2018-2019版高中生物 第2章 生物個體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第4節(jié) 動物生命活動的化學調節(jié) 第1課時學案 北師大版必修3.doc

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第1課時化學信號激素目標導讀1.通過教材P4445性引誘劑誘殺昆蟲實驗和P4546家蠶的發(fā)育過程，了解無脊椎動物激素的種類和作用特點。2.結合教材P46圖236，闡明人體主要激素的分泌部位和生理功能。重難點擊人體主要激素的分泌部位和生理功能。一無脊椎動物的激素1動物個體之間的通訊外激素(1)實驗：性引誘劑誘殺昆蟲實驗活動目標描述某些昆蟲通過分泌性外激素吸引同種的異性昆蟲 材料用具棉鈴蟲雌蛾；有機溶劑；小燒杯，研缽，水盆方法步驟捕獲數只棉鈴蟲的雌蛾，剪取它們的尾部，放在研缽中加有機溶劑(如酒精)研碎，倒入1號小燒杯中；2號小燒杯中則只倒入等量的有機溶劑將兩個小燒杯分別架在盛有清水的盆子上方，天黑時放在地理位置條件相似的棉花地里次日早晨觀察水盆中被誘來淹死的棉鈴蟲數量實驗現象放置1號燒杯的水盆中被誘殺的棉鈴蟲數量明顯多于放置2號燒杯的水盆中被誘殺的棉鈴蟲數量實驗結論誘殺的雄蛾數量多于雌蛾數量，因為本實驗所用的雌蛾尾部提取出的物質是雌蛾的性外激素，作用是引誘同種異性個體前來交尾(2)通過上述實驗，結合教材P4445內容，思考外激素的概念、特點及類型概念：由外分泌腺分泌，在體外傳遞，對同種的其他個體發(fā)生影響的激素，叫做外激素，也稱為信息素。特點：分泌到體外；具有揮發(fā)性；作為信號用來引誘、警告、通知同種昆蟲以影響同種其他昆蟲的行為。作用方式和對象：以化學信號的形式影響和控制同種的其他個體。種類及作用名稱作用性外激素引誘同種異性昆蟲飛來與之交配結集外激素使許多同種個體集合在一起警戒外激素遇到危險向同伴報警蹤跡外激素標示行蹤足跡2.昆蟲生長發(fā)育的激素內激素閱讀教材P4546，完善圖解內容，并回答下面的問題。(1)概念：由內分泌細胞分泌、只在體內傳遞、對自身的生理活動起調節(jié)作用的激素。(2)種類：腦激素、蛻皮素、保幼激素。(3)據圖歸納昆蟲三種內激素的作用及相互關系(4)兩種激素的分泌量和發(fā)育階段的關系發(fā)育階段保幼激素蛻皮素幼蟲分泌量多周期性增多和減少幼蟲蛹分泌量少分泌量較多蛹成蟲停止分泌單獨作用成蟲停止分泌停止分泌歸納提煉內激素與外激素的比較概念分類分泌部位作用內激素由昆蟲的內分泌器官或某些細胞分泌到體液中的具有特殊作用的化學物質腦激素腦神經分泌細胞調節(jié)蛻皮素、保幼激素的分泌蛻皮素前胸腺調節(jié)昆蟲蛻皮保幼激素咽側體抑制幼蟲變態(tài)，保持幼蟲性狀外激素由昆蟲體表腺體分泌到體外的一類揮發(fā)性的化學物質性外激素外分泌腺指示食源、確定領地、吸引異性等，有利于種群的生存和發(fā)展結集外激素警戒外激素蹤跡外激素活學活用1判斷下列說法的正誤(1)昆蟲的生長發(fā)育過程只受腦激素控制()(2)前胸腺分泌的保幼激素可使蟲體保持幼蟲狀態(tài)()(3)性外激素由體內的內分泌器官分泌并釋放到體外()(4)可使用蛻皮激素類似物減少菜青蟲對青菜的危害()答案(1)(2)(3)(4)二人和高等動物的內激素激素調節(jié)在人和高等動物生命活動中起著非常重要的作用，試完善下圖，探討人和高等動物重要的內激素及作用。1完成下面的人體內分泌腺分布圖2人體內主要激素的生理作用分泌腺體激素種類主要生理功能性腺睪丸性激素雄激素促進雄性外生殖器的發(fā)育與成熟，促進睪丸生成精子，激發(fā)并維持雄性的第二性征；使蛋白質合成加快，增加鈣和磷在骨中的沉積卵巢雌激素促進女性性器官的發(fā)育，特別能使女性子宮黏膜增生長厚，與月經的形成有重要關系，刺激機體出現雌性的第二性征孕激素促進雌性子宮黏膜進一步增生、子宮腺體分泌，使子宮黏膜適宜于受精卵的種植；刺激乳腺腺泡的生長發(fā)育，為分泌乳汁做好準備。