語文S版2017-2018學(xué)年四年級下冊語文第22課《語言的魅力》同步練習(xí).doc

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語文S版2017-2018學(xué)年四年級下冊語文第22課語言的魅力同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共36分)1. （10分）形近字組詞。 師_ 擔(dān)_ 戰(zhàn)_ 志_ 扁_帥_ 但_ 站_ 吉_ 偏_2. （9分）在橫線上填上合適的詞語。 _的春風(fēng) _的腳步 _的小樹_的音符 _的空氣 _的版圖_的希望 _的大樹 _的朋友3. （3分）按拼音寫漢字mi lpn shnshn sh_4. （3分）查字典“姍”按部首查字法應(yīng)查_部，再查_畫，組詞_5. （5分）修改病段：（五處錯字，一處錯詞，三處錯標(biāo)點，二處病句） 這里景色秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明靜，藍(lán)天，白云倒映水中，塘中荷花點點；竹林中山雀，畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清翠悅耳，村后是一片清翠的竹林，到過這里的人們都說它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。6. （6分）經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我們跟隨作者的如花妙筆，欣賞了許多美麗的景色：_的錢塘江大潮、_的“鳥的天堂”、_的火燒云我們也認(rèn)識了許多有趣的小動物：_的蟋蟀、_的老舍先生家的貓、_的白鵝二、 閱讀理解 (共1題；共24分)7. （24分）閱讀下文，回答問題空城計三國時期，諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地街亭，魏將司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。當(dāng)時，諸葛亮身邊沒有大將，只有一班文官，所帶領(lǐng)的5000人馬，也有一半運糧草去了，只剩2500名士兵在城里。眾人聽到司馬懿帶兵前來的消息都_。諸葛亮登城觀望后，對眾人說：“大家不要慌，我略用計策，便可教司馬懿退兵?！庇谑?，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來，士兵原地不動，如果有私自外出以及大聲喧嘩的，立即斬首。又讓士兵把四個城門打開，每個城門之下派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)兩個小書童，帶上一張琴，到城樓上憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴來。司馬懿的先頭部隊到達(dá)城下，見了這種氣勢，都不敢輕易入城，便急忙返回報告司馬懿。司馬懿聽后，笑著說：“這怎么可能呢？”于是命令三軍停下，自己飛馬前去觀看。離城不遠(yuǎn)，他果然看見諸葛亮坐在城樓上，_，正在焚香彈琴。左面一個書童，手捧寶劍；右面也有一個書童，手里拿著拂塵。城門里外，20來個百姓模樣的人低頭灑水，_。司馬懿看后，_，便來到中軍，安排后軍充作前軍，前軍作后軍撤退。他的二兒子司馬昭說：“莫非諸葛亮家中無兵，所以故意弄出這個樣子來？父親您為什么要退兵呢？”司馬懿說：“諸葛亮一生謹(jǐn)慎，不曾冒險?，F(xiàn)在城門大開，里面必有埋伏，我軍如果進(jìn)去，正好中了他的計。還是快快撤退吧！”于是各路兵馬都退了回去。（1）將下列詞語還原到文中。笑容可掬 疑惑不解 旁若無人 大驚失色眾人聽到司馬懿帶兵前來的消息都_。離城不遠(yuǎn)，他果然看見諸葛亮坐在城樓上，_，正在焚香彈琴。左面一個書童，手捧寶劍；右面也有一個書童，手里拿著拂塵。城門里外，20來個百姓模樣的人低頭灑水，_。司馬懿看后，_，便來到中軍，安排后軍充作前軍，前軍作后軍撤退。（2）畫線的句子中破折號起什么作用？（3）讀了這篇課文，你認(rèn)為諸葛亮是一個怎樣的人？ （4）請用自己的話簡要地說出短文的主要內(nèi)容。 （5）收集與三國故事有關(guān)的歇后語。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 閱讀理解 (共1題；共24分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、