內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級歷史下冊 第12課 亞非拉的奮起導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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第12課 亞非拉的奮起 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 目標(biāo)A：印度等亞洲國家的獨(dú)立和振興 目標(biāo)B：非洲民族獨(dú)立的進(jìn)程及其勝利的意義 目標(biāo)C：拉丁美洲的古巴革命和巴拿馬運(yùn)河主權(quán)的收復(fù)。 二、問題引領(lǐng) 問題組A：亞洲國家的獨(dú)立和振興（閱讀教材第一目，獨(dú)立完成下列問題） 1.英國被迫同意印度獨(dú)立而采取的方案是什么？將印度分成哪兩個(gè)國家？ 印度獨(dú)立的時(shí)間？領(lǐng)導(dǎo)人？ 2.了解亞洲其他國家的獨(dú)立與振興情況 問題組B：非洲民族獨(dú)立浪潮（閱讀教材第二目，完成下列問題） 1.二戰(zhàn)后，非洲的民族獨(dú)立和解放運(yùn)動(dòng)最先由哪里開始？ 2.埃及獨(dú)立的時(shí)間？領(lǐng)導(dǎo)人是誰？1956年，埃及將 運(yùn)河收歸國有。 3.非洲獨(dú)立年是哪一年？這一年有多少國家獨(dú)立？ 4.非洲最后一個(gè)獨(dú)立的國家是 時(shí)間？ 意義？ 問題組C：拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭（閱讀教材第三目，完成下列問題） 1.拉丁美洲唯一一個(gè)走上社會主義道路的國家是 ，時(shí)間？獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人是誰？ 2.巴拿馬人民從哪個(gè)國家手中收回巴拿馬運(yùn)河主權(quán)？ 時(shí)間？ 三、專題檢測 訓(xùn)練A：亞洲國家的獨(dú)立和振興 1.歷史上印度作為英國的殖民地，素有“英王王冠上最明亮的寶石”之稱。這顆“寶石”脫離英國殖民地統(tǒng)治是在 （ ） A.1859年 B.1947年 C.1960年 D.1990年 2.在印度人民爭取國家獨(dú)立斗爭的打擊下，英國被迫同意印度獨(dú)立。然而英國殖民者所采取的政策是 （ ） A.光榮孤立 B.綏靖政策 C.印巴分治 D.扶植傀儡 訓(xùn)練B：非洲民族獨(dú)立浪潮 3.非洲的民族獨(dú)立和解放運(yùn)動(dòng)最先在 展開 （ ） A.北非 B.埃及 C.東非 D.納米比亞 4.第二次世界大戰(zhàn)后民族解放運(yùn)動(dòng)席卷非洲，其中有一年就出現(xiàn)了17個(gè)獨(dú)立國家，被稱為 “非洲獨(dú)立年”，這一年是指（ ） A.1947年 B.1952年 C.1960年 D.1990年 5.標(biāo)志著歐洲殖民者入侵奴役非洲長達(dá)500年歷史結(jié)束的事件是 （ ） A.埃及獨(dú)立 B.蘇伊士運(yùn)河收歸國有 C.非洲17國宣布獨(dú)立 D.納米比亞獨(dú)立 訓(xùn)練C：拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭 6.下列有關(guān)古巴領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅的主要功績的敘述，不正確的是 （ ） A.領(lǐng)導(dǎo)古巴人民，通過武裝斗爭，推翻了美國扶植的傀儡政權(quán) B.建立了革命政權(quán)，走上了社會主義道路 C.努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，實(shí)行土地改革，廢除封建大莊園制 D.在美國扶植下，古巴經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展 7.張明同學(xué)以“二戰(zhàn)后亞洲、非洲和拉丁美洲的獨(dú)立與振興”為題作探究性學(xué)習(xí)，以下是他得出的結(jié)論，其中正確的是 （ ） ①二戰(zhàn)后亞洲、非洲民族解放運(yùn)動(dòng)高漲，誕生了大批獨(dú)立國家 ②印度獨(dú)立后大力發(fā)展科技，成績卓著 ③巴拿馬為收回運(yùn)河主權(quán)，和美國進(jìn)行了長期的斗爭 ④非洲國家獨(dú)立后紛紛走上社會主義道路 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 8.閱讀材料，回答問題： 材料一：看圖 材料二：“今天我們結(jié)束了一個(gè)厄運(yùn)的時(shí)代，印度再次發(fā)現(xiàn)了自己?！? 材料三：有人曾這樣講，以前是“埃及屬于運(yùn)河，而不是運(yùn)河屬于埃及。” 請回答： （1）寫出材料一中四幅圖片所涉及的歷史人物、國別和相關(guān)事件。 （2）材料二中“厄運(yùn)的時(shí)代”指什么？ 何時(shí)結(jié)束的？ （3）材料三中所說的運(yùn)河指的是哪一條運(yùn)河？埃及在哪一年將其收歸國有？ 帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰的標(biāo)志是什么？ 本節(jié)課我的收獲與反思：