其主要作用是保證妊娠的安全進行垂體促激素促甲狀腺激素促進相關腺體的正常發(fā)育，促進相關腺體激素的合成和分泌促腎上腺皮質激素促性腺激素生長激素促進生長，主要促進蛋白質合成和骨生長胰島胰島B細胞胰島素促進葡萄糖氧化分解、合成糖原、轉化為脂肪和某些氨基酸，抑制肝糖原分解、非糖物質轉變?yōu)槠咸烟牵瑥亩寡菨舛冉档鸵葝uA細胞胰高血糖素促使肝糖原分解，促使非糖物質轉變?yōu)槠咸烟牵瑥亩寡菨舛壬吣I上腺腎上腺皮質鹽皮質激素主要調節(jié)水分和無機鹽的穩(wěn)態(tài)，促進腎小管對鈉和水的重吸收及對鉀的排泄糖皮質激素主要調節(jié)糖類、脂肪和蛋白質的代謝，并促使脂肪和蛋白質在肝臟內轉變?yōu)樘窃推咸烟?，促進蛋白質分解，抑制蛋白質合成腎上腺髓質腎上腺髓質激素使心臟活動加快加強，動脈血管收縮，血壓升高；使消化道平滑肌的收縮活動和消化腺分泌活動受到抑制，使支氣管平滑肌舒張；促進機體的分解代謝；提高中樞神經系統(tǒng)的興奮性甲狀腺甲狀腺激素促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經系統(tǒng)的興奮性下丘腦的神經細胞抗利尿激素使腎臟加強對水分的重吸收，使全身動脈血管強烈收縮，有利于維持動脈血壓的穩(wěn)態(tài)催產素使有孕子宮平滑肌收縮，加速胎兒的娩出，同時使子宮血管收縮，有助于產后止血歸納提煉活學活用2切除動物的垂體后，血液中()A生長激素減少，甲狀腺激素也減少B生長激素增加，甲狀腺激素也增加C生長激素減少，甲狀腺激素增加D生長激素增加，甲狀腺激素減少答案A解析垂體不僅可以分泌生長激素，還具有調節(jié)、管理其他某些內分泌腺的作用，如可分泌促甲狀腺激素從而調節(jié)甲狀腺激素的分泌。所以切除某動物的垂體后，血液中的生長激素和甲狀腺激素都應該減少。當堂檢測1下列關于昆蟲內激素的敘述中，不正確的是()A昆蟲內激素由內分泌細胞分泌、只在體內傳遞、對自身的生理活動起調節(jié)作用B昆蟲的生長、發(fā)育和變態(tài)是由腦激素、蛻皮素和保幼激素三種激素共同來調節(jié)的C腦激素可促使咽側體分泌蛻皮素，使前胸腺分泌保幼激素D在蛻皮素和保幼激素的共同作用下，可控制幼蟲的生長蛻皮和變態(tài)蛻皮答案C解析昆蟲的腦分泌的腦激素可使咽側體分泌保幼激素，使前胸腺分泌蛻皮素。2我國有位著名的童星，在1415歲期間，身體的形態(tài)、機能等方面都有了顯著的變化，不再適合出演兒童劇了。他發(fā)生這些變化與下列哪些激素有關()胰島素胰高血糖素性激素胸腺激素甲狀腺激素腎上腺素生長激素A B C D答案C解析青春期是人生長發(fā)育較快的時期，還出現第二性征。生長發(fā)育這一生理效應是由生長激素和甲狀腺激素共同作用的結果；性激素能促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成，激發(fā)和維持各自的第二性征。所以青春期后，身體形態(tài)、機能等方面的顯著變化主要與生長激素、甲狀腺激素和性激素有關。3下列屬于人體內分泌腺的是()甲狀腺唾液腺腎上腺腦垂體A BC D答案B解析內分泌腺是指沒有導管，分泌的激素彌散到體液中直接進入內環(huán)境。本題中僅唾液腺不屬于內分泌腺。4為研究昆蟲性外激素在預測預報蟲情方面的作用，某課題組進行了下列探究實驗：材料用具：棉鈴蟲雌蛾；有機溶劑；小燒杯，研缽，水盆。實驗步驟：捕獲數只棉鈴蟲的雌蛾，剪取它們的尾部，放在研缽中加有機溶劑(如酒精)研碎，倒入1號小燒杯中；2號小燒杯中則只倒入等量的有機溶劑。