2019-2020年高考英語二輪復(fù)習(xí) 專題整合突破一 名詞、冠詞和主謂一致.doc

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2019-2020年高考英語二輪復(fù)習(xí) 專題整合突破一 名詞、冠詞和主謂一致 真題試做 1．(xx山東高考，24)My first ______ of him was that he was a kind and thoughtful young man. A．expression　　　　　 B．a(chǎn)ttention C．satisfaction D．impression 2．(xx山東高考，21) Take your time —its just ______ short distance from here to ______ restaurant. A．不填；the B．a(chǎn)；the C．the；a D．不填；a 3．(xx山東高考，34)Theres a ______ in our office that when its somebodys birthday，they bring in a cake for us all to share. A．tradition B．balance C．concern D．relationship 4．(xx山東高考，22)If we sit near ______ front of the bus，well have ______ better view. A．不填；the B．不填；a C．the; a D．the；the 5．(xx山東高考，33)Those who suffer from headache will find they get ______ from this medicine. A．relief B．safety C．defense D．shelter 6．(xx山東高考，25)The number of foreign students attending Chinese universities ______ rising steadily since 1990. A．is B．a(chǎn)re C．has been D．have been 考向分析 1．名詞不僅是中學(xué)英語的基本詞匯，也是歷年高考的“?？汀?。高考對名詞的考查往往集中在名詞詞義辨析、抽象名詞具體化、名詞作定語及名詞的固定搭配等方面。 2．冠詞的題目幾乎每年都有一道，而且往往設(shè)兩個空，以增加覆蓋面和難度。高考對冠詞的考查主要包括定冠詞與不定冠詞的區(qū)別、名詞前省略冠詞的場合、特指與泛指的區(qū)分以及習(xí)語中冠詞的用法等，特別是有些題目暗含特指的意義，需要根據(jù)語境仔細(xì)體會。 3．主謂一致主要考查一些基本句型的用法。注意掌握主謂一致的三個原則，尤其是主語部分比較復(fù)雜時，要明確哪部分是真正的主語。 熱點例析 考點一：名詞詞義辨析 同義詞、近義詞甚至是形近詞有著不同的含義和適用場合，要特別注意在特定語境中準(zhǔn)確運用詞匯和語法知識的能力。平時要努力擴大詞匯量，做題時要深入理解語境，整體把握，結(jié)合句意作出最佳選擇。 【典例分析】 (xx江蘇高考，21)—Can I help you with it? —I appreciate your ______，but I can manage it myself. A．a(chǎn)dvice　　　　　　　　 B．question C．offer D．idea 答案為C項。advice意為“建議”；question意為“問題”；offer意為“提供，提議”；idea意為“想法，主意”。根據(jù)語境看出“我可以幫忙嗎？”是對方主動的提議，所以選C項。 考點二：抽象名詞具體化 抽象名詞是表示狀態(tài)、品質(zhì)、情感等而沒有實物的名詞。抽象名詞具體化后變成可數(shù)名詞，前面可加不定冠詞，用來強調(diào)其具體表現(xiàn)形式或表示某一次短暫的動作，常意為“一次……的事情；一個……的人；一種……的東西”。如： difficulty 困難→a difficulty 一件難事 surprise 驚訝→a surprise 一件令人驚訝的事 pleasure 愉快→a pleasure 一件樂事 failure 失敗→a failure 一位失敗者；一件失敗的事 success 成功→a success 一位成功者；一件成功的事 【典例分析】 (xx山東高考，29)Being able to afford ______ drink would be ______ fort in those tough times. A．the；the B．a(chǎn)；a C．a(chǎn)；不填 D．不填；a 答案為B項。句意：在那艱苦的歲月里能夠買得起一杯飲料將會是一種安慰。drink在此句中表泛指，指“一杯或一種飲料”；fort作“安慰，舒適”講時，為不可數(shù)名詞，但在此用a fort表示“一件令人安慰的事物”，fort為可數(shù)名詞。故選B項。 考點三：名詞作定語 名詞作定語一般用單數(shù)形式，如a mountain village，stone houses；但man和woman作定語時要隨著所修飾的名詞的數(shù)的變化而變化。如：a woman doctor，two women doctors。 【典例分析】 There are more ______ teachers than ______ teachers in our school. A．man；woman B．woman；men C．man；women D．