八年級生物上冊 6.2《認識生物的多樣性》同步練習(xí)1 （新版）新人教版.doc

《八年級生物上冊 6.2《認識生物的多樣性》同步練習(xí)1 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級生物上冊 6.2《認識生物的多樣性》同步練習(xí)1 （新版）新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二章 認識生物的多樣性 一、單項選擇題 1．以下內(nèi)容不能表示生物多樣性的是 A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性 C．生物數(shù)量的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 2．下列對我國生物多樣性的敘述中，不正確的是 A．我國是生物種類最豐富的國家之一 B．我國是裸子植物最豐富的國家 C．我國特有的和古老的生物種類很豐富 D．我國的生物多樣性不會受到威脅 3．下列有關(guān)生物多樣性的觀念中，不恰當(dāng)?shù)氖? A．生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡 B．生物多樣性可以陶冶人們的情操，美化人們的生活 C．生物多樣性為人類提供了食物、纖維、建筑材料、藥物及其他工業(yè)原料 D．生物多樣性可以迅速提高人們的生活水平 4．地球環(huán)境中最具生物多樣性的地區(qū)是 A．沙漠 B．熱帶雨林 C．大草原 D．農(nóng)田 5．下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，不正確的是 A．生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性 B．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)多樣性減少時，生物種類的多樣性和基因的多樣性也會發(fā)生銳減 C．當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時，不會影響到生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．某種生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng) 6．節(jié)肢動物的種類和數(shù)量都列各類動物之首，它們能夠成功生存是因為 A．節(jié)肢動物能夠保持穩(wěn)定的體溫，所以可以長期處于活躍狀態(tài) B．節(jié)肢動物可以在極短的時間內(nèi)由幼蟲變?yōu)槌上x，因此增加存活的機會 C．節(jié)肢動物的身體結(jié)構(gòu)極為多樣化，可以適應(yīng)不同的生存環(huán)境 D．節(jié)肢動物的身體沒有由脊椎骨組成脊柱 7．最近市場上出現(xiàn)一種水蜜桃鴨梨，味甜又多汁，而且不會像原來本地鴨梨那樣吃多了口腔黏膜會破損?，F(xiàn)在本地所有的種植戶都有意改種這種鴨梨，那么可能會出現(xiàn)下列哪種情況？ A．增加了打入世界市場的競爭力 B．鴨梨的生物潛能變大 C．若未來有病蟲害危害這種鴨梨，則病蟲害將不可收拾 D．可增加本地鴨梨品種的多樣性 二、非選擇題 8．將下面關(guān)于生物多樣性的概念圖解填充完整，并加上一個你容易記住的標題。 9．下圖顯示了生物多樣性的三個內(nèi)涵，請你說說是哪三個內(nèi)涵，它們之間的關(guān)系是怎樣？ 10．我國南方的馬尾松林往往比較容易發(fā)生嚴重的松毛蟲害，如果將馬尾松與其他樹種形成混交林，就能減少病蟲害的發(fā)生，你知道這是為什么嗎？ 參考答案： 一、 1．C 2．D 3．D 4．B 5．C 6．C 7．C 二、 8．A．基因的多樣性 B．間接的價值 C．森林中豐富多彩的生物種類 D．我國種類繁多的生態(tài)系統(tǒng) E．藥用 9．圖中的A項顯示了在一個兔子群體內(nèi)不同性狀個體的不同的遺傳基因，表示了基因的多樣性；具有不同基因庫的兔子與草地上的其他生物組成了草地生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物種類的多樣性（圖中的B項）；草地生態(tài)系統(tǒng)與其他各種類型的生態(tài)系統(tǒng)一起組成了某一個區(qū)域景觀，顯示了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性（圖中的C項）。通過此圖我們可以看出，一方面，生態(tài)系統(tǒng)多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性，而另一方面，保護基因多樣性的根本措施是保護生物棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。 10．這是因為南方的馬尾松林常常是山林經(jīng)砍伐后種植的人工林，其基因多樣性流失，生物種類的多樣性減少，森林的抗病蟲害能力下降，所以較易發(fā)生嚴重的松毛蟲害；如果將馬尾松林與其它樹種形成混交林，則能增加生物種類的多樣性，減少病蟲害的發(fā)生。 11．略