將兩個小燒杯分別架在盛有清水的盆子上方，天黑時放在地理位置條件相似的棉花地里。次日早晨觀察水盆中被誘來淹死的棉鈴蟲數量。請據此回答以下問題：(1)剪取雌蛾尾部并研碎，且加入有機溶劑的目的是_。(2)2號小燒杯在實驗中的作用是_。(3)哪個水盆中被誘殺的棉鈴蟲較多？_。(4)誘殺的棉鈴蟲是雄蛾多還是雌蛾多？試解釋其原因。_。答案(1)提取性外激素(2)對照(3)1號(4)雄蛾多。雌蛾的外分泌腺能夠分泌一種激素，具有揮發(fā)性，在體外傳遞，能夠引誘同種的異性個體前來與之交尾40分鐘課時作業(yè)學考達標知識點一無脊椎動物的激素1手術破壞昆蟲的神經分泌細胞，該昆蟲的生長發(fā)育停滯。這可說明昆蟲體內()A沒有腦激素B沒有蛻皮素C沒有保幼激素D蛻皮素、保幼激素的分泌是受腦激素控制的答案D解析昆蟲的神經分泌細胞能分泌腦激素，手術破壞昆蟲的神經分泌細胞，該昆蟲的生長發(fā)育停滯。說明腦激素可以控制蛻皮素、保幼激素的分泌，進而影響昆蟲的生長發(fā)育。2下列關于昆蟲激素的敘述中，正確的是()A只分泌到體外B只作用于同種其他個體C都由內分泌器官分泌D外激素一般由昆蟲體表腺體分泌答案D解析昆蟲激素是指昆蟲內分泌器官或某些細胞分泌到體液中或體外，對其他器官或同種其他個體具有特殊作用的化學物質。昆蟲激素分內激素和外激素，內激素是昆蟲的內分泌器官分泌的，而外激素一般是昆蟲體表腺體分泌的。3后一齡幼蟲快化蛹時，把幼蟲的頭結扎起來，幼蟲能變?yōu)闊o頭蛹，這種無頭蛹能生活幾個月或一年左右，直到死亡也不變?yōu)槌上x，其原因是()A腦激素缺少 B保幼激素增加C蛻皮素缺少 D甲狀腺激素不足答案C解析昆蟲體內無甲狀腺激素，排除D項；正常情況下，腦的神經分泌細胞分泌腦激素，腦激素輸送到前胸腺和咽側體，使前胸腺產生和釋放蛻皮素，在蛻皮素的作用下昆蟲蛻皮，進一步發(fā)育。由于把幼蟲的頭結扎起來，前胸腺不能得到腦激素而停止活動，不能分泌蛻皮素，從而使昆蟲的變態(tài)發(fā)育受阻。知識點二人和高等動物的內激素4甲狀腺激素含量過高，會引起線粒體的解偶聯作用，即雖有電子傳遞但無ATP形成。根據這一事實，可以預測甲狀腺功能亢進患者()A食量小，肥胖，皮膚溫度比正常人低B食量小，肥胖，皮膚溫度比正常人高C食量大，消瘦，皮膚溫度比正常人低D食量大，消瘦，皮膚溫度比正常人高答案D解析由題干可知，有機物氧化分解而無ATP的形成，造成供能不足。機體為滿足生命活動的需要，呼吸作用進一步加強，耗氧量增大，有機物消耗增多，從而使食量增大且消瘦，呼吸產熱使皮膚溫度升高。5消渴癥有如下特征：“多飲而渴不止，多食而饑不止，多溲而膏濁不止”。該病的發(fā)生與下列什么腺體異常有關()A甲狀腺 B胰島C胸腺 D腎上腺答案B解析從所列舉的癥狀來看，應該為糖尿病癥狀，而糖尿病是因為胰腺中的胰島B細胞受損所致。6許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產卵，常取同種魚的腦垂體研碎注入魚體內，可促使其產卵，這主要是利用垂體中含有()A性激素 B促甲狀腺激素C促性腺激素 D生長激素答案C解析魚的垂體中促性腺激素作用于魚的卵巢，促使卵巢產卵。高考提能7將具有分泌功能的咽側體移植到天蠶的老齡幼蟲體內，導致該老齡幼蟲遲遲不能進入蛹期，該實驗證明咽側體分泌()A腦激素 B保幼激素C蛻皮素 D信息素答案B解析保持幼蟲性狀，抑制進入蛹期，抑制成蟲性狀出現是保幼激素的作用。咽側體移植入老齡幼蟲，導致保幼激素增多，說明咽側體分泌保幼激素。