men；women 答案為D項。名詞作定語時一般用單數(shù)形式，但man和woman作定語修飾復(fù)數(shù)名詞時，也應(yīng)用復(fù)數(shù)形式的men和women。 考點四：名詞的所有格 1．以“s”結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞所有格只加“”。如： the teachers readingroom/ten minutes walk 2．復(fù)數(shù)為特殊變化的復(fù)數(shù)名詞后加“s”。如： Womens Day/the Childrens Palace 3．名詞并列時，所有格的形式不同，其含義不同。如： Tom and Bobs desk 湯姆和鮑勃的桌子(共有) Toms and Bobs desks湯姆的桌子和鮑勃的桌子(不共有) 4．雙重所有格。 (1)當(dāng)of短語所修飾的名詞前有表示數(shù)量的詞，如a/two/some/any/no等時，表示所有關(guān)系的of后加名詞所有格或名詞性物主代詞。如： a friend of my brothers/his 我弟弟的/他的一個朋友 several students of Mr.Smiths/mine 史密斯先生的/我的幾個學(xué)生 (2)當(dāng)of短語所修飾的名詞前有一個指示代詞表示一定感情色彩時，of后也用名詞所有格或名詞性物主代詞。如： That little son of Xiao Lis/yours is really lovely. 小李的/你的那個小兒子真可愛。 This invention of the professors/his is of great importance. 教授的/他的這項發(fā)明很重要。 【典例分析】 The ______ shoes were covered with mud，so I asked them to take them off before they got into ______ car. A．girls；Toms B．girls；Toms C．girls；Toms D．girls；Toms 答案為C項。根據(jù)題干后半部分的them可知第一個空應(yīng)用復(fù)數(shù)的所有格girls；第二個空用Toms表示“湯姆的”。 考點五：冠詞的基本用法 特指 泛指 表示類別 表示“一個(些)” 可數(shù)名詞單數(shù) the book a book a book 可數(shù)名詞復(fù)數(shù) the books books some/any books 不可數(shù)名詞 the sugar sugar some/any sugar 【典例分析】 (xx全國高考Ⅱ，7)He missed ______ gold in the high jump，but will get ______ second chance in the long jump. A．the；the B．不填；a C．the；a D．a(chǎn)；不填 答案為C項。第一個空應(yīng)選定冠詞特指跳高的金牌；第二個空表示“又一次機會”，不表示特指，應(yīng)用不定冠詞a。故選C項。 考點六：冠詞的省略 1．東、西方都有的節(jié)日名稱前不用冠詞，如：New Years Day，Christmas，National Day，Army Day等；但中國的節(jié)日一般用定冠詞，如：the Spring Festival，the MidAutumn Festival等。 2．月份、日期前一般不用冠詞，如：in October，on March 8等。 3．三餐名詞前不用冠詞，如：have breakfast/lunch/dinner等。 但有定語修飾時需加冠詞，如：have a big breakfast，have a wonderful lunch等。 4．表示體育運動的名詞前不用冠詞，如：play football/cards/chess等；但樂器名詞前需加定冠詞，如：play the violin/the piano等。 5．表示職位、頭銜的名詞作補足語、同位語時不用冠詞。如： He was elected chairman. Mr. Wang，headmaster of our school，went to Japan last week. 6．一些習(xí)慣短語不用冠詞。如：at night，at first，by bus，go to bed，at table等。 【典例分析】 (xx重慶高考，24)Sam has been appointed ______ manager of the engineering department to take ______ place of George. A．/；/ B．the；/ C．the；the D．/；the 答案為D項。英語中表示頭銜、職位的名詞用作補足語或同位語時前面不加冠詞，該題manager在句中作主語補足語，所以第一個空不用冠詞；take the place of為固定短語，意為“代替”。句意：薩姆已被委任為工程部的經(jīng)理來代替喬治。 考點七：習(xí)語中的冠詞 1．有些習(xí)語中習(xí)慣用不定冠詞。如：on an average，as a whole，in a hurry，make an effort，make an apology，pay a visit to等。 2．有些習(xí)語中習(xí)慣用定冠詞。如：by the hour，in the distance，by the way，catch/pull/take sb.by the hand，pat/hit sb.on the head/in the face等。 