2019-2020年高三上學(xué)期期中考試 語(yǔ)文試題(II).doc

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2019-2020年高三上學(xué)期期中考試 語(yǔ)文試題(II) （一）閱讀下文，完成第1—6題。（16分） ①在中國(guó)，凡識(shí)得幾個(gè)漢字的人，無(wú)不知道唐代崔顥那首題名《黃鶴樓》的詩(shī)。也許全詩(shī)記不下來(lái)，但打頭的這兩句，“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”，總是能掛在嘴邊的。 ②正因?yàn)檫@首寫黃鶴樓的詩(shī)，實(shí)在太家喻戶曉，太膾炙人口，結(jié)果，反賓為主，主次顛倒，倒不是這首詩(shī)，因樓而名，而成了這座樓，因詩(shī)而存。 ③想到這里，也很為文人手中的那支筆，能起到這樣大作用而感到驕傲。說(shuō)實(shí)在的，在中國(guó)歷史上的文人，地位很不高，“九儒十丐”，與討飯花子名列排行榜之尾，讓人很不提氣?？稍?shī)人崔顥的這首詩(shī)，卻能夠使黃鶴樓屹立于武漢三鎮(zhèn)。雖然這其間，幾度滄桑，多次廢興，還休要看不起文人，正是這詩(shī)，才使黃鶴樓千年不倒。要沒(méi)有崔顥的詩(shī)，對(duì)不起，這座樓恐怕早就完了。 ④詩(shī)只八句，其實(shí)好讀好記：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！鼻迦松虻聺摼幍摹短圃?shī)別裁》，對(duì)這首詩(shī)評(píng)價(jià)極高：“意得象先，神行語(yǔ)外，縱筆寫去，遂擅千古之奇?！彼稳藝?yán)羽在《滄浪詩(shī)話》中，則譽(yù)之曰：“唐人七言律詩(shī)，當(dāng)以崔顥《黃鶴樓》為第一?！鼻Ч艂髡b，深入人心，以致人們能夠習(xí)慣鶴去樓空的悵惘，而絕不能承受詩(shī)存樓無(wú)的遺憾。 ⑤這首詩(shī)，即使在唐代，崔顥剛一落筆，便不脛而走，很快就遐邇聞名，廣為人知。據(jù)元人辛文房《唐才子傳》，寫過(guò)“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”的大詩(shī)人李白，登黃鶴樓后，突然涌上來(lái)賦詩(shī)一首的欲望，但見(jiàn)了崔先生的這篇作品之后，馬上打消了這個(gè)念頭。李大詩(shī)人雖是一個(gè)狂得連“天子呼來(lái)不上船”的主，但他承認(rèn)人家寫得好，嘆了口氣，說(shuō)道：“眼前有景道不出，崔顥題詩(shī)在上頭”，然后向后轉(zhuǎn)，退出這場(chǎng)競(jìng)賽。 ⑥崔顥的詩(shī)，讓李白十分贊賞，同時(shí)啟發(fā)了他的詩(shī)興，當(dāng)然也不排除有一點(diǎn)較勁的意思，這位唐代第一詩(shī)人，先后套崔先生的詩(shī)路，寫過(guò)兩首詩(shī)。第一首為約作于公元748年（天寶七載）的《 》：“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁?！币猹q未盡的李白，公元760年（上元元年），滯留江夏期間，又作了一首《鸚鵡洲》：“鸚鵡來(lái)過(guò)吳江水，江上洲傳鸚鵡名。鸚鵡西飛隴山去，方洲之樹何青青。煙開蘭葉香風(fēng)暖，岸夾桃花錦浪生。遷客此時(shí)徒極目，長(zhǎng)洲孤月向誰(shuí)明？” ⑦大家巨匠不害怕重復(fù)別人，即使仿作，摹描的痕跡仍在，但卻因自己的才氣，而能寫出與崔作工力相敵、未易甲乙的佳構(gòu)。盡管如此，李白的這兩首力作，終究壓不倒崔顥之絕唱。由此可見(jiàn)，崔顥的《黃鶴樓》，無(wú)論在當(dāng)世，還是在后代，那在文學(xué)史上的不朽價(jià)值，是不由分說(shuō)的，是毋庸置疑的，這才叫真正的傳世。 ⑧五十年代，建國(guó)初期，修建武漢長(zhǎng)江第一橋的時(shí)候，嫌武昌的原黃鶴樓礙事，拆了。在很長(zhǎng)一段歲月中間，武漢有黃鶴樓之名，而無(wú)黃鶴樓之實(shí)。拆樓以后，由于這樣或那樣的原因，并沒(méi)有動(dòng)手重建，一直拖著，沒(méi)有說(shuō)修，但也從來(lái)沒(méi)有人敢說(shuō)一聲從此不修黃鶴樓。最后，到底將樓修了起來(lái)，而且修得更堂皇。 ⑨現(xiàn)在這座巍峨的仿古建筑，是上個(gè)世紀(jì)八十年代重建起來(lái)的，成為武漢三鎮(zhèn)一個(gè)亮麗的景點(diǎn)，一個(gè)標(biāo)志性建筑物。在促成這座名樓再現(xiàn)武漢三鎮(zhèn)的諸多因素當(dāng)中，應(yīng)該看到，崔顥的詩(shī)，是起到了“定盤星”的作用，詩(shī)在，則樓必存。文學(xué)，雖說(shuō)是很小兒科的東西，但有時(shí)候，秤砣雖小，力拔千斤。 ⑩一首不朽的詩(shī)，使一座建筑物安然無(wú)恙地流傳千古，哪怕拆了還得再建，證明了文學(xué)在人民心目中的影響。 1．填寫第⑥段空缺的詩(shī)作名《_____ 》（1分） 2．第②段文字的標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，一“逗”到底。請(qǐng)從九處逗號(hào)中選出三處加以修正（寫出序號(hào)，填上修正后的標(biāo)點(diǎn)）。（3分） 正因?yàn)檫@首寫黃鶴樓的詩(shī)(1)， 實(shí)在太家喻戶曉(2)， 太膾炙人口(3)， 結(jié)果(4)， 反賓為主(5)， 主次顛倒(6)， 倒不是這首詩(shī)(7), 因樓而名(8)， 而成了這座樓(9), 因詩(shī)而存。（3分） 3．第⑨段加點(diǎn)詞“定盤星”，在文中的意思是_____ 。（2分） 4．下列理解，符合文意的一項(xiàng)是( )（2分） A．正是因?yàn)榇揞椀脑?shī)，才根本性地改變了文人“九儒十丐”的歷史地位。 B．引述沈德潛、嚴(yán)羽的詩(shī)評(píng)，是為了強(qiáng)調(diào)古人“詩(shī)存樓無(wú)”的千古遺恨。 C．李白詩(shī)作中雖也提及過(guò)黃鶴樓，但并沒(méi)有留下直接描寫其景致的詩(shī)作。 D．黃鶴樓屢廢屢建，直至重修得堂皇亮麗，才能夠成為武漢的人文景觀。 5．從全文看，文題“千古黃鶴”蘊(yùn)含了兩層涵義，請(qǐng)具體闡述。（4分） (1)_____ (2)_____ 6．請(qǐng)聯(lián)系課文所學(xué)內(nèi)容，另舉一例，論證“文學(xué)在人民心目中的影響”（限150字內(nèi)）。（4分） （二）閱讀下文，完成第7—12題。(20分) ①我在鄉(xiāng)村舞會(huì)上認(rèn)識(shí)了麥西拉。他是一個(gè)漂亮溫和的年輕人?？墒俏疫@個(gè)樣子怎么能夠走到他面前和他跳舞？——我的鞋子那么臟，褲腿上全是做晚飯時(shí)沾的干面糊。我剛干完活，臟外套還沒(méi)換下來(lái)。最好看的那一件還在家里放著呢…… ②于是我飛快地跑回家換衣服，洗了把臉，還特意穿上了熨過(guò)的一條裙子。 ③可是，等我再亮晶晶地回到舞會(huì)上時(shí)，麥西拉已經(jīng)不在了，他已經(jīng)走了！真是讓人又失望又難過(guò)。但又不好意思向人打聽什么，只好在舞會(huì)角落的柴禾垛上坐下來(lái)，希望過(guò)一會(huì)兒他就會(huì)回來(lái)的。等了好長(zhǎng)時(shí)問(wèn)，不知不覺(jué)都過(guò)了午夜兩點(diǎn)。 ④始終是那個(gè)在河邊開著商店的塔尼木別克在彈電子琴。輪流有人上去唱歌。