8下列與高等動物的激素調節(jié)沒有直接關系的是()A豬、羊等家畜閹割后有利于育肥B兩只公雞相斗時，雞毛會豎起C雄鹿到一定年齡后會長出發(fā)達的鹿角D給青魚注射鯉魚垂體的提取物能促進青魚的卵巢成熟答案B解析A、C兩項為性激素的調節(jié)；D項為垂體分泌的促性腺激素的調節(jié)作用；而B項是神經興奮肌肉收縮引起雞毛豎起，與激素調節(jié)無直接關系。9人體的甲狀旁腺和甲狀腺C細胞分別分泌甲狀旁腺素和降鈣素。下圖表示的是人體血鈣濃度變化的示意圖，下列有關說法中，正確的是()A甲狀旁腺素只通過促進腎對鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度B甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調節(jié)表現為協同作用C降鈣素不能促進腎小管對鈣離子的重吸收過程D降鈣素作用的靶器官是腎和骨答案C解析通過圖中得出甲狀旁腺素作用于骨和腎，促使血鈣濃度上升，A項錯誤；甲狀旁腺素升高血鈣濃度，而降鈣素是降低血鈣濃度，二者對血鈣濃度的調節(jié)起拮抗作用，B項錯誤；降鈣素作用的靶器官是骨，而不是腎，C項正確，D項錯誤。10將一只雌蛾用玻璃皿蓋住，玻璃皿外放一只同種雄蛾，雄蛾無任何反應，打開玻璃皿后，雄蛾表現出性興奮。下列四種說法中，本實驗不能證明的是()A雌蛾能產生性外激素B性外激素是一種揮發(fā)性的化學物質C該雌蛾還未發(fā)生過交尾D雄蛾通過觸角感受性外激素刺激答案D解析只有未交尾的雌蛾才能產生性外激素。若把雄蛾觸角去掉，雄蛾不出現性興奮，才可證明雄蛾通過觸角感受性外激素刺激。11昆蟲的變態(tài)與保幼激素和蛻皮素有關，兩者共同作用時，保持幼蟲狀態(tài)并蛻皮成下一齡幼蟲；當保幼激素分泌量減少后就化蛹。家蠶發(fā)育到4齡末就吐絲結繭和化蛹，蛹再羽化為成蟲。超齡期幼蟲體大，所結的繭大，產絲也多。下圖表示家蠶從4齡到羽化階段時期體內兩種激素量的變化。昆蟲學家已經找到一種具有激素A活性的人工合成物質C和能抑制激素A生物合成的物質D，并已經應用于農業(yè)生產。據圖分析回答下列問題：(1)圖中A是_，其分泌部位是_，B是_，其分泌部位是_。(2)為了提高蠶絲產量需要讓蠶結出更大的繭，應在圖中發(fā)育期的_時期采用_措施，目的是_。(3)和家蠶同屬鱗翅目昆蟲的菜青蟲，對殺蟲藥劑產生抗性，昆蟲學家在其低齡幼蟲階段，噴灑_，從而使幼蟲不能正常蛻皮或馬上化蛹，不能正常生活而死亡，成功防治了菜青蟲。(4)某菜農錯過了最佳捕殺菜青蟲的時期，致使菜青蟲羽化，為防止羽化后的菜青蟲產卵，該菜農可用_使之無法正常交尾。答案(1)保幼激素咽側體蛻皮素前胸腺(2)或保幼激素類似物處理使幼蟲不化蛹，繼續(xù)長大(3)人工合成物質D(4)性引誘劑解析(1)從坐標曲線上可以看出，家蠶在幼蟲階段，激素A和激素B共同起作用，但激素A占主導地位，在羽化過程中，激素A逐漸減少至消失，而激素B逐漸增多，可以確定激素A為保幼激素，由咽側體分泌，激素B為蛻皮素，由前胸腺分泌。(2)從圖中可以看出，時期中屬于幼蟲階段，要提高蠶絲產量，需要在幼蟲期進行保幼激素含量類似物處理，從圖中看出，階段幼蟲自身保幼激素含量開始上升，階段含量相對較高，階段含量下降，階段含量消失，且超齡期的蠶所結的繭大，故保幼激素類似物的施加應在或階段進行。(3)利用激素殺滅害蟲有很大的優(yōu)越性，如何殺滅菜青蟲，首先應明確菜青蟲處于幼蟲階段，然后要注意利用題干提供的人工合成物質D來殺滅。(4)在田間施放人工合成的性引誘劑，可干擾雌、雄蟲之間原有的信息聯系，從而干擾它們之間的正常交尾。12腎上腺素和“心得安”藥物都可以影響心臟的活動。請回答相關問題：(1)腎上腺素既是一種激素，也是一種神經遞質，在功能上它是人體內的_分子?！靶牡冒病焙湍I上腺素具有相似的結構，而且都能直接作用于心臟調節(jié)心率，由此推測它們在心臟細胞表面可能具有相同的_。