廣東省深圳市中考物理專題復習 電學實驗練習一.doc
《廣東省深圳市中考物理專題復習 電學實驗練習一.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《廣東省深圳市中考物理專題復習 電學實驗練習一.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
電學實驗 一、研究電流跟電壓、電阻的關系(歐姆定律): 【實驗-1】、下面是某組同學采用控制變量法來研究電流與電壓、電阻關系的實驗: (1)、根據電路圖連接實物圖。 (2)、以下是該小組的實驗數據的記錄,請將數據不全部分補全。 表1U=___V恒定不變。(實驗中更換電阻R1)表2R=___Ω恒定不變。 (3)、分析表1數據可得結論________________________________________________; 分析表2數據可得結論____________________________________________________; 在表1的實驗中滑動變阻器的作用是________________________________________; 在表2的實驗中滑動變阻器的作用是________________________________________。 (4)以下實驗與“探究電流與電壓的關系”進行多次測量的目的不相同的是( ) A. 探究“影響電流熱效應的因素” B.“伏安法”測小燈泡的電阻 C.“伏安法”測定值電阻的阻值 D.探究“電流與電阻的關系” 【實驗-2】 孫楠同學用如圖所示的電路研究導體中的電流跟導體電阻的關系,他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路A、B兩點間,閉合開關S,讀出電流表示數(如下表)。由實驗數據可以看出電流I與電阻R并不成反比。 電阻R/? 5 15 25 電流I/A 0.6 0.3 0.2 問:(1)該實驗中選錯了什么器材?請你說出應換用的器材是___________。 (2)為保證實驗正確進行,還需要什么儀器?________________________________ 【實驗-3】利用電源(兩節(jié)干電池)、開關、電流表(0~0.6~3A)、電壓表(0~3~15V)、滑動變阻器、定值電阻5個(阻值相同)和導線若干探究電路中電流與電壓、電阻的關系。 (1)實驗原理:用筆畫線代替導線將圖 (乙)實物按圖 (甲)電路連接完整。 (2)探究電路中電流與電壓的關系,小明的實驗操作如下: ①連接電路。按圖 (甲)連接電路,連接電路時,開關S應處于 狀態(tài)。閉合開關S前,滑片P應置于 (填“A”或“B”)端。 ②閉合開關S,滑片移動到合適位置,電壓表示數為2.50V時,電流表示數如圖 (丙)所示,將此時通過電阻R的電流記入下表空白處。 實驗次數 1 2 3 4 5 電壓U/V 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 電流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40 ③移動滑片到不同的位置,讀出電壓表和電流表的示數,得到上表所示的數據。④分析表中數據得出結論: 。由實驗數據還可以測出電阻R的阻值為 Ω。 二、探究影響導體電阻大小的因素 【實驗-4】在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中,小明設計了如圖電路。 (1)在連接電路時發(fā)現(xiàn),還缺少一個元件,他應該在電路中再接入的元件是________。 (2)為粗略判斷a、b兩點間導體電阻的大小,可觀察________________。 (3)另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路作了如下的改進:甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中串聯(lián)接入電流表。你認為________同學的改進更好一些,理由是_________________________。 【實驗-5】在探究影響導體電阻大小的因素時,小強、小麗兩位同學的猜想如下: ①導體的電阻與導體的長度有關; ②導體的電阻與導體的橫截面積有關; ③導體的電阻與導體的材料有關. 實驗室提供了4根電阻絲(規(guī)格、材料如表).為了驗證上述猜想,他們設計了如圖所示的實驗電路. 編號 材料 長度/m 橫截面積mm2 A 鎳鉻合金 0.5 0.5 B 鎳鉻合金 1.0 0.5 C 鎳鉻合金 0.5 1.0 D 錳銅合金 0.5 0.5 (1)為了驗證上述猜想①,應該選用編號為 兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想 (填序號).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數不相同,由此,初步得到的結論是:長度和橫截面積相同時, . (2)有同學認為:可以根據燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況.老師指出:此實驗中這種方法不可取.這是因為 . (3)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線,這樣是為了 輸電線的電阻(選填“增大”或“減小”). 三、電阻的測量: 【實驗-6:伏安法】(xx綿陽)小凱和小明為了弄清一個未知電阻的阻值,小凱將未知電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和電源連接成了如圖甲所示的電路,小凱正準備閉合開關時,旁邊的小明急忙攔住他,說線接錯了。 (1)小是發(fā)現(xiàn)只要改接一根導線就可以連接正確,請你檢查一下電路,指出改接的是 (選填“a”“b”“c”“d”“e”“f”或“g”)導線。 (2)故障排除后進行實驗,請把第二次測量時,圖11所示的電壓表和電流表示數填入表2中相應的空格。 表2 次數 1 2 3 電壓/V 1.1 2.3 電流/A 0.22 0.46 電阻/Ω 電阻的平均值/Ω (3)補充完整表2,處理表2中所記錄的各次實驗數據,得出待測電阻R的阻值為 Ω。 (4)根據上表求出 和電流的平均值,再運用歐姆定律求出電阻的平均值。請判斷該方法是否可行,并說明理由?!? 。 【實驗-7伏安法】、小張在“伏安法”測小燈泡的電阻實驗中,連接了如圖甲所示的實物圖. (1)閉合開關前,應向 端(選填“A”或“B”)調整滑動變阻器的滑片,使電路中的電流在開始測量時最?。? (2)測量過程中,某一次的電流值如圖乙所示,則電流值是 A.這時,燈絲突然燒斷,則電壓表的示數 (選填“變大”、“變小”或“不變”).換相同規(guī)格的燈泡,重測的數據如下表格,并繪出U﹣I圖象如圖丙的A所示. 電壓/V 0.5 2.0 1.5 2.0 2.5 3.0 電流/A 0.10 0.16 0.20 0.23 0.25 0.27 電阻/Ω 5.0 6.3 7.5 8.7 10.0 平均/Ω 8.1 (3)依據表格中的數據,小張求出小燈泡電阻的平均值,你同意這種做法嗎?說出你的理由 ___________________________________________________________.(作出判斷并說出理由) (4)另外一組同學用相同的器材和電路圖也做這實驗時,由于接線錯誤,根據測量的數據繪出的U﹣I圖象如圖丙的B所示.你認為錯誤的原因可能是 . (5)“伏安法”測小燈泡電阻的實驗裝置還可以用來探究 _______________________________的實驗. 圖1 【實驗-8.電壓表-定阻法】(xx?安徽)用如圖1所示的電路來測量未知電阻RX的阻值,R0阻值已知.(1)將實驗過程補充完整: a.對照電路圖連接好電路,并將滑動變阻器的滑片滑至阻值最大處; b.閉合開關,______________________________________________ c.斷開開關,整理器材. (2)用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻RX=______________________ (3)寫出本實驗中滑動變阻器的作用:________________________________- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 廣東省深圳市中考物理專題復習 電學實驗練習一 廣東省 深圳市 中考 物理 專題 復習 電學 實驗 練習
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-5447532.html