圍著圓圈轉(zhuǎn)著跳的月亮舞跳過(guò)了，“黑走馬”也跳過(guò)了，三步四步也過(guò)了好幾輪了，年輕人的迪斯科正在開始。院子里圍簇的人越來(lái)越多，可是麥西拉就是不來(lái)。我在那里越等越難過(guò)，可為什么舍不得離開呢？總是會(huì)有人上來(lái)邀我跳舞，因?yàn)橄胩酒饋?lái)笑著接受了。但心里有事，就是不能更高興一些。 ⑤今夜似乎沒(méi)什么不同，場(chǎng)場(chǎng)不缺的阿提坎木大爺仍然來(lái)了，所有人都沖他歡呼。這個(gè)七八十歲的老頭兒有趣極了，總是出不完的洋相。他看向誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì)不由自主地笑起來(lái)。更有意思的是，無(wú)論是什么舞曲他全都半蹲在地上扭“黑走馬”，邊跳還邊“嗚嗚嗚”地大聲哼哼黑走馬的調(diào)，并且只跟著自己哼的調(diào)踩舞步，電子琴那邊的弦律再怎么響徹云霄也影響不到他。 ⑥他兀自在喧鬧的人群縫隙里入神地扭肩、晃動(dòng)雙臂，又像是獨(dú)自在遙遠(yuǎn)的過(guò)去年代里與那時(shí)的人們狂歡。他半閉著眼睛，年邁枯老的身體不是很靈活，但一起一落間穩(wěn)穩(wěn)地壓著什么東西似的——有所依附，有所著落。好像他在空氣中發(fā)現(xiàn)了驚濤駭浪，發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)看不到的，和他對(duì)舞的情人。音樂(lè)只在他衰老的、細(xì)微的、準(zhǔn)確的，又極深處的感覺(jué)里。舞蹈著的時(shí)光是不是他生命最后最華麗最豐盛的時(shí)光？ ⑦漂亮的姑娘娜比拉一身的新衣服，往電子琴邊招眼地一站，仰起面龐唱起了歌。歌聲尖銳而明亮。那是一首我們經(jīng)常聽的哈語(yǔ)流行歌。全場(chǎng)的人都跟著低聲哼了起來(lái)。 ⑧我大聲地問(wèn)阿提坎木大爺娜比拉正唱著的那支歌是什么意思。他湊過(guò)耳朵“什么！什么！”地嚷了半天，最后才聽清了并回答道： ⑨“意思嘛，就是——喜歡上一個(gè)丫頭了，怎么辦？唉呀，喜歡上那個(gè)丫頭了，實(shí)在是太喜歡了，實(shí)在是喜歡得沒(méi)有辦法了嘛，怎么辦？！……” ⑩我心里也說(shuō)：“怎么辦？……” ?但是胖乎乎的家庭主婦阿扎提古麗卻說(shuō)：“這歌嘛，就是說(shuō)‘你愛(ài)我、我愛(ài)你’的意思?！? ?那些嘻嘻哈哈瞎湊熱鬧的年輕人則這么翻譯：“——要是你不愛(ài)我的話，過(guò)一會(huì)兒我就去死掉！” ?麥西拉又會(huì)怎么說(shuō)呢？這真是一個(gè)奇妙的夜晚，我一個(gè)勁地想著一個(gè)人，并且不知為什么竟有希望，可是在這樣的夜晚發(fā)生的一切都無(wú)憑無(wú)據(jù)的啊…… ?午夜，人更多了。氣溫也降得更低了，所有人嘴邊一團(tuán)白氣，沒(méi)有跳舞的人站在空地里使勁跺腳。但是個(gè)個(gè)臉龐發(fā)光，神情興奮，一點(diǎn)也沒(méi)有冷的意思。往往是兩個(gè)人跳著跳著就停下來(lái)，攜手離開人群，去到掛滿彩紙的樹下、門前的臺(tái)階旁、柴禾垛邊、走廊盡頭的長(zhǎng)凳上、安靜的房間里……進(jìn)行另外的談話……沒(méi)完沒(méi)了……今夜真正開始。我又呆了一會(huì)，胡思亂想了一會(huì)兒，真的該回家了。 ?終于，凌晨三點(diǎn)鐘時(shí)，我的“男朋友”庫(kù)蘭來(lái)了。他實(shí)在是一個(gè)令人愉快的伙伴，我們一見(jiàn)面就抱在一起，大聲叫著對(duì)方的名字，邊喊邊跳、又叫又鬧的。所有跳舞的人也都扭過(guò)臉看著我們笑。到現(xiàn)在為止，感覺(jué)才好了一些，以往在舞會(huì)上感覺(jué)到的那種出于年輕才有的快樂(lè)又完整地回來(lái)了。