蘇教版語文三年級上冊第五單元第14課《東方之珠》同步練習(xí).doc
《蘇教版語文三年級上冊第五單元第14課《東方之珠》同步練習(xí).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇教版語文三年級上冊第五單元第14課《東方之珠》同步練習(xí).doc(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
蘇教版語文三年級上冊第五單元第14課《東方之珠》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)題 (共22題;共143分) 1. (4分)注拼音 貿(mào)易_______ 佳肴_______ 璀璨_______ 清澈_______ 2. (4分)按拼音寫漢字 qiǎn shuǐ shū fu xǐ y j chǎng _______ _______ _______ _______ 3. (12分)比較形近字組詞 湖_______ 篇_______ 屋_______ 冊_______ 恰_______ 澡_______ 糊_______ 騙_______ 握_______ 刪_______ 洽_______ 燥_______ 4. (6分)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 yīnɡ ynɡ 應(yīng)該_______一應(yīng)俱全_______答應(yīng)_______ 應(yīng)當(dāng) _______照應(yīng)_______應(yīng)有盡有_______ 5. (5分)解釋下列詞語 ①干涸 ②祈禱 6. (3分)先讀課文《東方之珠》,再試著填一填。 “東方之珠” “萬國市場” “美食天堂” 在香港,人們能夠品嘗到世界各地的美食,大飽口福,所以人們把香港稱作_______。 香港是亞太地區(qū)的航運(yùn)中心,貿(mào)易中心和金融中心,還是購物、美食、旅游的好去處,所以,人們把它稱為_______。 香港是一個著名的港口,世界各地的商人都樂意到這里做生意。所以,人們把香港的市場叫做_______。 7. (4分)選字填空。 撒 灑 _______淚告別 _______腿就跑 座 坐 _______井觀天 _______無虛席 8. (6分)寫出劃線詞語的意思。 眾鳥高飛盡 盡:_______ 日出江花紅勝火 勝:_______ 孤云獨(dú)去閑 閑:_______ 相看兩不厭 厭:_______ 湖光秋月兩相和 和:_______ 風(fēng)景舊曾諳 諳:_______ 9. (6分)寫出下列詞語的反義詞。 茂密_______ 和煦_______ 深奧_______ 圍攏_______ 平靜_______ 疑惑_______ 10. (5分)根據(jù)所給的信息,寫出相關(guān)答案。 ①忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。 季節(jié):_______ ②文房四寶 名稱:_______ ③誰言寸草心,報得三春暉。 “三春”指:_______ ④對聯(lián):石林自有高材生,群峰拔地 省份:_______ 瓊海獨(dú)具大手筆,五指擎天 省份:_______ 11. (6分)寫出與下面的詞語意思相反的詞。 悲慘——_______ 危險——_______ 懲罰——_______ 錯誤——_______ 痛苦——_______ 兇惡——_______ 12. (3分)給加下劃線的字注音 寒暄_______ 僻靜_______ 小巷_______ 13. (5分)把句子補(bǔ)充完整 ①黃黃的葉子像 ②紅紅的楓葉像 ③金色的田野像 ④飄灑的秋雨像 14. (2分)思考回答: 周恩來總理的生卒年代是_______。 聯(lián)合國下半旗悼念總理的原因是什么:_______。 15. (12分)閱讀下文,回答問題 曹操的兒子曹沖才七歲,他站出來,說:“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重,大象就有多重?!? (1)用“———”畫出語段中的動詞。 (2)曹沖稱象的辦法好在哪里?( ) A . 曹沖稱象不用殺死大象。 B . 因?yàn)椴軟_是曹操的兒子,所以大家說他的辦法好 C . 聰明的曹沖讓大象與石頭產(chǎn)生等量的效果,從而得到圓滿的解決辦法。 (3)如果現(xiàn)在讓你稱出大象的重量,你會怎么做? 16. (3分)寫出近義詞 保護(hù)—_______ 居然—_______ 兇殘—_______ 17. (1分)填空 《元日》中 “_______”既是寫當(dāng)時的民間習(xí)俗,又寓含除舊布新的意思。 18. (16分)日積月累。 (1)中醫(yī)四診:_______,_______;筆墨紙硯 (2)“清明時節(jié)_______,路上行人_______,借問_______何處有? _______遙指杏花村?!背鲎訽______代詩人_______的《清明》。 (3)大自然生機(jī)勃勃,多姿多彩?!癬______,沙暖睡鴛鴦”,多么富有情趣:“一身 _______的羽毛,一對_______的翅膀,加上_______尾巴,湊成了那樣_______ 的小燕子”多么惹人喜愛:“這么多的白荷花,_______,看看這一朵,很美;_______,_______“多么令人向往。 19. (5分)讀課文《雪孩子》,填空 ①_______救了小白兔,_______、_______都來幫忙。 ②火堆一烤,雪化成了_______,經(jīng)太陽一曬,又變成了_______。 20. (15分)河水和大堤 河水在兩條蜿蜒的大堤之間流著,像一條銀鱗閃閃的大蟒。 “好啊,河水!“河上各式各樣的船只大聲地唱著。它們有的_____,像__________;有的搖櫓,像蜈蚣伸開長腿;有的吐出白煙,像蛟龍噴著云霧,憑著水力輕捷地航行著。 “好啊,河水!”水中的魚蝦、龜鱉、萍藻、菱芡,還有無數(shù)浮游生物,齊聲唱著。它們或俯或___,或沉或___,順應(yīng)著和諧的水流,自在地生活著。 “河水啊,你就是生命之源,你就是自由之母!”白鷗踏著浪花的旋律,向河水高唱贊歌。 可是,河水并不這么想,它滿懷慍怒,瞪著兩條大堤,心想:“自由之母?笑話!我給這兩條大堤緊緊地夾著,只能在狹窄的河槽里沿著指定的方向流動。這大堤,像兩條鎖鏈捆住我的手腳,我的生活跟囚徒差不多,還談得到什么自由?要自由,就得砸碎這大堤!” 于是,河水舉起高山一般的大浪向著大堤砸去。 轟!大堤顫動了一下。 “別胡鬧,否則你會毀滅!”大堤喊著。 “誰怕你的威脅!”河水輕蔑地吹著口哨。 于是,河水又一次舉起大浪,用盡全力向著大堤砸去。 轟!大堤崩裂了。 河水哈哈大笑,它狂熱地沖出河床,漫過大堤,向著四面八方流去。 霎時間,一場水災(zāi)發(fā)生了。 河水像千萬頭橫沖直闖的野獸,吞食了村舍,吞食了田野,吞食了家禽,吞食了一切山林草樹。船只折帆斷槳,有的擱淺,有的沉沒。各種水族沖得暈頭轉(zhuǎn)向,有的在洼里喘氣,有的在山崖上碰死。 一切幸存者都在咒罵河水。河水哪里去了?它變成漫山遍野的渾濁的泥漿,漂浮著各種尸體和雜物,發(fā)散著令人惡心的臭氣。河床早已干涸,裂出橫七豎八的大縫子,像在一塊破布上畫著無數(shù)歪歪斜斜的大問號,在問:自由在哪里? 自由________________。 (1)仿照文章第二段加橫線的句式,再寫一個與船的特點(diǎn)有關(guān)的句子。 (2)請在第三段橫線上各填入一個恰當(dāng)?shù)淖帧? (3)文章最后一句用象征性的手法點(diǎn)明了全文的主旨,既與開頭第—句照應(yīng),又總結(jié)了全文。請根據(jù)行文思路在橫線上寫出這句話(提示:用開頭第一句中的7個字組合而成)。 21. (15分)課文內(nèi)容精彩回顧。 (1)清朝錢鶴灘的《明日歌》引發(fā)了一代又一代人的共鳴,所以傳唱至今。其中“我生待明日,_______”一句流傳最廣,請在空白處把句子填寫完整,并寫出你的感悟。 (2)毛澤東同志在《為人民服務(wù)》一文中,引用_______的話闡明了生死觀,具體內(nèi)容是:_______,_______,_______。 (3)把“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”譯為現(xiàn)代漢語 (4)“她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”這句中的兩個“幸?!保闶窃趺蠢斫獾哪??請在橫線上寫出你的真知灼見。 22. (5分)先看一看每個字的間架結(jié)構(gòu),再寫一寫 淺 精 串 夜 店 舒 二、 閱讀 (共3題;共27分) 23. (12分)課外閱讀,回答問題。 _________________ 幾十年來,毛主席每閱讀一本書、一篇文章,都在重要的地方畫上圈、杠、點(diǎn)等各種符號,在書眉和空白的地方寫上許多批語。有的還把書、文中精當(dāng)?shù)恼鹿?jié)和語句摘錄下來或隨時寫下讀書筆記或心得體會。毛主席所藏的書中,許多是朱墨紛呈,批語、圈點(diǎn)、勾畫滿書,直線、曲線、二直線、三直線、雙圈、三圈、三角、叉等符號皆有。 毛主席早年在湖南第一師范上學(xué)時,曾閱讀批注了德國泡爾生著的《倫理學(xué)原理》。在10萬余字的原著上,他用工整的小楷寫了一萬二千一百多字的批注和提要。在他移居長沙清水塘?xí)r,他這本書曾被一個同學(xué)借去。直到1950年,這位同學(xué)才托周世釗先生帶還給毛主席。毛主席又高興地翻閱了自己寫在書中的批語。 毛主席動筆讀書,還糾正原書中的錯別字和改正原書中不妥當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。打開毛主席批閱過的書籍,可以看到他是怎樣不厭其煩地將一個一個的錯別字和明顯點(diǎn)錯的標(biāo)點(diǎn)改正過來,又將漏字一個一個地添加上去。 (1)請你給這篇短文起個合適的題目,寫在文前的橫線上。 (2)聯(lián)系短文解釋詞語。 書眉:_______ 不厭其煩:_______ (3)毛主席看書有什么特點(diǎn)? 24. (10分)閱讀短文,完成練習(xí)。 小鳥想要的家 星期天的下午,我坐在陽臺上畫畫。 我用綠色的水彩筆在紙上畫一片森林,森林碧綠碧綠的,樹木長得十分茂盛。 我在森林的上面畫上藍(lán)藍(lán)的填空,又添上幾朵白云。 在森林里,我又畫上了幾只小鳥,黃黃的羽毛,紅紅的嘴巴,真可愛。 我給自己的畫寫上題目:小鳥想要的家。 (1)短文共有_______個自然段。 (2)“我”在紙上畫了_______、_______、_______、_______。 (3)“我”畫的小鳥是什么樣子的? 25. (5分)你知道中外愛國音樂家還有哪些? 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共22題;共143分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 15-2、 15-3、 16-1、 17-1、 18-1、 18-2、 18-3、 19-1、 20-1、 20-2、 20-3、 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 22-1、 二、 閱讀 (共3題;共27分) 23-1、 23-2、 23-3、 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 東方之珠 蘇教版 語文 三年級 上冊 第五 單元 14 東方 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-5351309.html