江蘇省高郵市八年級物理下冊 期末復習（一）物質的物理屬性導學案 蘇科版.doc

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期末復習（一） 物質的物理屬性 班級 姓名 【學習目標】 1．知道質量的概念； 2．了解天平的構造和使用方法，會正確使用托盤天平稱物體的質量； 3．理解密度的概念、公式和單位，會查密度表，知道水的密度； 4．會用量筒和天平測固體和液體的密度； 5．能用密度的知識解釋有關物理現(xiàn)象和解決有關問題； 6. 知道物質的一些物理屬性。 【預習探學】 1．物體所含 叫做物體的質量。在國際單位制中，質量的單位是 ， 質量單位的換算關系為1t= kg= g= mg。 2．實驗中常用 測量物體的質量。日常生活中常用來測量質量的工具有 、 、 等。 3．托盤天平的使用方法： （1）“放”：將天平放在 上； （2）“調”：先將游碼移至 ，再調節(jié)橫梁上 ， 使指針對準分度盤 的刻度線，這時橫梁平衡； （3）“稱”：把被測物體放在 盤里，用 向 盤里加減砝碼；移動 ，使指針對準分度盤 的刻度線； （4）“記”：被測物體的質量=右盤中 + 所指示質量。 （5）注意事項： ①待測物體的總質量不能超過天平的 ，向托盤中加減砝碼時，應 ； ②天平和砝碼應保持 、 ，不要把 的物品或化學藥品直接 放在天平的托盤里，不要用 直接取砝碼。 4．物體的質量不隨物體的 、 、 的變化而變化，所以質量是 的一種物理屬性。 5．當被測物體的質量較小時，可以先測量n個物體的總質量M，則一個物體的質量 m= ，這種測量方法叫作“累積法”。 6．測量液體質量的合理順序是：先測量 的質量m1，后測量 總質量m2，則液體的質量m液= 。 7．同種物質的不同物體，質量與體積的比值 ；不同物質的物體，質量與體積 的比值一般 ，物理學中用 這個物理量來表示物質的這種特性。 8．某種物質的物體，其 的比值叫作物質的密度。 9．密度的計算公式：ρ= ，可以變形為m= ，V= 。 10．在國際單位制中，密度的單位是 。密度單位的換算關系為 1g/cm3= kg/m3。 11．水的密度是 ，它表示的物理意義是 。 12．密度是 的一種物理屬性，密度的大小與物質的種類 （有關/無關）， 與物體的質量和體積 （有關/無關）。同一物質在不同狀態(tài)下的密度 （相同/不同）。 13．量筒是測量 的工具，其單位通常是 ，1mL= cm3。 14．量筒的使用方法：（1）量筒應放在 上；（2）量筒中液面呈凹形時，讀數(shù)時視線要與 相平。 15．測量物質的密度所依據(jù)的原理是 ；所需的測量器材是 和 ；測量的合理步驟通常是先測 ，后測 。 16．利用密度知識鑒別物質時，首先通過實驗測出樣品的 ，再與 對比，從而大致判斷出物質的種類。 17．利用密度間接測量物體的質量：已知密度和體積的情況下，利用密度變形公式 計算出物體的質量。 18．利用密度間接測量物體的體積：已知密度和質量的情況下，利用密度變形公式 計算出物體的體積。 19．物質的物理屬性通常包括：密度、 、 、 、 、 、 、 、 等。 20．硬度是描述物質 的物理量，也是 的一種物理屬性。 【合作互學、交流助學】 例1單位及單位換算:海洋中一頭藍鯨的質量約為120t=_______kg；我們教室地板所用的大理石密度約為2.7X103__________；某名八年級男生的質量約為__________g. 例2國家大劇院的彎頂表面積達3萬平方米，為使如此大面積的建筑外殼不至于過重而又堅固，設計者選擇了欽金屬板作為主要材料，這是因為欽的密度____，硬度_____.(大/小) 例3某同學分別測量了三塊橡皮泥的質量和體積，并根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出如圖所示的圖像，橡皮泥的密度是_________g/cm3.若另一塊同種橡皮泥的體積為20 cm3，其質量是______. 例4利用橡皮擦將紙上的字擦掉之后，橡皮擦的質量_______，密度_____.(變大/不變/變小) 例5試判斷質量為9.5 X 105mg的可能是下面哪種動物的質量( ) A.一只螞蟻 B.一頭豬 C.一只大象 D.一只雞 例6用天平測量一個金屬回形針的質量，可采用的方法是（ ） A.把一個金屬回形針放在天平盤里仔細測量 B.把一個金屬回形針放在天平盤里，測量多次，再求平均值 C.先測出100個金屬回形針的質量，再計算求得 D.