我們跳著跳著就會(huì)大聲地笑，也說(shuō)不出有什么好笑的。這支舞曲像是沒(méi)有盡頭似的，節(jié)奏激烈。我渾身都是汗，但是停不下來(lái)，也沒(méi)法覺(jué)得累。我旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，一抬頭，看到了星空。而四周舞者們的身影都不見(jiàn)了，只剩一片熱烈的舞蹈。 ?庫(kù)蘭剛滿五歲。臟兮兮、胖乎乎的，是個(gè)小光頭。他和阿提坎木一樣，也只跳黑走馬，兩支胖乎乎的小胳膊跟蝴蝶似的上下翻飛。更多的時(shí)候是扯著我的裙子滿場(chǎng)打轉(zhuǎn)，根本就是在瘋鬧嘛。我也不想一本正經(jīng)地好好跳舞，就隨他亂蹦亂扭著。 ?我也不會(huì)跳黑走馬的，我只會(huì)隨著音樂(lè)拿架式。大家都說(shuō)我架式擺得蠻像的。但我自己也知道，其中那種微妙的，微妙的……或者說(shuō)是“靈魂”一樣的東西吧，是自己所陌生的，是自己永遠(yuǎn)拿捏不穩(wěn)的。 ?……今夜永無(wú)止境，年輕的想法也永無(wú)止境。但是庫(kù)蘭太厲害了，一支接一支地跳，精力無(wú)窮?？焖狞c(diǎn)鐘時(shí)，我已經(jīng)跳得肚子疼了；他還是跟剛剛開始一樣起勁。一分鐘都不讓我休息，拽著我的裙子，一圈一圈地打轉(zhuǎn)。可當(dāng)我看到我的淺色裙子上被小家伙的小臟手捏黑了一大片的時(shí)候，突然一下子難過(guò)得快哭出來(lái)似的。 7．第③段用“亮晶晶”來(lái)形容“我”參加舞會(huì)的情形，其表達(dá)效果是 (1)____ (2)_____ 。（2分） 8．第⑦到?段用“繁筆”描寫人們對(duì)于同一首歌的種種理解，意在表現(xiàn) 。(3分) 9．對(duì)文中“鄉(xiāng)村舞會(huì)”分析正確的兩項(xiàng)是( )( )(4分) A．第①段一連串的短句節(jié)奏明快，表達(dá)出作者匆忙的心情，起到欲揚(yáng)先抑的作用。 B．第④段寫舞蹈種類豐富，渲染出舞會(huì)的熱鬧歡快，體現(xiàn)出鄉(xiāng)村文化的勃勃生機(jī)。 C．“我”雖然越等越難受卻不舍得離開的原因，就是因?yàn)椴粩嘤腥松蟻?lái)邀“我”跳舞。 D．舞會(huì)的場(chǎng)景描寫，采用了點(diǎn)面結(jié)合的手法，生動(dòng)展現(xiàn)了鄉(xiāng)村舞會(huì)的激情與活力。 E．作者在第?段用“星空”為熱烈的鄉(xiāng)村舞蹈作背景，為舞會(huì)營(yíng)造了熱烈的氛圍。 F．舞會(huì)的描寫充滿生命活力，使全文雖有失落與傷感但仍然不乏熱烈的青春氣息。 10．第?段明明舞會(huì)已進(jìn)入“午夜”，卻為什么說(shuō)“今夜真正開始”？（4分） 11．聯(lián)系全文，簡(jiǎn)析下面句子在表達(dá)“我”的情感上的作用（任選一句）。（3分） (1)他半閉著眼睛，年邁枯老的身體不是很靈活，但一起一落間穩(wěn)穩(wěn)地壓著什么東西似的——有所依附，有所著落。（第⑥段） (2)可當(dāng)我看到我的淺色裙子上被小家伙的小臟手捏黑了一大片的時(shí)候，突然一下子難過(guò)得快哭出來(lái)似的。（第?段） 12．著名作家陳村在評(píng)價(jià)本文作者李娟作品風(fēng)格時(shí)曾說(shuō)：“很難想象一個(gè)一直生活在漠北極荒之地的女孩，能夠?qū)懗鋈绱饲逍隆⒒顫?、有?nèi)容的文字”。你認(rèn)為本文是否也具有這樣的特點(diǎn)？談?wù)勀愕睦碛伞?4分) （三）默寫。(任選6空，超過(guò)6空，按前6空評(píng)分)(6分) 13．(1) ，孰能無(wú)惑？（韓愈《師說(shuō)》） (2) ，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。