人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語文三年級上冊 第12課《聽聽秋的聲音》同步練習(xí).doc

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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語文三年級上冊 第12課聽聽，秋的聲音同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共9題；共61分)1. （8分）我會填。（在橫線上填上合適的量詞）一_葉子 一_小花 一_谷粒一_秋風(fēng) 一_蟋蟀 一_大雁一_汗水 一_大樹2. （6分）補全下面生字拼音。l_y_d_ui_ny_掠吟抖蟀振韻3. （6分）把音節(jié)補充完整。_l_nzh_uy_臂掠綻振刷 韻4. （10分）在下列詞語中找出相對應(yīng)的近義詞快樂 道別 豐收 留心 告別 留意收獲 匆忙 綻開 歡樂 綻放 匆匆例：快樂歡樂_5. （9分）補充詞語_手臂 _翅膀 _叮嚀_的話音 _的歌韻 _的叮嚀_的歌吟 _的谷粒 _的音樂廳 6. （4分）多音字組詞撒：s_、s_上：shng_、shng_7. （8分）填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。 一_大雁 一_暖暖的叮嚀 一_秋風(fēng) 一_豐收的歌吟 一_葉子 一_小花 一_汗水 一_綻開的谷粒8. （6分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 _的聲音 _的叮嚀 _的歌吟 _的音樂廳 _的歌韻 _的谷粒 9. （4分）按課文聽聽，秋的聲音內(nèi)容填空。 大樹抖抖手臂，_。蟋蟀振動翅膀，_。一排排大雁追上白云，_；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，_。二、 閱讀理解 (共1題；共6分)10. （6分）讀下面的詩歌片段，完成練習(xí)。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。聽聽，秋的聲音 ， 從遠方匆匆地來 ， 向遠方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。（1）讀詩重在想象，讀這個片段的第一小節(jié)時，你想象到了哪些美麗的畫面呢？選擇恰當(dāng)?shù)倪x項填到橫線上。A想象各種野花美麗而清香。 B想象顆粒歸倉的豐收景象。C想象落葉飛舞，在空中盤旋。 D想象農(nóng)民辛苦勞動，臉上綻放燦爛的笑容。在每一片葉子里_ 在每一朵小花上_在每一滴汗水里_ 在每一顆綻開的谷粒里_（2）對詩中畫線的句子理解正確的是（ ） A . 秋的聲音來去匆忙，非常短暫。B . 不知道秋的聲音從哪來，上哪去。C . 我們要珍惜美好的秋天。三、 課外閱讀 (共1題；共24分)11. （24分）課外閱讀，回答問題。會唱歌的樹葉阿姐帶著我，走進了大山的懷抱。小鳥在枝頭跳來跳去，愉快地唱起歌兒，熱熱鬧鬧地歡迎來闖（chung）山的客人。阿姐樂了，她順手摘片樹葉，放在嘴邊，和小鳥對起話來“滴瀝！滴瀝”那是向黃鶯（yng）問好?！安脊?！布谷”那是和杜鵑交談。“如意！如意”那是對畫眉的祝福。對完話，阿姐又吹起好聽的樹葉歌：“嗚咿（y） 咿喲”一時，樹葉不搖了，小鳥不叫了，野兔不跑了。大家都在靜靜地聽著，聽著悠（yu）揚的歌聲向遠山飛去，又從很遠的地方飄回來。我問阿姐：“樹葉怎么也會唱歌呀？”阿姐說：“它們是聽著小鳥的歌聲長大的。每片葉子里，都藏著好多好多的歌哩！”聽她這么一說，我的眼前出現(xiàn)了一幅奇異的圖畫：滿山大大小小的樹上，都掛著一串串綠色的歌。（1）照樣子寫詞語。 例：大大小小 _ _ _ 例：跳來跳去 _來 _去 _來 _去 _來 _去 （2）樹葉為什么會唱歌？ （3）阿姐都對小鳥說了哪些話？ （4）我的眼前出現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫？ 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共9題；共61分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 閱讀理解 (共1題；共6分)10-1、10-2、三、 課外閱讀 (共1題；共24分)11-1、11-2、11-3、11-4、