一年級下冊第四單元 第3課 到哪兒找答案教案
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111第三課 到哪兒找答案 第1課時 總課時數(shù)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生能留心觀察生活中的事物,有好奇心,喜歡提問。2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力提高。3、學(xué)生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。教學(xué)重點:學(xué)生能留心觀察生活中的事物,有好奇心,喜歡提問教學(xué)難點: 學(xué)生能發(fā)現(xiàn)探究自然現(xiàn)象或生活中的問題。教學(xué)準(zhǔn)備:書、卡片、課件教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。1、師:今天,這美妙的音樂將帶我們?nèi)ヌ剿饕粋€新的世界。走進這個世界,你會發(fā)現(xiàn)它是多么神奇,多么美妙。2、今天,小問號又將帶我們到哪兒去呢?讓我們跟它一起去看看吧?。ǔ鍪菊n件,提出問題)3、師:那我們應(yīng)該到哪兒去尋找答案呢?這就是今天我們要一起來學(xué)習(xí)的“到哪兒找答案”。二、學(xué)生小組學(xué)習(xí)討論1、師:看書,找一找,說一說“遇到問題時,該到哪兒去找答案”。2、生:自由看書、討論。得出:三、到哪兒尋找答案師:請看大屏幕,這就是我們尋找答案的四種方法(移動鼠標(biāo)),這每種方法里面都藏著一個關(guān)于螞蟻的小問題。你們想先試試哪個方法呢?生:選擇方法1、問問別人讓學(xué)生參與提問尋找答案;2、書上找找讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下找到最快的做法;3、網(wǎng)上查查讓學(xué)生了解方法的使用;4、做做實驗(讓學(xué)生親自動手、親身體驗實驗的樂趣)。四、給問題找答案1、師:現(xiàn)在,你們能不能用這些方法,也去找到生活中你們感興趣的答案呢? 2、師:請說說你的問題是什么?你準(zhǔn)備用什么方法來找到答案呢?五、活動:學(xué)做卡片1、答案找到了,我們可以用什么方法把它記在問題卡片上呢?(寫下來、畫下來、粘貼下來)2、有了問題又記上了答案,那這就成了一張資料卡了。我們來看看用這些方法做出來的資料卡多有趣?。ㄑ菔菊n件)看看,每種方法都很棒吧!3、老師相信小朋友們肯定能在平時生活中發(fā)現(xiàn)許多為什么,并給它們找到滿意的答案記錄下來。然后把一張張漂亮的資料卡片放在成長記錄袋里,每學(xué)期回頭看一看,你會發(fā)現(xiàn),自已竟知道了這么多問題,真是太了不起了!六、讀兒歌1、先聽,再小組自由讀,或多種形式地讀。2、小問號是我們永遠的朋友,你們愿不愿意動動手,動動腦幫它們找到更多滿意的答案呢?3、好的,老師相信你們一定會做得很棒!下課了,去幫你們的小問號找找答案吧! 第2課時 總課時數(shù)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生能留心觀察生活中的事物,有好奇心,喜歡提問。2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力提高。3、學(xué)生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。教學(xué)重點:學(xué)生能留心觀察生活中的事物,有好奇心,喜歡提問教學(xué)難點:學(xué)生能發(fā)現(xiàn)探究自然現(xiàn)象或生活中的問題。教學(xué)準(zhǔn)備:書、卡片、課件教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境:(音樂導(dǎo)入)今天,老師和小朋友一起去奇妙的科學(xué)寶殿游覽,你們高興嗎?不過,一路上我們會遇到很多困難和危險,小朋友怕不怕?(1)松鼠有一條美麗的尾巴是為了漂亮嗎?(2)螃蟹有骨頭嗎?二、勇攀高山1、主持人甲:現(xiàn)在咱們白兔隊、青蛙隊、小鳥隊、小馬隊四隊人出發(fā)了(出示課件:高山)???大山擋住了我們的去路,怎么辦?2、山神:如果你們看著我山中的景物提出問題,把我難住,就可以過山,如果難不住我,就要繼續(xù)出題,直到把我問住為止。3、四個小隊抓緊時間想問題,問問題,爭取以最快的速度過山。三、過沼澤地1、主持人乙:不好,前面是沼澤地,怎么過去呢?2、鱷魚:我可以幫你們過去,不過你們每個隊要回答我的問題。(1)為什么企鵝只生活在南極?鴕鳥真的很笨嗎3、各小隊答題,過沼澤地。四、過海1、主持人丙:一路上真是困難重重,這不,前面洶涌的大海又?jǐn)r住了大家的去路。2、海龜:我愿意為各位效勞,把各位安全送過海,可是你們得幫幫我,因為我一直生活在海中卻一直都不明白這些問題:(1)為什么海岸線曲曲折折?(2)海水為什么是咸的?(3)深海中的魚吃什么?(4)為什么沉重的大輪船能浮在水面上?五、巧穿大森林。1、主持人丁:(出示課件:大森林)走進大森林真容易迷路。2、大象:別害怕,我給你們出幾個題,找出答案就是找到了路標(biāo)。(1)植物怎樣保護自己?(2)為什么棉花不是真的花?(3)什么是綠色食品?(4)為什么樹樁上有一圈圈的花紋? 3、找答案,尋路標(biāo)。4、跟隨音樂象征性的穿越大森林。六、過護城河1、主持人甲:(出示課件:科學(xué)宮殿的大門)??!科學(xué)宮殿終于到了??墒浅情T外還有護城河,河上沒有橋,我們怎么過去呢?、蟹大將:你們想過河?就請先過我這關(guān):請四個隊各出一個問題,再交換考考對方。出題答題又快又好的就請先過啦!、四隊搶時間回答。七進宮殿。、主持人乙:城門多美!可是它一直緊閉著,怎么辦?、喜鵲:只要你解答門上的題目,就可以進入宮殿啦!八、寶殿狂歡。九、作業(yè)設(shè)計:找找你的科學(xué)寶殿111- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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