3．有些習(xí)語中習(xí)慣不用冠詞。如：in use，in trouble，at noon，day and night，shoulder to shoulder，at war，on duty，in fact，in order，under repair，have trouble/difficulty in doing sth.等。 4．有些習(xí)語中有無冠詞意義完全不同。如： 【典例分析】 (xx課標(biāo)全國高考，22)Sarah looked at ______ finished painting with ______ satisfaction. A．不填；a B．a(chǎn)；the C．the；不填 D．the；a 答案為C項。第一個空應(yīng)用定冠詞，特指“完成的那幅畫”；第二個空不用冠詞，with satisfaction為固定短語，意為“滿意地”。 考點八：主謂一致 主謂一致有語法一致、意義一致和就近一致三個基本原則。 1．單數(shù)名詞、不可數(shù)名詞、不定式、動名詞或從句作主語時，謂語要用單數(shù)。復(fù)數(shù)名詞作主語時，謂語要用復(fù)數(shù)。如： Much milk is offered to him. Reading aloud is very important in learning English. To nod ones head means agreement. What they said is true. 2．a(chǎn)nd和both...and...連接并列主語時，謂語用復(fù)數(shù)。or，either...or...，neither...nor...，not only...but also...，not...but...連接并列主語時，謂語和靠近的主語一致。如： Tom and Peter are both from America. Both bread and butter were served for breakfast in this hotel. Either you or I am going to answer the question. Not only he but also his parents have been to New York. 3．當(dāng)主語后跟with，along with，together with，including，but，except加另一名詞或代詞時，謂語應(yīng)與前面的主語保持一致。如： Tom together with his parents is going to New York. Many teachers，including Mr.Wang，have been to Beijing. 4．不定代詞和疑問代詞作主語時，一般視作單數(shù)。all，most，half等作主語時，若指不可數(shù)的東西，謂語動詞用單數(shù)；若指可數(shù)的東西，謂語動詞則用復(fù)數(shù)。如： Either of the shirts fits me very well. Someone strange is asking to see you. Who is on duty today? Most of the people are against the plan. Most of the earths surface is covered with water. 5．集體名詞people，cattle，police等一般作復(fù)數(shù)。family，class，team，army，government，public等作為整體看待時為單數(shù)，看作組成的成員時為復(fù)數(shù)。單復(fù)數(shù)同形的sheep，deer，means等作主語時，要根據(jù)意義確定謂語的單、復(fù)數(shù)。如： People here are all fond of football. Mens clothing is sold in this shop. His family has just moved to Beijing. Hearing the news，the whole family were very happy. Every means has been tried. All means have been tried. 6．“many a ＋ 單數(shù)名詞”和“more than one ＋ 單數(shù)名詞”作主語時，謂語用單數(shù)。如： Many a student has seen the film. More than one person knows the secret. 7．a(chǎn)nd連接的主語分別被each，every，no等所修飾時，謂語用單數(shù)。如： Each man and each woman has a chance to be raised in our pany. 8．“分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù) ＋ of ＋ 名詞”和“the rest of /the majority of ＋ 名詞”等構(gòu)成的短語作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)要與名詞的單復(fù)數(shù)保持一致。如： Three fourths of the surface of the earth is covered with water. Sixty percent of the students in our school are girls. 