2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 2.8評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器同步練習(xí) .doc

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2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 2.8評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 2.8評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器 (共6題；共48分) 1. （2分）強(qiáng)光與弱光攜帶的熱量相比較，（ ）。 A . 兩者一樣多 B . 強(qiáng)光攜帶的熱量多 C . 弱光攜帶的熱量多 2. （3分）太陽(yáng)能熱水器是一種________、________、________的能源，人們正在大力使用太陽(yáng)能。 3. （10分）判斷題。 （1）為了準(zhǔn)確評(píng)價(jià)各種太陽(yáng)能熱水器的效能，我們應(yīng)該將它們同時(shí)放到陽(yáng)光下，并裝同樣溫度、同樣多的水。 （2）在設(shè)計(jì)好我們的方案后，多與其他同學(xué)交流，有助于使我們的太陽(yáng)能熱水器更加科學(xué)、可靠、合理。 （3）太陽(yáng)能熱水器擺放角度越小，它吸收的熱能越多。 （4）某小組制作的太陽(yáng)能熱水器所用的材料都是黑色的，這樣的設(shè)計(jì)最合理。 （5）自制的簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器的效能與天氣有關(guān)，與材料無(wú)關(guān)。 4. （10分）簡(jiǎn)答題。 （1）怎樣才能準(zhǔn)確評(píng)價(jià)太陽(yáng)能熱水器性能的優(yōu)劣？ （2）怎樣能使我們的太陽(yáng)能熱水器效能更好？ 5. （15分）下圖是兩個(gè)小組同學(xué)制作的太陽(yáng)能熱水器，結(jié)合圖片回答問(wèn)題。 （1）請(qǐng)?jiān)u價(jià)這兩種集熱器的特點(diǎn)。 （2）你認(rèn)為哪種容器更適合做集熱器，為什么？ （3）請(qǐng)你從保溫效能方面人手，幫助兩個(gè)小組做一些改進(jìn)。 6. （8分）下面是檢驗(yàn)同學(xué)們制作的太陽(yáng)能熱水器效能的實(shí)驗(yàn)記錄表，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。 開(kāi)始時(shí)的 水溫(℃) 5分鐘時(shí) 的水溫(℃) 10分鐘時(shí) 的水溫(℃) 15分鐘時(shí) 的水溫(℃) 20分鐘時(shí) 的水溫(℃) 18 20 22 23 25 （1）請(qǐng)結(jié)合具體設(shè)計(jì)對(duì)太陽(yáng)能熱水器進(jìn)行評(píng)價(jià)。 ①在塑料小瓶外面粘貼黑紙。評(píng)價(jià)：________。 ②塑料小瓶的受熱面與陽(yáng)光保持垂直。評(píng)價(jià)：________。 ③對(duì)著光的一面用透明塑料膜蓋住。評(píng)價(jià)：________。 ④紙盒內(nèi)壁使用反光紙。評(píng)價(jià)：________。 （2）小明對(duì)太陽(yáng)能熱水器進(jìn)行了改進(jìn)，請(qǐng)?jiān)u價(jià)他的改進(jìn)措施。 ①改變盒子結(jié)構(gòu)，在內(nèi)外層之間填充棉布、泡沫塑料等材料。評(píng)價(jià)：________ ②將盒身涂成黑色。評(píng)價(jià)：________。 ③在盒子兩側(cè)擺放4塊平面鏡，讓光線反射到盒身。評(píng)價(jià)：________ ④放置兩片凹面鏡，讓光線反射到盒身。評(píng)價(jià)：________。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上學(xué)期 2.8評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器 (共6題；共48分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 4-1、 4-2、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、