高三邊緣生會議講話稿與邊緣生家長會議講話稿兩篇

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高三邊緣生會議講話稿與邊緣生家長會議講話稿兩篇高三邊緣生會議講話稿今天參加會議的同學，都是各個層次的潛能生，都處于各個層次的臨界點，如果再提升一點，就可以進入上一個檔次的分段，都處在希望與危險并存的狀態(tài)，這 60 天是改變大家命運的 60 天。上次會議上，我提出五點希望，明確目標，堅定信心，頑強拼搏，調(diào)整心態(tài)，科學備考。今天我在此基礎(chǔ)上，再強調(diào)三點。一、挑戰(zhàn)自我，堅定信心一些人難以成功的原因，往往是給自己的心理設(shè)限，總認為自己前面有不可能逾越的鴻溝，我只能做到這個程度了，不可能再提升，因此就不再全力以赴的去嘗試，這種心理就會讓你與成功失之交臂，只有相信自己能行，才能成功。下面我和大家分享兩個心理學實驗。實驗一：把跳的很高的跳蚤放進玻璃瓶中，然后用玻璃板蓋上瓶子口，讓這些跳蚤隨便跳躍，它們無論怎么跳躍，能夠跳多高，遇到玻璃板就會彈回來，它們開始按照瓶子的高度進行跳躍，奇怪的是，當把玻璃板拿掉的時候，沒有跳蚤能夠跳到超越玻璃板的高度。實驗二，把生性兇猛的老虎，在它幼小的時候，就用鐵鎖鏈鎖住，然后用一個鐵橛子，固定在地上，它無論用多大的力氣，都不可能掙脫，后來老虎就不再使勁掙脫，當鏈子一直的時候，它就開始往回走，等老虎長大了，把鐵鎖鏈換成麻繩，把鐵橛子換成木棍，老虎也不會掙脫而跑掉。這兩個故事告訴我們，人不可能做出自己認為不可能做到的事情，你認為自己做不到，就肯定做不到，人的潛力是巨大的，自我設(shè)限就會阻止你挖掘潛能，遠離成功。前年我們一本上線是 189 人，許多學生認為前 200 名有可能進入一本，通過給大家鼓勁，提升信心，結(jié)果一本上線 323 人，不是在二高中多少名能上線，而是在全市多少名能上線，今年也是如此，大家一定要有必勝的信心，敢于突破自我，才能取得更大的勝利。三、突破自我，全力以赴關(guān)鍵時期，要有超長狀態(tài)，超長狀態(tài)需要有超長的意志力。最后沖刺階段，大家一定要逼迫自己一回，要一心撲向目標，挖掘自己無窮的潛力。這里面我也和大家分享兩個故事。故事一：一個年輕的母親去買菜，把自己 3 歲的孩子鎖在 10 樓的家里，回來快到樓下的時候，看見孩子趴在陽臺的窗戶上和自己打招呼，瞬間孩子從樓上掉了下來，母親飛速跑到樓下，接住自己的孩子，一場悲劇沒有發(fā)生，后來消防隊員做了實驗，在同樣的時間，無法跑到樓下，同樣重的東西在樓下也無法接住，這說明，人在全力以赴的情況下，才能做出平時不可能做的事情來。故事 二：一艘巨輪在海上被巨浪打翻，許多人失去了生命，有一個人醒來之后，發(fā)現(xiàn)自己躺在了岸邊的沙灘上，沙灘后面是一個很小的孤島，為了生存，他每天在島上采集一些野果維持生命，他盡可能多采集一些，每天都積攢一些，并用樹枝蓋上，期望有船經(jīng)過這里而得救，島上的野果幾乎采集光了，還不見有船經(jīng)過，有一天，他出去采集野果，天氣突然下起大雨，一個大雷把它遮蓋野果的樹枝擊著了火，他跑回來后，野果已經(jīng)燒焦了，他絕望的自殺了，10 分鐘后一艘輪船看見濃煙靠岸了，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)死了，假如在堅持 10 分鐘，他就得救了。一些人往往是在最應(yīng)該堅持的時候放棄了，何為臨界，黎明前的黑暗就是臨界，最黑暗的時候，光明就一定不遠了，大家一定要堅持到底，迎接光明。大家看看自己現(xiàn)在的狀態(tài)，是不是和目前的緊張備考還不匹配，是不是和你的理想還不匹配，早晨還有的同學遲到，有的同學玩手機，掃除的時候還慢慢騰騰，甚至還有的男女同學在一切打打鬧鬧，你能不能下定決心，克服這些東西，聚精會神，全力以赴的一心撲在學習上，決定你能不能成功。千萬不要理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，那樣理想就會破滅。二、提升自我，實現(xiàn)跨越在這個時期，揚長避短。找到得分點，把不會的學會，找到失分點，克服低級失分，學會能學會的，把會的變成分。關(guān)于揚長避短，在這里分享一個小故事。有一個十歲的小男孩，在一次車禍中失去了左臂，但是他很想學柔道。最終小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅，開始學習柔道。