（周邦彥《蘇幕遮》） (3)問(wèn)君何能爾？ 。（陶淵明《飲酒》） (4)大抵觀書先須熟讀， 。（朱熹《熟讀精思》） (5)路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 。（屈原《離騷》） (6) ，絕知此事要躬行。（陸游《冬夜讀書示子聿》） (7)是處紅衰翠減， 。（晏殊《浣溪沙》） (8) ，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》） （四）閱讀下面的詩(shī)和相關(guān)材料，完成14—16題．(8分) 【唐】李白 渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓②。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 杜甫晚年過(guò)江峽作《旅夜書懷》詩(shī)云：“細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗?！焙笕顺⒋硕?shī)頷聯(lián)加以比較，或稱“李雖壯而杜骨力過(guò)之”，或稱“未容優(yōu)劣，二者皆有興會(huì)”。 【注】①渡荊門送別：開元十四年，李白由三峽初次出蜀，作此詩(shī)。荊門，山名，在今湖北宜都縣西北；自此以東，地勢(shì)平坦。送別，意指江水送自己離別蜀中。 ②海樓：海市蜃樓。 14．李白與杜甫，世稱 ，代表了唐代詩(shī)歌藝術(shù)的最高成就。（1分） 15．請(qǐng)從情景關(guān)系角度賞析李詩(shī)畫線句。（3分） 16. 后人對(duì)李、杜詩(shī)頷聯(lián)有兩種評(píng)價(jià)，你的看法如何？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（4分） （五）閱讀下文，完成第17—22題。（16分） 杞子自鄭使告于秦，曰：“鄭人使我掌其北門之管，若潛師以來(lái)，國(guó)可得也?！蹦鹿L諸蹇叔，蹇叔曰：“勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無(wú)乃不可乎。師之所為，鄭必知之；勤而無(wú)所，必有悖心；且行千里，其誰(shuí)不知！”公辭焉。召孟明、西乞、白乙，使出師于東門之外。蹇叔哭之0，曰：“孟子，吾見(jiàn)師之出，而不見(jiàn)其入也！”公使謂之曰：“爾何知，中壽，爾墓之木拱矣！”蹇叔之子與師，哭而送之，曰：“晉人御師必于殽，殽有二陵焉，其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也。必死是間，余收爾骨焉。” 秦師遂東。 …… 秦伯素服郊次，鄉(xiāng)師而哭，曰：“孤違蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。不替孟明，孤之過(guò)也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德?！? （《左傳?秦晉殽之戰(zhàn)》） 17.《左傳》是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部 體史書，也是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。（1分） 18．寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分） (1)蹇叔之子與師( ) (2)穆公訪諸蹇叔( ) (3)秦伯素服郊次( ) (4)鄉(xiāng)師而哭( ) 19.下列加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是( )(2分) A．