把一個金屬回形針和一小鐵塊放在一起測出總質量，再減去鐵塊質量 例7關于密度，下列說法正確的是（ ） A.密度與物體的質量成正比，與物體的體積成反比 B. 密度與物體所處的狀態(tài)無關 C. 密度是物質的特性，與物體的質量和體積無關 D.密度與物體的溫度無關 例8甲、乙、丙三個正方體，棱長之比為1:2:3，質量分別為3 g,24 g,36 g，已知它們是同一材料制成的，但有一個是空心的，則空心的正方體是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.無法判斷 例9如圖所示，由不同物質制成的甲、乙兩種實心球的體積相等，此時天平平衡。則制成甲、乙兩種球的物質密度之比為( ) A. 3:4 B. 4:3 C. 2:1 D. 1:2 例10學校的研究性學習小組測量一種礦石的密度.現(xiàn)有器材:小礦石塊、天平(含祛碼)、一個燒杯、足量的水、細線.小組同學們設計了一種測量礦石密度的方案如下: (1)調節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，如圖甲，此時應將平衡螺母向_____調. (2)調節(jié)天平平衡后，小明用天平測量礦石塊的質量，如圖乙，指出實驗操作中的錯誤:____________________________。改正錯誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質量，平衡時放在盤中的祛碼和游碼在標尺上的位置如圖丙，則礦石塊的質量mo=________g. (3)在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質量ml. (4)將礦石塊輕輕放人裝滿水的燒杯中，礦石塊沉人杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，放在天平左盤上，稱出此時燒杯、杯內礦石和水的總質量m2 . (5)寫出礦石密度的表達式:ρ礦石 =_____________(用mo、m1、m2、ρ水來表示). 例11小雨所在的學校為學生發(fā)放營養(yǎng)配餐牛奶，小雨為知道牛奶的密度進行了測量， (1)小雨用天平測出空燒杯的質量，在燒杯中再倒人適量的牛奶測出燒杯和牛奶的總質量，然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測牛奶的體積，小聰對小雨的測量方法進行了分析評估，由于將燒杯中的牛奶倒人量筒中時會_______________________________________，使測得的密度值偏_______________________ (2)小聰和小雨對實驗進行了改進，實驗過程如下: ①在燒杯中倒人牛奶，放在調節(jié)好的天平上，測 得總質量為123.8 g; ②把燒杯中的部分牛奶倒人量筒中，其示數(shù)如圖 甲所示; ③測燒杯和剩余牛奶的質量，天平平衡時右盤中祛碼和游碼的位置如圖乙所示. 請你幫小聰和小雨將數(shù)據(jù)及計算結果填在下表中. 例12今年小明家種植柑橘獲得了豐收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是，他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度.他用天平測出一個柑橘的質量是114 g，測得裝滿水的溢水杯的總質量是360 g;然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質量是240 g.請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題: (1)溢水杯中排出水的質量是多大? (2)這個柑橘的體積和密度各是多大? (3)小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏小? 例13小明的爸爸出差帶回一對喜羊羊和灰太狼的裝飾物，如圖所示，它們均為實心的，小明很想知道它們是由什么材料做成的，于是設法測出“喜羊羊”的質量為1. 335 kg，體積為1.5 X 10-4 m3. (1)通過計算和查表判斷“喜羊羊”是由何種物質制成的. (2)如果這個“喜羊羊”用金來做，那么它的質量有多大? (3)若“灰太狼”與“喜羊羊”的組成物質相同，測得其質量為7. 8 kg，則這個“灰太狼”的體積是多大?