9．時間、重量、距離、金錢等復(fù)數(shù)名詞作主語時，謂語通常用單數(shù)。如： Ten years is quite a long time. 10．“the ＋ 形容詞”作主語，表示一類人時謂語用復(fù)數(shù)。如： The rich live a happy life，while the poor live a hard life. 【典例分析】 (xx湖南高考，35)All the scientific evidence ______ that increasing use of chemicals in farming ______ damaging our health. A．show；are B．shows；are C．show；is D．shows；is 答案為D項。第一個空的主語為不可數(shù)名詞evidence，謂語動詞要用單數(shù)shows；第二個空的主語為use，謂語動詞也要用單數(shù)形式。句意：所有的科學(xué)證據(jù)都表明農(nóng)業(yè)中化學(xué)品日益增長的使用正損害我們的身體健康。故D項正確。 誤區(qū)警示 1．名詞“熟詞生義”易錯點 (xx福建高考，25)—Why do you choose to work in an international travel agency? —Well，you know，English is my ______.So it is my best choice. A．strength B．talent C．a(chǎn)bility D．skill 【錯混透析】A　strength意為“力氣，力量”，還可引申為“長處，強項”，符合句意。句意：——你為什么選擇在一家國際旅行社工作？——哦，你知道，英語是我的強項。因此這是我的最佳選擇。talent 意為“天賦”；ability意為“能力”；skill意為“技能”。如果不能根據(jù)具體的語境靈活理解詞義，很難作出正確選擇。 【解題指導(dǎo)】 在高考試題中，有一種“熟詞生義”題型，即題目中所填的詞是考生所熟悉的，但所考查的含義卻是不常見的。這就要求考生在掌握單詞基本意義的基礎(chǔ)上，善于結(jié)合不同的語境去體會、感悟單詞的新義。 2．表泛指與特指時冠詞使用的易錯點 (xx四川高考，18)We are said to be living in______Information Age，______time of new discoveries and great changes. A．a(chǎn)n；the B．不填；the C．不填；a D．the；a 【錯混透析】D　第一個空應(yīng)用the對Information Age進(jìn)行特指，指的是信息時代；第二個空應(yīng)用a表示泛指，a time of...意為“一個……的時代”。句意：據(jù)說我們生活在信息時代，一個擁有新的發(fā)現(xiàn)和巨大變化的時代。該題第一個空易誤選不定冠詞，第二個空易誤選零冠詞。 【解題指導(dǎo)】 結(jié)合語境，當(dāng)表示“一”這個數(shù)量，或表示“每一個”時，要用不定冠詞；當(dāng)特指某人或物、指談話雙方都知道的人或物以及指上文提到過的人或物時，要用定冠詞，特別要注意有些題目中暗含特指意義，做題時要仔細(xì)揣摩。 3．獨一無二的事物前冠詞的易錯點 We can never expect ______ bluer sky unless we create ______ less polluted world. A．a(chǎn)；a B．a(chǎn)；the C．the；a D．the；the 【錯混透析】 A　sky和world是獨一無二的，所以該題易誤選D項。但該題中其前面都有形容詞修飾，表示會出現(xiàn)一個什么樣的sky和world，這時前面應(yīng)加不定冠詞。 【解題指導(dǎo)】 world，earth，sun，moon，sky等世界上獨一無二的事物前通常用定冠詞，但前面若被形容詞修飾，則需加不定冠詞，表示會出現(xiàn)一個什么樣的world，earth，sun，moon或sky等。 4．抽象名詞具體化時的冠詞應(yīng)用失誤 It will make ______ big difference whether the opening ceremony bees ______ success or not. A．/；/ B．a(chǎn)；a C．a(chǎn)；the D．a(chǎn)；/ 【錯混透析】 B　make a difference為固定短語，所以第一個空應(yīng)用不定冠詞；第二個空也應(yīng)用不定冠詞，a success表示“一件成功的事情”。 【解題指導(dǎo)】 當(dāng)success，failure，pleasure，help，surprise，honour等抽象名詞用作其本義時，通常不能與不定冠詞連用。但是，當(dāng)這些抽象名詞表示具體的概念，即用來表示可數(shù)的人或事物時，可以與不定冠詞連用。 5．主謂一致的易錯點 (xx陜西高考，12)The basketball coach，as well as his team，______ interviewed shortly after the match for their outstanding performance. A．were B．was C．is D．