鄭人使我掌其北門之管 吾其還也 B．勞師以襲遠(yuǎn) 且吾不以一眚掩大德 C．君見(jiàn)師之出 為吾子之將行也 D．余收爾骨焉 復(fù)駕言兮焉求 20．把上文畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分） 勤而無(wú)所，必有悖心；且行千里，其誰(shuí)不知！ 21. 同為“哭師”，蹇叔與秦伯的“哭”有何不同？（用自己的話回答）（3分） 22．舉例分析課文《秦晉殽之戰(zhàn)》敘寫戰(zhàn)爭(zhēng)的主要特點(diǎn)。(3分) （六）閱讀下文，完成第23—27題。(14分) 凈因院畫記 蘇軾 ①余嘗論畫，以為人禽宮室器用，皆有常形，至于山石竹木，水波煙云，雖無(wú)常形，而有常理。常形之失，人皆知之；常理之不當(dāng)，雖曉畫者有不知。故凡可以欺世而取名者，必托于無(wú)常形者也。雖然，常形之失，止于所失，而不能病其全；若常理之不當(dāng)，則舉廢之矣。以其形之無(wú)常，是以其理不可不謹(jǐn)也。世之工人，或能曲盡其形。而至于其理，非高人逸才不能辨。 ②與可①之于竹石枯木，真可謂得其理者矣。如是而生，如是而死，如是而攣拳瘠蹙，如是而條迭遂茂：根莖節(jié)葉，牙角脈縷，千變?nèi)f化，未始相襲，而各當(dāng)其處，合于天造，厭②于人意，蓋達(dá)士之所寓也歟！ ③昔歲嘗畫兩叢竹于凈因之方丈③，其后出守陵陽(yáng)而西也，余與之偕別長(zhǎng)老道臻師，又畫兩竹梢，一枯木于其東齋。臻師方治四壁于法堂，而請(qǐng)于與可，與可既許之矣。故余并為記之。必有明于理而深觀之者，然后知余言之不妄。 【注】①與可：文同，字與可，當(dāng)時(shí)著名畫家，作者表兄。②厭：滿足。③方丈：佛寺長(zhǎng)老或住持居室。 23．蘇軾，字 ，高中階段我們學(xué)過(guò)他的作品 。（2分） 24．第一段“世之工人，或能曲盡其形”一句中，“工人”的意思是 。（2分） 25．以下選項(xiàng)符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．與可的畫作不合常形卻合常理。 B．與可為凈因院前后共計(jì)作了兩幅畫。 C．作者認(rèn)為與可的畫既符合事物的本來(lái)面貌特征又體現(xiàn)內(nèi)在神韻。 D．本文是作者應(yīng)道臻師的邀請(qǐng)而寫作的。 26. 從句式的角度賞析第②段中的畫線句。(3分) 27．簡(jiǎn)述本文的寫作意圖。(4分) 二、寫作(70分) 28．作文 以“水到渠自成”為題，寫一篇文章。 要求：(1)不少于800字。 (2)不要寫成詩(shī)歌。 (3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。 閘北第八中學(xué)xx第一學(xué)期期中考試 高三語(yǔ)文答案 一、(16分) 1．（1分）登金陵鳳凰臺(tái) 2．（3分）序號(hào)(2)；修正后的標(biāo)點(diǎn)“、”序號(hào)(6)；修正后的標(biāo)點(diǎn)“。”序號(hào)(8)；修正后標(biāo)點(diǎn)“；” 附：正因?yàn)檫@首寫黃鶴樓的詩(shī)實(shí)在太家喻戶曉、太膾炙人口，結(jié)果，反賓為主，主次顛倒。倒不是這首詩(shī)，因樓而名；而成了這座樓，因詩(shī)而存。 3．（2分）對(duì)促成黃鶴樓的重建起到?jīng)Q定性的作用 4．（2分）C 5．（4分）(1)作為武漢人文景觀之一的黃鶴樓從建樓伊始，至今已流傳千古，期間雖經(jīng)歷拆樓、重修，今日卻依舊巍峨。 (2)唐代詩(shī)人崔顥的詩(shī)《黃鶴樓》，在中國(guó)家喻戶曉、深入人心，并且對(duì)促成黃鶴樓的重修起到了力拔千斤的作用，顯現(xiàn)了文學(xué)在人民心目中流傳千古的影響力。 