩執(zhí)事(賓語(yǔ)) 晉軍(于)函陵,秦軍(于)氾南(介詞),省略句,以其無(wú)禮于晉(于晉無(wú)禮介賓短語(yǔ)后置),倒裝句,特殊句式,以其無(wú)禮于晉(于晉無(wú)禮介賓短語(yǔ)后置) 亡鄭而有益于君(于君有益 同上) 佚之狐言于鄭伯(于鄭伯言 同上) 何厭之有(有何厭 賓語(yǔ)前置),倒裝句,特殊句式,無(wú)能為也已( ) 共其乏困( ),通假字,無(wú)能為也已(矣) 共其乏困(供),通假字,無(wú)能為也已(矣) 共其乏困(供) 秦伯說(shuō),與鄭人盟(悅) 失其所與,不知(智),通假字,隨堂討論,學(xué)習(xí)這課之后你能指出并勸解身邊有壞毛病的同學(xué)改正其不足嗎?,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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