河北省九年級化學(xué)下冊 第十一單元 鹽 化肥 實驗專題（四）堿變質(zhì)的探究習(xí)題 （新版）新人教版.doc

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實驗專題(四)　堿變質(zhì)的探究 類型1　氫氧化鈉變質(zhì)的探究 1．實驗室有一瓶敞口放著的氫氧化鈉固體，同學(xué)們想探究這瓶固體的成分，請你一同參與探究并回答有關(guān)問題。 請你寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式：__2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O__，可加入試劑__稀鹽酸__，如有氣泡產(chǎn)生則氫氧化鈉變質(zhì)。 【提出猜想】 猜想1：這瓶固體的成分是NaOH； 猜想2：這瓶固體的成分是__Na2CO3__； 猜想3：這瓶固體的成分是NaOH和Na2CO3混合物。 【實驗與結(jié)論】 (1)取少量樣品于試管中，加入適量蒸餾水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞溶液，溶液由無色變成紅色。甲同學(xué)認(rèn)為這瓶固體含有NaOH，猜想1正確。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，其理由是__Na2CO3的水溶液也呈堿性__。 (2)向(1)溶液中加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，沉淀后靜置，溶液由紅色變成無色。同學(xué)們認(rèn)為猜想__2__是正確的。 【問題討論】 (3)丙同學(xué)認(rèn)為實驗時也可以先加入過量的CaCl2溶液，振蕩、靜置，然后在上層清液中加入無色酚酞溶液，你認(rèn)為丙同學(xué)的說法__正確__(填“正確”或“不正確”)，此時反應(yīng)的化學(xué)方程式為__CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl__；若猜想3正確，則現(xiàn)象為__有白色沉淀生成，上層清液變紅__，其中無色酚酞溶液還可用一種鹽溶液，如__CuCl2__(填化學(xué)式)來代替驗證猜想。 (4)丁同學(xué)認(rèn)為CaCl2溶液也可以改為Ca(OH)2溶液，你認(rèn)為丁同學(xué)的說法__不正確__(填“正確”或“不正確”)，理由是__會生成新的NaOH，無法檢驗原來樣品中的NaOH__。 2．(xx隨州)實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。淅河中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體，對其是否變質(zhì)進行探究。 【提出猜想】1.未變質(zhì)；2.部分變質(zhì)；3.完全變質(zhì)。 【查閱資料】KOH與NaOH性質(zhì)類似，也能與CO2反應(yīng)而變質(zhì)。寫出KOH變質(zhì)的化學(xué)方程式__2KOH＋CO2===K2CO3＋H2O__。 【設(shè)計實驗】 (1)取少量樣品于試管中配成溶液，滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則猜想__1__不成立。 (2)準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的固體樣品，放在下圖所示的裝置中進行實驗，根據(jù)CO2的體積和密度計算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，從而確定變質(zhì)情況。你認(rèn)為這個方案是否可行，并說明理由__不可行，因為CO2能溶于水(或與水反應(yīng))，導(dǎo)致測量結(jié)果誤差較大__。 (3)請你另外設(shè)計一個方案，進一步探究變質(zhì)情況。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 __另取少量樣品，配成溶液滴加足量CaCl2溶液，靜置后取上層清液滴加酚酞溶液__ __產(chǎn)生白色沉淀，上層清液變紅色__ 猜想2 成立 3.(xx菏澤)實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液(如下圖所示)，化學(xué)小組的同學(xué)經(jīng)過尋問老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液，為確認(rèn)原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷其是否變質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)進行了如下的探究活動： 【進行猜想】 猜想Ⅰ：原溶液的溶質(zhì)是NaCl； 猜想Ⅱ：原溶液的溶質(zhì)是NaOH； 猜想Ⅲ：原溶液的溶質(zhì)是Na2CO3； 猜想Ⅳ：原溶液的溶質(zhì)是NaHCO3。 【查閱資料】 常溫下，有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表： 物質(zhì) NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3 常溫下的溶解度/g 36 109 21.5 9.6 常溫下稀溶液的pH 7 13 11 9 從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，原溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO3，因為__常溫下，碳酸氫鈉的溶解度是9.6__g，不可能得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液__。 【進行實驗】 (1)取少量樣品，測得溶液的pH大于7，則原溶液的溶質(zhì)肯定不是__氯化鈉__。 (2)同學(xué)們另取樣品又進行了如下實驗，實驗過程如下： ①生成白色沉淀A的化學(xué)方程式__CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl__。 ②通過實驗可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質(zhì)有__Na2CO3、NaOH__。 【獲得結(jié)論】實驗完成后，最終得到的結(jié)論：原瓶中的溶質(zhì)是__NaOH__，且已變質(zhì)。 類型2　氫氧化鈣變質(zhì)的探究 4．通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動，請你一同參與。 (1)提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？ (2)猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)。 如果氫氧化鈣變質(zhì)，變質(zhì)的化學(xué)方程式為 __Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O__。 (3)實驗探究：補充填空。 實驗步驟及操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 ①取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置。取上層清液，滴入無色酚酞溶液；②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸 ①無色酚酞溶液變紅； ②__有氣泡產(chǎn)生__ 部分變質(zhì) ①無色酚酞溶液不變紅； ②__有氣泡產(chǎn)生__ 全部變質(zhì) ①__無色酚酞試液變紅__； ②沒有氣泡產(chǎn)生 沒有變質(zhì) (4)小結(jié)與思考： ①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質(zhì)，請寫出實驗中反應(yīng)涉及的化學(xué)方程式：__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。 ②氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來__改良酸性土壤等__。 5．對一瓶久置出現(xiàn)變質(zhì)的氫氧化鈣固體進行如下探究活動。 探究活動一：氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì) (1)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因：__Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O__。 (2)檢驗氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)，進行如下實驗： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取氫氧化鈣樣品少量，研細(xì)后加適量蒸餾水充分混合后靜置，__取上層清液于試管中，滴加1～2滴無色酚酞試液，或通入二氧化碳?xì)怏w__ __酚酞試液變紅色或溶液變渾濁 樣品還含有氫氧化鈣 探究活動二：測定樣品中含有的變質(zhì)固體(以下用R表示)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)，測量生成氣體的體積(氣體不溶于植物油)，從而計算出樣品中R的質(zhì)量，便可求出樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗裝置(氣密性良好)如圖1所示。 (3)將稀鹽酸滴入樣品中，產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__，反應(yīng)一段時間后，當(dāng)觀察到__無氣泡產(chǎn)生__(填實驗現(xiàn)象)，才停止滴加稀鹽酸。 (4)實驗中量筒的作用是__根據(jù)進入量筒內(nèi)水的體積，測量生成的二氧化碳體積__。 (5)實驗結(jié)束后，量筒內(nèi)進入水的體積如圖2所示，其讀數(shù)為__165__mL。