2019年七年級(jí)地理下冊(cè) 第一章第二節(jié) 土地資源與農(nóng)業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì) 中圖版.doc
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2019年七年級(jí)地理下冊(cè) 第一章第二節(jié) 土地資源與農(nóng)業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì) 中圖版 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握我國(guó)土地資源的利用類型 2.掌握我國(guó)土地資源的特點(diǎn) 3.理解怎樣因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè) 4.掌握我國(guó)農(nóng)業(yè)資源的分布 5.了解怎樣保護(hù)土地資源 教學(xué)時(shí)間:二課時(shí) 第一課時(shí) 內(nèi)容:我國(guó)土地資源的特點(diǎn)、因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 引導(dǎo)學(xué)生看P12圖A,讓學(xué)生說(shuō)出A、B、C、D四個(gè)地方分別應(yīng)發(fā)展什么農(nóng)業(yè) 二、我國(guó)土地資源的特點(diǎn) 1.土地資源的重要性 2.土地資源的利用類型 引導(dǎo)學(xué)生讀P13圖B掌握我國(guó)土地資源的利用類型: 草地、森林、耕地、大陸水域、其它(沙漠、戈壁、石山等) 3.我國(guó)土地資源的特點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生讀P13表格及P14圖C內(nèi)容,得出土地資源的特點(diǎn): ⑴總量豐富、人均占有量少(記住總面積、耕地面積、林地面積的排名) ⑵山地多、平地少 ?、呛髠滟Y源不足,且分布偏遠(yuǎn) 三、因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè) 1.農(nóng)業(yè)的類型: 種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)和、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)等 2.我國(guó)土地資源利用類型的分布 ?、乓龑?dǎo)學(xué)生讀P15圖D-H,說(shuō)說(shuō)怎樣因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè) 記往三河馬、三河牛的產(chǎn)地;南北方的農(nóng)作物;橫斷山區(qū)的特點(diǎn) ?、谱寣W(xué)生重點(diǎn)閱讀圖F,記住400mm和800mm等降水量線、旱地、水田、草地、林地的分布及三大林區(qū) 3.因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè) ?、乓虻刂埔说母拍? ?、莆覈?guó)農(nóng)業(yè)資源的分布 引導(dǎo)學(xué)生讀P16圖I,掌握我國(guó)農(nóng)業(yè)資源的分布: 以400mm等降水量線為界,分為西北和東南兩部分 東南部以秦嶺-淮河一線為界分為南方和北方,南方:水稻;北方:小麥、棉花 掌握各種農(nóng)業(yè)的分布區(qū)域 4.指導(dǎo)學(xué)生完成P17填表 第二課時(shí) 內(nèi)容:珍惜每一寸土地、切實(shí)保護(hù)耕地 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 教師做P17探索實(shí)驗(yàn),引出對(duì)土地的破壞 二、讀P18圖J-L,說(shuō)出人們是怎樣破壞土地的,認(rèn)識(shí)破壞土地帶來(lái)的后果,該采取怎樣的措施 三、閱讀文本內(nèi)容,完成下列任務(wù) 1.說(shuō)出保護(hù)耕地的措施 2.說(shuō)出我國(guó)在這方面取得的成就 3.看圖M、N記住圖中內(nèi)容及人物 四、指導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí).- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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