6．（4分）要點(diǎn)：課內(nèi)所學(xué)文學(xué)作品篇名（1分）；結(jié)合作品具體闡述“文學(xué)在人民心目中的影響”（2分）；語(yǔ)言通順流暢（1分） 示例：無(wú)論是《歸去來(lái)兮辭》還是《桃花源記》抑或是《飲酒》，在東晉詩(shī)人陶淵明的筆下，“田園”已不再是一個(gè)單純的地域名稱，更代表了一種簡(jiǎn)單無(wú)憂的生活方式，一種“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”的閑適意境。千百年來(lái)，人們從陶淵明的詩(shī)文中尋覓到擺脫生活的桎梏的方式與歸宿，這不能不說(shuō)是文學(xué)對(duì)人們所產(chǎn)生的巨大影響。 （二）7～12（20分） 7．(1)突出“我”裝扮一新、光彩照人的樣子(2)襯托出“我”愉悅向往的心情（2分） 8．“我”對(duì)麥西拉的愛(ài)慕，以及對(duì)于這份感情懸而未知的忐忑。（“我”愛(ài)麥西拉，但不知道麥西拉愛(ài)不愛(ài)我?；颍翰煌纳罱?jīng)歷的人對(duì)愛(ài)情有不同的理解）（3分） 9．D、F（4分） 10.(1)直到現(xiàn)在，歡快的舞會(huì)才開始漸入佳境；(2)對(duì)于擁有愛(ài)情的人，真正的快樂(lè)從現(xiàn)在開始；(3)隱含了作者因?yàn)樾纳先司煤虿恢廉a(chǎn)生的隱隱的失落感。（4分，答對(duì)2點(diǎn)即給滿分） 11．(1)表現(xiàn)出阿提坎木能夠在舞蹈中尋找到情感的寄托，與下文“我”對(duì)于舞蹈“靈魂”拿捏不穩(wěn)形成對(duì)比。(2)“我”試圖以全情投入跳舞，化解內(nèi)心的失望，但是最終無(wú)法排遣，通過(guò)情緒上的陡轉(zhuǎn)，寫出了作者強(qiáng)烈的失落感。（3分） 12.（4分）本文同樣體現(xiàn)了清新、活潑、有內(nèi)容的特點(diǎn)。本文通過(guò)對(duì)于淳樸熱烈的鄉(xiāng)村舞會(huì)場(chǎng)景的描寫，表達(dá)出一個(gè)少女盼望自己意中人的純真美好的情感，語(yǔ)言清新自然，不做作。【參考角度】(1)生活感受描摹準(zhǔn)確。例如：用“尖銳而明亮”來(lái)形容女孩的歌聲。用“嘴邊一團(tuán)白氣”突出了北疆夜晚氣溫低的特點(diǎn)。(2)短句選擇節(jié)奏明快。例如：第一小節(jié)通過(guò)干凈的短句，表達(dá)出一個(gè)女孩希望給心上人留下美好印象的急切而略顯慌亂的心情。(3)場(chǎng)景轉(zhuǎn)換干凈利索。例如：全文三個(gè)場(chǎng)景之間不加過(guò)渡，使得全文節(jié)奏顯出輕快的特點(diǎn)。(4)句子連綴跳脫活潑。例如：句子之間很少使用關(guān)聯(lián)詞。(5)內(nèi)容敘述幽默俏皮。例如：如庫(kù)蘭跳舞一段，先說(shuō)庫(kù)蘭是“男朋友”，到下一小節(jié)才解釋其是五歲男孩的身份，使讀者在錯(cuò)愕中發(fā)出會(huì)心一笑。(6)情感基調(diào)純凈自然。純凈真摯的感情貫穿全文的主線，但同時(shí)也充滿了對(duì)于家鄉(xiāng)音樂(lè)舞蹈的熱愛(ài)，充滿了生命的活力。 （三）13題（6分） 13．（任選6空）（6分） (1)人非生而知之者(2)葉上初陽(yáng)干宿雨(3)心遠(yuǎn)地自偏(4)使其言皆若出于吾之口(5)吾將上下而求索(6)紙上得來(lái)終覺(jué)淺(7)苒苒物華休(8)何當(dāng)共剪西窗燭 （四）14-16題（8分） 14．李杜（1分） 15．要點(diǎn)：運(yùn)用比喻手法，描繪了滿月映入江水、云霞絢爛多姿的奇麗景象，表達(dá)了初次出峽見(jiàn)到廣闊平原時(shí)的新鮮感和喜悅感。（3分） 16．