七年級道德與法治下冊 第四單元 走進(jìn)法治天地 第九課 法律在我們身邊 第1框 生活離不開法律教案 新人教版.doc

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生活離不開法律備課教師使用教師授課時間課時1課題生活離不開法律課型教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識到我們的生活離不開法律，法律與我們的生活息息相關(guān)。2了解法律的產(chǎn)生及其發(fā)展，認(rèn)識法治對于推動中國夢實現(xiàn)的重要作用。3養(yǎng)成自覺遵守法律的習(xí)慣，樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念。重點重點：法律與生活息息相關(guān)。難點：理解法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。難點重點：法律與生活息息相關(guān)。難點：理解法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)說 明二次備課復(fù)習(xí)新課導(dǎo)入師：請大家看書中的圖片，想一想如果沒有這些法律，我們的生活會怎樣？學(xué)生回答。師：法律為我們的生活保駕護(hù)航，我們的生活離不開法律。今天我們就這一方面話題展開學(xué)習(xí)生活需要法律。課 程 講 授一、自主預(yù)習(xí)。（一）我們在生活中形成的各種社會關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。（二）我們的生活與法律息息相關(guān)。（三）作為社會關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不但服務(wù)于人們當(dāng)前的生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。（四）法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系，判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。（五）黨的十八屆四中全會提出了全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)，即建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。二、合作探究。探究一：法律與我們的生活密切相關(guān)。學(xué)生閱讀分享教材探究與分享，探討：（一）上述行為都是自覺的嗎？交流點撥：是的，他們都按照法律的要求去做，自覺規(guī)范自己的行為。（二）有人認(rèn)為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)。你贊成這一觀點嗎？交流點撥：不贊成。因為我們的生活與法律息息相關(guān)，法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。探究二：法律規(guī)定了我們的權(quán)利和義務(wù)。學(xué)生閱讀教材探究與分享，分辨公民的權(quán)利和義務(wù)，探討：（一）說說上述內(nèi)容中哪些是我們的權(quán)利，哪些是我們的義務(wù)。交流點撥：權(quán)利有：父母撫養(yǎng)和教育我、就業(yè)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。義務(wù)有：申報戶口、申辦身份證、上學(xué)、依法服兵役、贍養(yǎng)和扶助父母等。探究三：法律的產(chǎn)生及發(fā)展。（一）學(xué)生閱讀分享教材相關(guān)鏈接，了解中外法律的產(chǎn)生。交流點撥：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具。（二）學(xué)生閱讀分享教材探究與分享“如何更好地組織和管理社會”，探討：1法律產(chǎn)生以后，人類走上依法治國道路了嗎？為什么？交流點撥：沒有，因為在古代實行的是人治而不是法治。古代統(tǒng)治階級的話就是法律。2法治強(qiáng)調(diào)的是自由、平等、公平、正義。你期待的法治國家是什么樣的？交流點撥：政府：清正廉潔，依法行政；法院：公平公正；社會成員：學(xué)法、尊法、守法、用法，自覺遵守法律規(guī)定，自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)，依法維護(hù)國家利益。探究四：全面推進(jìn)依法治國。（一）學(xué)生分享教材相關(guān)鏈接、了解我國的法治進(jìn)程。（二）學(xué)生分享教材探究與分享，了解近年來我國推進(jìn)法治建設(shè)的舉措。小結(jié)：全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)，即建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。三、交流展示，生成新知。（一）分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評價，學(xué)生展示完后，必須有一定時間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識點。（二）合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。小結(jié)作業(yè)布置課時練板書設(shè)計課后反思