七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第2框《我與集體共成長》學案 新人教版.doc

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我與集體共成長一：學習目標1讓學生認識到集體的發(fā)展離不開每個成員的努力，同時在集體的發(fā)展中，個人也得到了發(fā)展。2能夠積極主動地為集體建設貢獻聰明才智，維護集體榮譽，為集體建設出力。3培養(yǎng)學生的集體意識和責任意識，樹立集體主義觀念。二：自主導航1集體建設有賴于每個成員的 和 ，需要我們 、 。2在集體中，我們對共同愿景、共同目標的理解和認同需要 ，也需要 的過程。3集體中的“自治”表現(xiàn)為每個成員主動 ，積極參加集體活動，自覺維護 。4集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去 ，事事都要有人做，每個人都是集體的 。5為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)， ， 。三、合作交流探究一：設計班級徽標1選擇一個你所在的集體，根據(jù)集體的特點和愿景，嘗試設計徽標，使之成為這個集體的標志。2準確、簡潔地介紹你設計的徽標。3在與同學的分享中了解他人的創(chuàng)意內涵，探討大家對集體建設有哪些共同愿景。探究二：民主選舉集體組織的領導者學生閱讀分享教材P78甲乙丙丁四位同學所選的班長及其理由，探討：1如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當選班長，對班級會有什么影響？你希望四人中誰當班長？ 2你認為選班長的重要標準是什么？探究三：捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽同樣重要學生閱讀分享教材P81探究與分享“兩班球隊的比賽”，探討：1你如何看待上述觀點：2你認為七年級(3)班輸了比賽丟了尊嚴還是贏得了尊嚴？四：嘗試應用1.每個人把自己的智慧和熱情貢獻給集體，集體就會展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。這意味著我們要創(chuàng)建優(yōu)秀的集體，就應該() A有共同目標 B各盡所能 C團結友愛 D互助前行2.學校組織的心理健康周活動，需要各班搜集相關資料，小群同學主動接過了這個任務，同學們紛紛為小群的行為點贊。這是因為() 他善于團結同學他主動承擔了關愛集體的責任他善于表現(xiàn)自己他通過自己的努力為集體做貢獻 A B C D3.梅梅主動參加班委會競選，并如愿擔當班長一職。梅梅的這一選擇意味著() 她將付出更多的時間和精力投入到班級管理中她肯定會贏得更多的贊賞和尊重她會獲得更多的新知識，提高處理事務的能力她的學習成績短期內必然會下滑 A B C D4.剛進中學，某校七(1)班同學經過討論，制定了他們的班級格言：“進班一刻，七(1)班是我的；出班一步，我是七(1)班的?！边@句格言要求該班同學()努力為班級和老師學習牢固樹立主人翁意識 自覺維護班集體的榮譽和利益學會參與，學會擔當 A B C D5.下列同學們的做法沒能體現(xiàn)主人翁意識的是() A認真完成班集體交給的任務 B積極參加班級的各項活動 C上自習課對其他同學的講話熟視無睹D自覺遵守并維護集體紀律五、拓展提升1.集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設和自主管理。在集體建設的過程中，下列做法值得稱贊的是() A小浩是外來的轉校生，因口音問題受到同學嘲笑，于是他拒絕參加班里的朗誦比賽 B菲菲膽子很小，有不懂的問題想問老師，自己不敢去，便以同桌的名義給老師寫信 C學校評選優(yōu)秀班集體時，肖成為了減少競爭對手，悄悄把隔壁班級的宣傳板報弄壞 D孫偉心思細膩，平日細心觀察班里的情況，經常向老師提出改進意見2.七年級王某在幫助同學打掃衛(wèi)生時，不小心打破了教室的玻璃，導致衛(wèi)生評比被扣分。事后，他主動向老師承認了錯誤，并做了賠償。對于這種做法，評價正確的是() A做事不能失信于人 B只是好心辦壞事而已，又不是故意的，沒必要大驚小怪 C自覺遵守并維護集體規(guī)則，他這是具有自治精神的表現(xiàn) D這種做法真傻，這么沒面子的事應該隱瞞下來才對，老師又不知道是誰干的反思：