他學得不錯，可是練了三個月，師傅只教了他一招，小男孩有點弄不懂了。他終于仍不住問老師：“我是不是應(yīng)該再學學其他招？”師傅回答說：“不錯，你的確只會一招，但你只需要這一招就夠了?！毙∧泻⒉⒉皇呛苊靼?，但他很相信師傅，于是就繼續(xù)照著練了下去。幾個月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松的贏了前兩輪。第三輪稍微有點艱難，但是對手還是很快變得有些急躁，連連進攻，小男孩敏捷的是展出自己的那一招，又贏了。就這樣小男孩迷迷瞪瞪地進入了決賽。決賽的對手比小男孩高大，強壯許多，也似乎更有經(jīng)驗。小男孩顯得有點招架不住，裁判擔心小男孩會受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應(yīng)，堅持說：“繼續(xù)下去。”比賽重新開始后，對手放松了警惕，小男孩開始使出他的那一招，制服了對手，由此贏得了比賽，得了冠軍。回家的路上，小男孩和師傅一起回顧每場比賽的每一個細節(jié)，小男孩鼓起勇氣道出了心理的疑問：“師傅，我怎么就憑著一招就贏得了冠軍？”師傅答道：“有兩個原因：第一，你幾乎掌握了柔道中最難得一招；第二，就我所知，對付這一招唯一的辦法是對手抓住你的左臂?！逼鋵嵱械臅r候，人的劣勢未必就是劣勢，可能反而成了優(yōu)勢。正如那位失去左臂的小男孩，雖然失去了左臂，在我們看來學習柔道是無論如何辦不到的事情，但是由于那位柔道師傅能從孩子的實際出發(fā)，因材施教，所以小男孩最大的劣勢變成了最大的優(yōu)勢。同學們，人的成功是有規(guī)律的，成功=目標+信心+恒心+ 方法+ 行動，要有高遠的目標，不立志者事不成；要充滿自信，樹立我能行的堅定信心；要有頑強的毅力，培養(yǎng)超長的自控力；要有科學的方法，大道至簡，事倍功半；要腳踏實地，一絲不茍，精益求精。我以上說的三點，就是信心，恒心和方法，關(guān)于目標和行動，我已經(jīng)在上次的會議上反復(fù)強調(diào)了。我希望大家從這些故事中，獲得信心和力量，找到方法，揚長避短，實現(xiàn)自我超越，考上理想大學。邊緣生家長會議講話稿：找準角度提升溫度 把握力度 做好服務(wù)各位家長：今天距離高考還有 59 天，這是決定孩子命運的59 天，今天參加會議的家長，都是一本和本科臨界生的家長，今后 59 天，大家如何在進一步把握實情的基礎(chǔ)上，找準角度，提升溫度，把握力度，對孩子進行關(guān)注，關(guān)心和關(guān)愛，有的放矢的把正能量傳遞給孩子，讓孩子實現(xiàn)跨越，考上理想大學。4 月 6 日，我在邊緣生會議上，提出了挑戰(zhàn)自我，突破自我，提升自我。希望他們挑戰(zhàn)極限，充滿自信；突破常規(guī)，全力以赴；揚長避短，實現(xiàn)跨越。前幾天的家長會，我已經(jīng)給家長提出了五點建議，在此基礎(chǔ)上，我重點講兩個問題。一、召開這次會議的重大意義這次會議是學校在關(guān)鍵時期，召集關(guān)鍵家長，召開的一次十分關(guān)鍵的會議。這 59 天是決定孩子命運的 59 天，你們的孩子成績都是處于某一分段的臨界點上下，成績可上可下，學好了提升大有希望，學不好，下降也不足為奇。上升 10 幾分，考上理想大學，下降 10 幾分，就考入下一個層次的大學，考入的大學不同，將來的第一學歷和走向社會的起點，就會大不相同，因此能否通過 59 天的努力，學習成績實現(xiàn)由量變到質(zhì)變，是能否考上理想大學的關(guān)鍵。邊緣生提升工程，是我們打贏高考攻堅戰(zhàn)的重要戰(zhàn)略之一。2016 年，我們一本總量是 189 人，2017 年我們提出了，大幅度提高一本總量，大幅度提升二本質(zhì)量，大幅度減少專科數(shù)量的戰(zhàn)略目標，通過全體高三師生的努力，2017 年，我們一本總量達到 323 人，二本以上達到 991 人，其中一個重要的戰(zhàn)略就是狠抓邊緣生提升，我們對邊緣生實行三包，領(lǐng)導包，班主任包，學科教師包，每一次考試后都確定邊緣生，對他們采取精神上鼓勵，讓他們充滿自信；心理上疏導，讓他們心情愉悅；行為上督導，讓他們?nèi)σ愿皩W習；學法上指導，讓他們高效備考；學科上輔導，讓他們找到自己的提升空間。