一年級下冊第一單元 第1課 蘿卜白菜我都愛教案
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111第一單元、今天吃什么活動一、蘿卜白菜我都愛 第1課時 總課時數(shù)第 節(jié)教學目標:1、了解人們生活中的主要食品;2、懂得兒童成長需要多種營養(yǎng),從而做到不偏食、不挑食。活動準備:學生請家長協(xié)助,將家里一周所吃的食物記錄下來,并了解這些食物里所含有的營養(yǎng)素以及它們對自己成長的益處。同時打聽好伙伴的飲食情況。教學過程:一、 活動過程1、故事:吃什么。2、討論:小朋友,你知道麗麗為什么會病倒嗎?(同學們肯定會爭著說:“因為麗麗喜歡吃肉、雞腿、奶油蛋糕,不喜歡吃蔬菜、水果。”)3、交流:誰能告訴大家,你上周吃了那些食物?說說這些食品中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì),對自己的成長有什么好處?4、游戲活動猜猜我是誰:幾位同學分別帶上頭飾,扮演成某一種食物(如:雞蛋、肉、牛奶、水果等),走上講臺讓大家猜謎語:“我能為小朋友提供熱量和力量請你猜猜我是誰?”三、活動總結(jié)1、同學們,麗麗生病了,我們能不能為麗麗治好病呢?(教師用手指著講臺上學生扮演的食物)你們能幫助麗麗恢復(fù)健康嗎?2、 誦讀兒歌:“小羊愛吃草,小雞愛吃米,小貓愛吃魚。我是好孩子,吃飯不挑剔?!?、來,讓我們走上臺和這些食物交朋友吧?。▽W生走上臺,在歡樂的音樂中,與“各種食物成為好朋友,邊唱邊翩翩起舞。)四、活動過程:講故事豐富的食品,激發(fā)興趣。1、討論:小朋友,你們知道這些食物是什么味道呢?你們喜歡吃這些食品中的哪些呢?(同學們肯定會爭著說:“我喜歡吃蘋果、我喜歡喝飲料、我喜歡吃蛋糕、我喜歡吃西瓜等等)2、你們知道為什么我們會感覺到這些食物是有味道的呢? 3、觀察舌頭放大的圖片,同學們仔細看看,舌頭上面有什么?交流:舌頭上面有很多小點點,那同學們知道這些小點點有什么作用嗎?原來它們的名字叫味蕾,它們的作用就是品嘗食物的味道,這樣你就可以品嘗出食物的酸、甜、苦、辣、咸??磥硭鼈兊淖饔眠€真不??!五、活動總結(jié)1、同學們,你們能不能告訴我這些食品的味道呢?2、來,我們走上講臺跟這些食物交朋友吧!四、活動延伸請小朋友準備一面小鏡子,準備一些食物,看看舌頭上面的什么部位對什么味道特別敏感??梢越ㄗh學生同家長一起安排每日三餐,注意各種食物的合理搭配。 第2 課時 總課時數(shù)第 節(jié)教學目標:1、通過活動的開展,使學生意識到我們是在長身體的時候各種營養(yǎng)都需要,不能夠只吃自己喜歡的食物。2、讓學生養(yǎng)成不挑食,不偏食的習慣。3、讓學生知道哪些食物我們應(yīng)該多吃,哪些食物我們應(yīng)該少吃。活動準備:1、學生請家長協(xié)助,了解食物里所含有的營養(yǎng)素以及它們對自己成長的益處。2、食物營養(yǎng)分解圖。教學過程:一、講故事,激發(fā)興趣。二、活動過程:1、討論:小朋友,請你把這些食物都分一分類,看看哪些是肉類,哪些是蔬菜類,哪些是水果類,哪些是主食類,哪些是飲料?(請學生舉手回答,然后進行圖片歸類。)2、交流:你知道這些食品對我們有什么用嗎?學生回答。(魚、肉、蛋含有很多蛋白質(zhì),蔬菜、水果的維生素很豐富。不同的食物有不同的營養(yǎng),每一種營養(yǎng)對我們都很重要。)3、和你的同學交流交流,你平時什么食物吃得最多?以后你還應(yīng)該多吃些什么食物呢?4、看圖,了解促使我們每天所需要攝取的食物營養(yǎng),讓學生和自己每天所吃的食物進行對比,看看能發(fā)現(xiàn)什么?三、活動總結(jié)1、同學們,你們知道了每天應(yīng)該吃的食物有哪些了吧,可一定不能偏食喲!2、誦讀兒歌:“好孩子,不挑食,雞魚肉蛋樣樣吃。蔬菜水果不能少,饅頭大米是主食。樣樣都吃營養(yǎng)全,身體強壯又結(jié)實。四、活動延伸想一想我們有哪些食品是不能夠多吃的? 教學反思:111- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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