人教新課標(biāo)版2018-2019學(xué)年五年級(jí)下冊語文第7單元第24課《金錢的魔力》同步練習(xí).doc

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人教新課標(biāo)版2018-2019學(xué)年五年級(jí)下冊語文第7單元第24課《金錢的魔力》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共39分) 1. （5分）我能拼得準(zhǔn)，還能寫得棒。 jiāo o qiān xū nu ru chn tǔ gǔ di ji zh _______ _______ _______ _______ _______ _______ 2. （8分）讀課文，回答下面的問題。 這篇課文節(jié)選自美國著名作家_______ 寫的短篇小說_______。課文主要講了_______的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民_______、_______的丑態(tài)。 3. （8分）把下列詞語按一定的順序排列 （1）桃花 迎春花 荷花 臘梅 桂花 _______ （2）端午 重陽 中秋 元宵 除夕 _______ （3）樹 植物 果樹 楊桃樹 桃樹 _______ （4）觀察 構(gòu)思 分析 修改 寫作 _______ （5）桃花 迎春花 荷花 臘梅 桂花 （6）端午 重陽 中秋 元宵 除夕 （7）樹 植物 果樹 楊桃樹 桃樹 （8）觀察 構(gòu)思 分析 修改 寫作 4. （5分）照樣子，把句子補(bǔ)充得生動(dòng)、具體 例：戰(zhàn)士們沖向敵人的陣地。 戰(zhàn)士們像猛虎似的沖向敵人的陣地。 （1）小剛跑了過來。 小剛像_______跑了過來。 （2）他敏捷地爬上大樹。 他像_______敏捷地爬上大樹。 （3）小剛跑了過來。 小剛像1跑了過來。 （4）他敏捷地爬上大樹。 他像1敏捷地爬上大樹。 5. （5分）按要求改句子。①我還沒有來得及插上一句嘴，他已經(jīng)把我的尺寸量好了。（改成被字句） ②那個(gè)家伙擺出一副非?？瘫〉淖炷?。（縮句） ③托德是個(gè)傻瓜。（擴(kuò)句） 6. （8分）補(bǔ)充成語。 自_______自_______ 十_______十_______ 妙_______可_______ 轉(zhuǎn)_______為_______ 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共26分) 7. （10分）閱讀課文第六自然段，回答下列問題。 （1）作者細(xì)致地寫了托德的兩次笑。第一次笑是因?yàn)開______，他笑得_______，表現(xiàn)出了他_______；第二次笑容_______，是因?yàn)開______，反映了他_______。這種描寫人物的主要方法是_______。 （2）畫出文中的兩個(gè)比喻句，你認(rèn)為這兩個(gè)比喻表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情呢？ 8. （16分）課外閱讀。 蛇與刺猬 ①蛇一逮住青蛙，總是用它藤蔓般的軀體，把青蛙團(tuán)團(tuán)纏住，然后張開它那極大的嘴巴…… 一天，蛇遇到了刺猬，它又故伎重施。刺猬頓時(shí)蜷縮起來，有意地聽從蛇的擺弄。只是在蛇把刺猬纏到緊得不能再緊的時(shí)候，刺猬一下使勁張開了它周圍的尖刺，刺穿了蛇的軀體。蛇再也無法逃脫，最后成了刺猬的美餐。 ②蛇在臨死的時(shí)候，痛苦地說：“我這是活該，竟______________地看待一切事物。我本想做一個(gè)赴宴的人，沒想到反倒成了別人桌上的吃食?！? （1）聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。 故伎重施：_______ （2）根據(jù)你的理解，在第②段的橫線上填上合適的詞語。 （3）文中省略號(hào)省略了什么？ （4）讀了這篇短文，你懂得了什么道理？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共39分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 3-6、 3-7、 3-8、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 6-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共26分) 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、