要點(diǎn)：(1)兩詩(shī)頷聯(lián)都寫大江和原野，景象雄渾，境界闊大。(2)李句簡(jiǎn)練明快，于蒼茫中見(jiàn)少年豪邁之氣；杜句精嚴(yán)沉郁，于宏闊中見(jiàn)志士垂暮之態(tài)。兩人風(fēng)格各擅勝場(chǎng)。（4分） （五）(16分) 17．編年（1分） l8．(1)參與，參加(2)咨詢，詢問(wèn)(3)停留，駐扎(4)通“向”，向著，對(duì)著（4分） 19．C（2分) 20．勞而無(wú)功（既疲勞又無(wú)所成功），一定會(huì)產(chǎn)生背離的心思；并且（況且、再說(shuō)）行軍千里，難道誰(shuí)還會(huì)不知道？（3分，“悖”、“其”各1分，其余1分） 21．蹇叔哭師是因?yàn)轭A(yù)見(jiàn)師必?cái)∽硬粴w，秦伯哭師是因?yàn)樽载?zé)已拒諫將受辱。（答對(duì)l點(diǎn)給2分，答對(duì)2點(diǎn)給3分） 22．不詳寫戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面（1分），著重寫戰(zhàn)爭(zhēng)的前因后果（寫議戰(zhàn)）(1分)舉例略。（1分） （六）（14分） 23．（2分）子瞻《前赤壁賦》（《石鐘山記》《水調(diào)歌頭》） 24．（2分）（一般的）畫工（畫師、畫匠） 25．（3分）C 26．（3分）這句話整散結(jié)合：先用整句是多角度描繪文與可畫作生動(dòng)逼真、姿態(tài)萬(wàn)千的特點(diǎn)（1分）；再用散句表明蘇軾對(duì)其畫作境界“合于天造，厭于人意”的高度贊美(1分)。句式參差，富于變化（1分）。 27．（4分）贊揚(yáng)文與可繪畫不但能得到竹石枯木的形似，更重要的是能夠畫出其精神，做到神似（1分）；借此來(lái)表明自己的繪畫理論（1分）：繪畫者用藝術(shù)表現(xiàn)事物之形時(shí)必得寓其理于中，（1分）既將客觀事物精確再現(xiàn)，又將畫家的主觀意趣得到了完滿的表達(dá)，使人們的欣賞要求得到滿足（1分）。 （七）(70分) 28.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一類卷(63-70)基準(zhǔn)分67分 準(zhǔn)確理解材料，角度恰當(dāng)，立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。有新意，有文采。 二類卷(52-62)基準(zhǔn)分57分 理解材料基本準(zhǔn)確，角度較恰當(dāng)，立意較深刻，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。 三類卷(41-51)基準(zhǔn)分45分 能理解材料，角度尚恰當(dāng)，立意一般，中心尚明確，內(nèi)容尚充實(shí)，感情尚真實(shí)，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順，偶有語(yǔ)病。 四類卷(21-40)基準(zhǔn)分29分 偏離材料，角度或立意不當(dāng)，中心不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)不夠完整，語(yǔ)言欠通順，語(yǔ)病較多。 五類卷（20分以下） (1)脫離題意。(2)文理不通。(3)全文不足400字。 說(shuō)明：(1)未寫題目扣2分。(2)錯(cuò)別字1個(gè)扣1分，至多扣3分。(3)文面不整潔，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，酌情扣1-2分；文面整潔美觀，酌情加1-2分。 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m