(2)用腎上腺素和“心得安”進行實驗研究，下表為分組實驗結果，請完善實驗報告。組別注射藥劑種類耗氧量(103 mL)“心得安”腎上腺素A2.0B1.7C2.5D2.1實驗目的：探究_。材料用具：小鼠若干只，注射器，檢測耗氧量裝置(如圖所示)，腎上腺素溶液和“心得安”溶液(用生理鹽水配制)。方法步驟：選取大小、生長狀況相同的小鼠20只，均分為四組。每組小鼠按上表所示注射藥劑，其中A組注射_。將每只小鼠分別放入裝置中，開始時大燒杯內外的液面等高。裝置放在相同環(huán)境中，10分鐘后記錄_，計算耗氧量并求出各組的平均值。結果分析：為方便比較上表中各組數值，請選擇適宜的圖表類型繪圖(如圖所示)。結果表明，“心得安”和腎上腺素分別具有降低和提高耗氧量的作用，而兩者共同作用的效應是相互_。除了控制環(huán)境相同外，實驗可再設置一個不放入小鼠的對照裝置，其目的是用于_，從而使測得的數值更精確。答案(1)信息(或傳遞信息的)受體(或特異性受體、受體蛋白、糖蛋白)(2)“心得安”和腎上腺素對小鼠耗氧量(或呼吸速率、呼吸作用、心臟活動、心率)的影響方法步驟：生理鹽水或一定量(或等量)生理鹽水、0.9%NaCl溶液大燒杯內液面的上升高度(或大燒杯液面高度變化、大燒杯液面高度、液面的刻度讀數)結果分析：如圖抑制(或拮抗)校正(或消除)因非生物因素(或物理因素)引起的氣體體積變化或消除非生物因素(或物理因素)對實驗結果的影響解析(1)激素是有機分子、信息分子；“心得安”和腎上腺素具有相似的結構，而且都能直接作用于心臟調節(jié)心率，由此推測它們在心臟細胞表面可能具有相同的受體。(2)分析表格可知，該實驗的目的是：探究“心得安”和腎上腺素對小鼠耗氧量(或呼吸速率、呼吸作用、心臟活動、心率)的影響。方法步驟中A組應注射等量生理鹽水；中小鼠呼吸作用消耗氧氣，釋放的二氧化碳被NaOH溶液吸收，使大燒杯內液面上升，計算耗氧量并求出各組的平均值。結果分析：中畫柱形圖，并標明組別；中結果表明，“心得安”和腎上腺素分別具有降低和提高耗氧量的作用，而兩者共同作用的效應是相互拮抗(或抑制)；中設置對照裝置的目的是用于校正(或消除)因非生物因素(或物理因素)引起的氣體體積變化。個性拓展13胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理作用。為了驗證胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，請以小白鼠為實驗對象設計實驗步驟，預測和解釋實驗應出現的結果，并寫出實驗結論。(一)實驗材料和用具：正常實驗小白鼠2只，生理鹽水，用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液，斐林試劑，注射器，試管，燒杯等。(二)實驗步驟：(1)_；(2)_；(3)_；(4)_。實驗提示：采用腹腔注射給藥，給藥劑量不作實驗設計要求；給藥1 h后，用注射器在小鼠膀胱處穿刺取尿液。(三)實驗結果的預測、解釋和結論：_。答案(二)(1)取一只小白鼠為實驗鼠，腹腔注射配制的胰高血糖素溶液；另一只小白鼠為對照鼠，腹腔注射等量的生理鹽水(2)將兩支試管分別編號為1號和2號，各加入等量的斐林試劑(3)給藥1 h后，對兩只小白鼠采尿液，實驗鼠尿液放入1號試管內，對照鼠尿液放入2號試管內(4)將兩支試管搖勻后，放入盛有開水的燒杯內加熱煮沸，待冷卻后，觀察兩支試管中溶液顏色的變化(三)實驗結果的預測及解釋：1號試管中應該出現磚紅色沉淀，表明實驗鼠尿液中有葡萄糖；2號試管中仍為藍色溶液，表明對照鼠尿液中無葡萄糖。實驗結論：實驗鼠血糖升高，超過一定數值而出現尿糖，是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的