語(yǔ)文版2018-2019學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第17課《十年后的禮物》同步練習(xí).doc

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語(yǔ)文版2018-2019學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元第17課《十年后的禮物》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共33分) 1. （6分）按要求給下列字分類。 碧 彩 溫 藥 獎(jiǎng) 滿 ①上下結(jié)構(gòu)的字有：_______ ②左右結(jié)構(gòu)的字有：_______ 2. （8分）多音字組詞 都dōu_______ dū_______ 和h_______ huo_______ 3. （8分）找出每組中結(jié)構(gòu)不同的詞，抄寫在橫線上。 ①密密麻麻 認(rèn)認(rèn)真真 考慮考慮 妥妥貼貼_______ ②小心翼翼 喜氣洋洋 專心致志 忠心耿耿_______ ③樓堂館所 爭(zhēng)先恐后 筆墨紙硯 喜怒哀樂(lè)_______ ④神清氣爽 大驚小怪 東奔西走 左顧右盼_______ 4. （5分）按要求寫句子。 （1）廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。（縮句） （2）他恐懼萬(wàn)分，猜想這一定是附近陸地的野人留下來(lái)的腳印。（改為反問(wèn)句） 5. （6分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！” （1）寫出近義詞。 輕松——_______ 鼓勵(lì)——_______ （2）我的腳站得有些麻木，為什么卻渾身輕松？ （3）你的老師是怎么鼓勵(lì)你讀書的？ 二、 問(wèn)答題 (共1題；共5分) 6. （5分）仔細(xì)讀課文《十年后的禮物》，回答 十年之后，8歲的達(dá)格妮已成長(zhǎng)為18歲的少女，她早已忘記了十年前林中的那次偶遇，忘記了那個(gè)城里人的承諾。令她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，在一次露天音樂(lè)會(huì)上，她竟然收到了這份她早已不抱任何希望的禮物。當(dāng)她收到這份禮物時(shí)會(huì)是什么樣的心情呢？ 三、 閱讀理解 (共2題；共31分) 7. （22分）閱讀平臺(tái) 日月潭簡(jiǎn)直是人間仙境。那兒____環(huán)境寧?kù)o，____景色宜人。____在早晨、黃昏、晴天或雨天，她____非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟開(kāi)朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，滿了神秘感。 （1）這篇短文一共有_______句。 （2）短文是圍繞哪句話寫的，用“_______”畫出中心句。 （3）從提供的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中選擇合適的填入文中橫線上。 不但……而且……因?yàn)椤浴?無(wú)論……都……雖然……但是…… （4）從文中找出合適的近義詞。 清楚-_______ 立刻-_______安靜-_______ （5）短文從_______、_______、_______、_______的不同時(shí)間，寫出了日月潭不同的美麗面貌。 8. （9分）閱讀下文，回答問(wèn)題 機(jī)智的蕭伯納 英國(guó)著名的戲劇家蕭伯納，不僅才華橫溢，而且十分機(jī)智。 他的名著《機(jī)器與人》第一次上演時(shí)，場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，大家都被生動(dòng)的劇情吸引住了。演出結(jié)束后，不少觀眾要求同蕭伯納見(jiàn)面。 正當(dāng)蕭伯納從座位上站起來(lái)，準(zhǔn)備向觀眾致意時(shí)，突然樓座上有個(gè)人對(duì)他喊道：“蕭伯納，你的劇本糟透了，收回去，停演吧！” 觀眾大吃一驚，以為蕭伯納一定會(huì)為這個(gè)人的有意挑釁而發(fā)怒。誰(shuí)知道蕭伯納不但不生氣，反而轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著樓座鞠了一躬，笑著說(shuō)：“我的朋友，我完全同意你的意見(jiàn)?！闭f(shuō)到這里，他指了指劇場(chǎng)中的觀眾說(shuō)，“但遺憾的是，我們兩個(gè)人反對(duì)這么多的觀眾有什么用呢？我們能禁止它不演嗎？” 蕭伯納這番話贏得了觀眾一陣熱烈的掌聲。 （1）在短文中找出和下面意思一樣的詞語(yǔ)。 ①一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。_______ ②形容一個(gè)人非常有才華。_______ ③事機(jī)鬧事，企圖引起沖突。_______ （2）在下面句子的空格處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 ①英國(guó)著名的戲劇家蕭伯納，_______才華橫溢， _______十分機(jī)智。 ②蕭伯納_______不生氣， _______轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)朝著樓座鞠了一躬。 （3）有人說(shuō)蕭伯納的劇本糟透了，原因是：（ ） A . 劇本確實(shí)不好。 B . 他故意挑釁。 C . 他很不喜歡這個(gè)劇本。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共33分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 5-2、 5-3、 二、 問(wèn)答題 (共1題；共5分) 6-1、 三、 閱讀理解 (共2題；共31分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、