a(chǎn)re 【錯混透析】B　as well as 連接兩個并列的名詞作主語時，應(yīng)根據(jù)其前面的名詞來確定謂語動詞的形式，且根據(jù)句意“比賽結(jié)束不久，教練和他的隊員們由于出色的表現(xiàn)而接受了采訪”可知動作發(fā)生在過去，故選B項。如果誤認(rèn)為his team是主語，則很可能誤選A項。 【解題指導(dǎo)】 遇到考查主謂一致的題目，關(guān)鍵是分清哪部分是真正的主語，然后根據(jù)主謂一致的三個原則作出判斷。 1．(xx濟南一中上期末，33) Only by seizing every possible ______ to practice can you possibly hope to improve your spoken English. A．solution　　　　　　　　 B．opportunity C．experience D．touch 2．George was responsible for the accident because he didnt give a ______ to other drivers. A．notice B．signal C．symbol D．mark 3．The new school building offers easy ______ to wheelchair users. A．solution B．method C．a(chǎn)ccess D．way 4．The lawyer advised him to drop the ______，since he stands little chance to win. A．case B．event C．incident D．a(chǎn)ffair 5．Id like him to know that I dont want to be with him，but he never gets the ______. A．message B．news C．information D．word 6．The ______ of Jay Chows concert made most of the audience present get wild. A．environment B．influence C．impression D．a(chǎn)tmosphere 7．(xx四川自貢二診，12) Some panies are thinking of ways to save natural ______ by making better use of the water used in the bathroom. A．energy B．sources C．power D．resources 8．(xx安徽蚌埠二中月考，21) His performance turned out to be ______，but he kept on trying because he knew success often es after ______. A．a(chǎn) failure；a failure B．failure；a failure C．failure；failure D．a(chǎn) failure；failure 9．The party was ______ success.We sang and danced until it came to ______ end at midnight. A．a(chǎn)；an B．a(chǎn)；the C．the；an D．/；an 10．(xx濟南一中上期末，21)— Excuse me，what can I do for you? —Yes.Id like to place ______ advertisement for ______ used car in your paper. A．the；a B．a(chǎn)n；/ C．a(chǎn)n；a D．/；the 11．With his wise thoughts about ______ nature and the world，Confucius is a great thinker in ______ history of China. A．不填；the B．the；the C．不填；不填 D．the；不填 12．Mrs Hanson，a housewife bent on getting ______ higher education，has been going to college，a few courses at ______ time for 7 years. A．a(chǎn)；a B．不填；the C．the；a D．不填；不填 13．Everything es with ______ price；there is no such ______ thing as free lunch in the world. A．a(chǎn)；a B．the；/ C．the；/ D．a(chǎn)；/ 14．Every possible means ______ been tried；however，nothing can help ______ the poor child from the danger. A．have；prevent B．has；prevent C．has；protect D．have；protect 15．He told me that he had mailed part of the samples and that the rest ______ in a few days. A．was following B．have followed C．has followed D．