去年許多學生，自己根本沒做一本夢，經(jīng)過學校的邊緣生提升工程，通過家長的密切配合，考入了理想的大學，成績下來的時候，我在校園里遇到一些學生，他們情不自禁的跑過來與我說話，有的還和我擁抱，說感謝學校，感謝老師，讓自己考入了理想的大學?？匆娫谧铌P(guān)鍵的時期挖掘潛力是多么重要，因為我們大有潛力可挖。邊緣生的形成有三種情況，有的是通過努力，提升到達到臨界點，他們不但有潛力，而且已經(jīng)進入了狀態(tài)，找到了自信，我們就要讓他們繼續(xù)挖掘潛力，保持良好狀態(tài)，一路攀升。有的是成績長期徘徊，一直沒有實現(xiàn)跨越，處于邊緣狀態(tài)。有的本來是目標生，成績有所下滑，成為了新的邊緣生，這兩種情況學生心理有一定的壓力，有的甚至自信心不足，這就需要我們針對每一個學生的不同心理做細致的工作，讓他們真正產(chǎn)生自信，進入良好狀態(tài)，幫助他們，實現(xiàn)新的質(zhì)變，實現(xiàn)新的跨越，成為目標生。二、大家如何為孩子服好務(wù)學校對邊緣生提升工作，已經(jīng)做了細致的安排，以上我已經(jīng)講了，精神上鼓勵，心理上疏導，行為上督導，學法上指導，學科上輔導。家長在這個階段如何做好服務(wù)呢？我給大家提三點建議。一是加油別加壓。加油是動力，加壓是負擔，通過加油，讓孩子產(chǎn)生動力，增強內(nèi)驅(qū)力。讓他們知道，學校對這些學生特別關(guān)注，他們都是大有潛力的，能夠考上好學校的學生，只要按照學校的安排和老師的節(jié)奏，腳踏實地學習，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)提升與跨越，讓孩子充滿信心，針對不同情況，有針對性的進行鼓勵，幫助孩子分析提升空間，鼓勵他撲向目標，為孩子提供正能量。千萬不要說，你怎么總差這么一點，就總也上不去呢？如果不好好學習，高考時肯定是稀里嘩啦，考不上好大學，一輩子就完了，這都是負能量。心理學告訴我們，你要什么，并腳踏實地去做，就能夠得到什么，不要總提醒不要什么，這是一種不好的心理暗示，是負能量。二是關(guān)心別分心。要在生活上關(guān)心，給孩子做一些好吃的東西，幫助孩子做一些事務(wù)性的服務(wù)，關(guān)注孩子情緒的變化，適當?shù)暮秃⒆舆M行必要的交流，為孩子減壓。不要過分的關(guān)心，過度關(guān)注，天天嘮叨，天天問吃什么飯，吃什么水果，天天問學校的事情，讓孩子心煩意亂。家長要鍛煉少說話，孩子如果主動和你交流，效果一定都不一樣，你的關(guān)注就成功了。不要總說，你現(xiàn)在不懂，我都是為你好，你還不領(lǐng)情。要用孩子喜歡的方式去關(guān)心孩子，他接受起來愉悅，你付出的開心，如果你不能換位思考，總是以自己喜歡的方式去關(guān)心孩子，他接受起來痛苦，你付出的也不愉快，要做到關(guān)心而不讓孩子反感和分心。三是放手別放縱。在這關(guān)鍵的時期，學校已經(jīng)制定了嚴密的復(fù)習備考方案。這個時期學生要實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，知識由碎片化向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變，學習由掌握知識向提升能力轉(zhuǎn)變，由做題向答題轉(zhuǎn)變。學生要在老師的指導下，找到增分點，學會能夠?qū)W會的，找到失分點，避免低級失分，要真正做到把學會的變成分數(shù)。在學習方面，家長不要過度干涉，要尊重孩子的意見，不要逼迫孩子到外地快速提升班去學習，那些沖刺班，好學生不花錢為他做廣告，差學生花大錢，考不好也說你有提升，不要利用在校學習期間到校外補課，打亂復(fù)習計劃，事倍功半。不放縱就是對孩子要嚴格要求，比如準時到校，不拿手機等等。當然，我說的不放縱也包括家長本身，這個期間大家一定要嚴格自律，不要做那些影響孩子心情的事情，比如吵架，喝酒，打麻將，玩手機，大聲看電視等等。通過這一階段為孩子服務(wù)也要促進家長自我成長.各位家長，我希望通過今天的會議，大家對自己的孩子有一個進一步的了解，他們都有很大的提升空間，只要家長和學校高度關(guān)注，做好引導和服務(wù)，讓他們增強動力，提升實力，調(diào)整好心態(tài)，掌握答題技巧，在最后的沖刺階段把潛能釋放出來，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)提升和跨越，考上自己理想的大學。