七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第3單元 在集體中成長 第7課 共奏和諧樂章 第2框 節(jié)奏與旋律知能演練提升 新人教版.doc

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節(jié)奏與旋律知能演練提升1.小明在小組里主動(dòng)幫助小組長收發(fā)作業(yè);在班里擔(dān)任體育委員,積極帶領(lǐng)大家進(jìn)行體育鍛煉;在學(xué)校主動(dòng)參加公益活動(dòng)。這表明()在不同的集體中我們扮演不同的角色人因不同的身份而負(fù)有不同的責(zé)任不同的角色之間必定會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突好好學(xué)習(xí)是青少年的唯一責(zé)任A.B.C.D.2.在排解角色沖突帶來的煩惱時(shí),我們通常會(huì)考慮()自己更關(guān)注哪個(gè)集體在其中的角色和責(zé)任的重要性自己的興趣、愛好任務(wù)的緊迫程度A.B.C.D.3.小麗最近要練琴參加比賽,但是班級(jí)需要她辦黑板報(bào)。面對(duì)這種沖突,小麗正確的做法是()A.放棄練琴,辦好黑板報(bào)B.放棄辦黑板報(bào),專心練琴C.合理安排好時(shí)間,盡量做到兩不誤D.以后不再參加任何集體活動(dòng)4.班級(jí)中的小群體往往是由以下的同學(xué)組成()志趣相投個(gè)性相似生活背景類似同性同學(xué)A.B.C.D.5.下列對(duì)于小群體的認(rèn)識(shí)正確的是()小群體的存在只有壞處沒有好處在小群體中,同伴之間更容易相互理解在小群體中,彼此相互接納,相互欣賞小群體必然會(huì)發(fā)展成小團(tuán)體主義A.B.C.D.6.在學(xué)校、班級(jí)里,人們時(shí)?？吹饺鍌€(gè)學(xué)生在一起總有說不完的話。他們有的有共同的興趣,有的有共同的愛好等。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()小群體成員之間志趣相投小群體成員之間相互溝通在小群體中能體驗(yàn)歸屬感小群體成員人人以自我為中心A.B.C.D.7.下列對(duì)于小團(tuán)體主義的認(rèn)識(shí)正確的是()只顧局部利益不顧全局利益講究江湖義氣講究“哥們兒”義氣A.B.C.D.8.小明是學(xué)?；@球隊(duì)的主力隊(duì)員,平時(shí)要訓(xùn)練,月底要參加籃球比賽;他還是班級(jí)學(xué)習(xí)委員,平時(shí)要協(xié)助老師檢查其他同學(xué)的作業(yè)、收發(fā)作業(yè)等;現(xiàn)在又快到期中考試了,還得好好做準(zhǔn)備。他忙得焦頭爛額,非常煩惱。閱讀以上材料請(qǐng)回答:(1)小明有哪些角色和責(zé)任?(2)小明該怎樣排解角色沖突帶來的煩惱?(3)當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間利益的矛盾沖突時(shí),我們?cè)撛鯓幼?9.某縣人民法院判決了一起故意傷害案。法院經(jīng)審理查明:周某(案發(fā)時(shí)未滿16周歲)在某網(wǎng)吧碰到之前欺負(fù)過他的文某,遂打電話叫被告人鄧某、吳某過來幫忙打架,并回家拿了三把砍刀放在網(wǎng)吧樓梯間。被告人鄧某、吳某等人趕到網(wǎng)吧后,周某和鄧某便與在網(wǎng)吧內(nèi)的文某發(fā)生沖突,雙方被朋友拉開后,被告人鄧某、吳某等人則在網(wǎng)吧外商量報(bào)復(fù)文某。在文某從網(wǎng)吧后門離開時(shí),被告人鄧某、吳某等人將文某攔住并持刀將其砍傷。經(jīng)鑒定,文某的損傷程度為輕傷二級(jí)。案發(fā)時(shí)被告人鄧某、吳某均未滿18周歲。最后被告人鄧某因故意傷害罪被判處有期徒刑8個(gè)月;被告人吳某因故意傷害罪被判處有期徒刑7個(gè)月。閱讀材料請(qǐng)回答:鄧某和吳某的事例給我們什么警示?知能演練提升1.A我們同時(shí)屬于多個(gè)集體,在不同的集體中,我們扮演不同的角色,承擔(dān)不同的責(zé)任,是正確的,是錯(cuò)誤的;不同的角色之間不一定會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突,是錯(cuò)誤的。故選A項(xiàng)。2.D3.C4.B5.D本題主要考查對(duì)小群體作用的認(rèn)識(shí)。小群體的存在具有一定的積極作用,是錯(cuò)誤的,是正確的;小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣,這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上,淪為小團(tuán)體主義,的說法是錯(cuò)誤的。故選D項(xiàng)。6.A7.D“哥們兒”義氣是一種狹隘的小團(tuán)體意識(shí),都是正確的。故選D項(xiàng)。8.答案(1)籃球隊(duì)員、學(xué)習(xí)委員、學(xué)生;搞好訓(xùn)練,參加比賽;協(xié)助老師檢查其他同學(xué)的作業(yè)、收發(fā)作業(yè)等;好好學(xué)習(xí)。(2)在排解角色沖突帶來的煩惱時(shí),小明應(yīng)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體,或在其中的角色和責(zé)任的重要性,同時(shí)考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。(3)當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間利益的矛盾沖突時(shí),我們應(yīng)從整體利益出發(fā),自覺地讓局部利益服從整體利益,個(gè)人利益服從集體利益。9.答案我們要反對(duì)小團(tuán)體主義。小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣,這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上,淪為小團(tuán)體主義。面對(duì)這樣的矛盾和沖突,我們需要明辨是非,堅(jiān)持正確的行為,堅(jiān)持集體主義,反對(duì)小團(tuán)體主義。解析鄧某和吳某之所以走上違法犯罪道路,就是被“為朋友兩肋插刀”的江湖義氣所害,因此我們應(yīng)該認(rèn)清江湖義氣的危害性,堅(jiān)持正確的行為,堅(jiān)持集體主義,反對(duì)小團(tuán)體主義。