were following 參考答案 一、名詞、冠詞和主謂一致 命題調(diào)研明晰考向 真題試做 1．D　考查名詞。expression意為“表達(dá)，表情”；attention意為“注意力，關(guān)心”；satisfaction意為“滿意，滿足”；impression意為“印象，感想”。句意：他給我的第一印象是他是一個善良體貼的年輕人。故D項正確。 2．B　考查冠詞。句意：慢慢來，從這兒到旅館只是一小段距離。distance 表示一段距離用a，如固定搭配from a distance of...；第二個空the restaurant 是兩人都知道的事物，是特指。 3．A　考查名詞辨析。tradition“傳統(tǒng)，慣例”；balance“天平，平衡”；concern“關(guān)心，掛念”；relationship “關(guān)系”。句意：在我們辦公室里有一個傳統(tǒng)，有人過生日，他們就會拿蛋糕與眾人分享。根據(jù)句意A項正確。 4．C　考查冠詞。句意：如果我們坐在公共汽車的前部，我們就會有更好的視野。表示“某空間內(nèi)部的前面”時，front前要加定冠詞the。have a good view意為“有好的視野，看得清楚”，是習(xí)慣搭配；此處暗含與坐在車內(nèi)的其他部位相比較的含義，所以用比較級。故C項正確。 5．A　考查名詞詞義辨析。relief“減輕，解除，安慰”；safety“安全”；defense“防衛(wèi)，防守”；shelter“避難所，庇護”。句意：那些頭疼病患者將會發(fā)現(xiàn)服用這種藥物會讓頭疼的癥狀減輕。由句意可知，A項正確。 6．C　考查主謂一致和時態(tài)。該句主語是The number，故謂語動詞用單數(shù)，又因時間狀語是since 1990，所以應(yīng)用完成時態(tài)。 創(chuàng)新模擬預(yù)測演練 1．B　考查名詞辨析。solution意為“解決辦法”；opportunity意為“機會”；experience意為“經(jīng)驗，經(jīng)歷”；touch意為“接觸”。根據(jù)句意判斷應(yīng)選B項，表示“抓住每一次可能的機會”。 2．B　考查名詞辨析。notice意為“注意，公告，通知”；signal意為“信號”；symbol意為“記號，象征”；mark意為“標(biāo)記”。根據(jù)句意判斷應(yīng)選B項，表示“他沒有給別的司機發(fā)出信號”。 3．C　考查名詞辨析。method“方法”；way“方式，方法”；solution“解決辦法”；access to sb. /sth.表示“(使用某物或者接近某人的)機會或權(quán)利，(接近或進(jìn)入某地的)方法；通路”。故選C項。 4．A　考查名詞辨析。句意：律師建議他放棄這個案子，因為他贏的機會很小。case意為“案例，案子”；event意為“重大事件”；incident意為“事件”；affair意為“瑣事，事件”。根據(jù)句意可知應(yīng)選A項。 5．A　考查名詞辨析。句意：我想讓他知道我不想和他在一起，但他就是不明白我的意思。get the message為習(xí)語，意為“明白，理解，領(lǐng)悟，知悉(某人的暗示等)”。 6．D　考查名詞辨析。句意：周杰倫音樂會上的氣氛讓大多數(shù)聽眾發(fā)狂。environment意為“環(huán)境”；influence意為“影響”；impression意為“印象，感想”；atmosphere意為“大氣，氣氛”。根據(jù)句意可知應(yīng)選D項。 7．D　考查名詞辨析。energy意為“能源”；source意為“源頭，根源”；power意為“電力”；resource意為“資源”。根據(jù)句意可知此處指“節(jié)省自然資源”。 8．D　考查冠詞。failure意為“失敗”時，為抽象名詞，泛指時不用冠詞，所以第二個空應(yīng)用failure；failure表示“失敗的事情”時，為可數(shù)名詞，所以第一個空應(yīng)用a failure。 9．A　考查冠詞。success此處指“一件成功的事情”，為可數(shù)名詞，所以第一個空應(yīng)用a表示泛指；e to an end為固定短語，表示“結(jié)束”。 10．C　考查冠詞。第一個空應(yīng)用an表示“一則廣告”；第二個空應(yīng)用a表示“一輛用過的車，一輛二手車”。 11．A　考查冠詞。nature表示“大自然”時，為不可數(shù)名詞，前面不用冠詞；第二空后的history后面有修飾成分，特指“中國歷史”，所以要使用定冠詞。 12．A　考查冠詞。第一個空用a表示泛指；第二個空也用a，at a time是固定詞組，表示“每次，一次”。所以A項正確。 13．D　考查冠詞。由于everything泛指“一切東西”，所以第一個空應(yīng)選不定冠詞泛指“價格，代價”；第二個空不用冠詞，因為no為形容詞，其后的名詞不再使用冠詞。故選D項。 14．C　考查主謂一致和動詞辨析。句意：每種可能的方法都已經(jīng)嘗試了，然而，沒有什么能保護這個可憐的孩子不受到危險的傷害。every means是單數(shù)，所以第一個空用has；protect...from...“保護，保衛(wèi)”，符合題意。 15．D　考查時態(tài)和主謂一致。句意：他告訴我部分樣品已經(jīng)寄出，剩下的(樣品)幾天后寄出。從時態(tài)角度考慮，told me后面的賓語從句應(yīng)用過去時，排除B、C兩項；根據(jù)主謂一致的原則，the rest此處指the rest of the samples，表示復(fù)數(shù)概念，故謂語動詞需用復(fù)數(shù)形式，答案為D項。