山東省濱州市2019年中考化學一輪復習 第六單元 燃料與燃燒 第2課時 大自然中的二氧化碳練習.doc

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第2課時大自然中的二氧化碳姓名：_班級：_限時：_分鐘1(xx濰坊中考)如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖(X為H2CO3，Y為C6H12O6)。下列說法不正確的是( )A圖一中的轉(zhuǎn)化1是酸雨形成的主要原因B圖二中可實現(xiàn)有機物與無機物的相互轉(zhuǎn)化C綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學能D碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定2(xx樂山中考)對“大棚”農(nóng)作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近年來在種植生產(chǎn)中興起的一種新方法。對于其作用的下列幾種敘述：加速植物光合作用；冬天有助于農(nóng)作物“防凍”；有利于改良堿性土壤，調(diào)節(jié)pH; 可促進土壤中的Ca2、Mg2被植物吸收。其中正確的是( )A B C D全部3(2019易錯題)二氧化碳通入紫色石蕊試液后，出現(xiàn)的現(xiàn)象及原因解釋正確的是( )A石蕊變藍，二氧化碳使石蕊變色B石蕊變紅，二氧化碳使石蕊變色C石蕊變藍，二氧化碳與水反應生成的碳酸使石蕊變色D石蕊變紅，二氧化碳與水反應生成的碳酸使石蕊變色4(xx威海中考)石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學、電學和力學特性。如圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是( )石墨烯是一種新型化合物三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質(zhì)石墨烯有超強的導電性和導熱性，說明石墨烯的化學性質(zhì)和金屬相似A B C D5(xx昆明盤龍二模)下列關于碳和碳的氧化物說法不正確的是( )A一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結合B過多CO2排放會導致“溫室效應”，應提倡“低碳生活”C金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，但原子排列方式不同，物理性質(zhì)也不同DCO和CO2都有還原性6(經(jīng)典題)下列關于一氧化碳的說法錯誤的是( )A一氧化碳易與血紅蛋白結合而使人缺氧窒息B一氧化碳難溶于水，可用排水法收集C一氧化碳具有可燃性，是常用的氣體燃料D冶金工業(yè)常用一氧化碳置換法7(xx江西中考)關于氧氣和二氧化碳的說法正確的是( )A構成：都是由分子構成，且都含有氧分子B性質(zhì)：常溫下均為氣體，且都易溶于水C用途：氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D轉(zhuǎn)化：在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化8(2019改編題)實驗室制取二氧化碳的有關操作如圖，正確的是( )9(2019改編題)如圖是實驗室制取和收集氣體可能用到的部分裝置。請完成下列問題：(1)儀器a的名稱是_，檢驗A裝置氣密性的方法是_。(2)實驗室收集CO2選用_(以上填裝置代號)，這是由二氧化碳的性質(zhì)_決定的。(3)檢驗一種氣體是否是二氧化碳，你會選擇藥品_，而要吸收二氧化碳，一般你會選擇藥品_，后者的理由是_。(4)將二氧化碳氣體通過盛有紫色石蕊試液的 C 裝置，會看到_的現(xiàn)象，使溶液變色的是_(寫化學式)。10(xx六盤水中考)如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題：(1)圖中標識儀器的名稱是_。(2)實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為_(在AE中選)，用該裝置制取CO2的化學方程式為_。(3)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_。(填字母代號)ANH3 BH2CO2 DCH4(4)工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學采用裝置G也能達到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下：關閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到_氣體；然后，_(填操作)，又可收集到另一種氣體。11(2019改編題)為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，選用試劑和操作方法都正確的是( )選項物質(zhì)選用試劑操作方法ACO2氣體(HCl)NaOH溶液將混合氣體通入洗氣瓶洗氣BCO2氣體(CO)O2點燃CN2(O2)H2O將氣體通入水中DNaCl固體(MgCl2)H2O、NaOH溶液、鹽酸溶解后加過量的NaOH溶液，過濾，加過量鹽酸，蒸發(fā)結晶12.(xx濰坊中考)下列驗證“CO2與NaOH溶液反應”的裝置中，不能觀察到明顯現(xiàn)象的是(裝置氣密性均良好)( )13(xx宿遷中考)某同學設計了如圖所示的裝置，用于實驗室制取CO2，并對它的部分性質(zhì)進行探究，按要求回答問題。(1)A裝置用于制取CO2，反應的化學方程式為_。(2)用B裝置收集CO2，氣體應從_(填“a”或“b”)端通入。(3)若要C中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_(填序號)。A氫氣B氧氣C空氣(4)往D試管中通入CO2，當出現(xiàn)_現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全沉淀。(5)E裝置的集氣瓶中充滿CO2，打開分液漏斗，滴入少量NaOH濃溶液，氣球明顯脹大，寫出發(fā)生反應的化學方程式_；若要氣球恢復原狀，應關閉分液漏斗，打開分液漏斗，滴入_(填化學式，忽略滴入液體體積)溶液。14(xx廣東中考)請參與下列探究實驗：【實驗探究】步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結論或解釋(1)用玻璃棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰上酒精_，蒸餾水_結論：酒精是可燃物，水不是可燃物(2)在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片，在鐵片中間加熱乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒結論：乒乓球碎片的_比硬紙片的低(3)在如圖中打開分液漏斗的旋塞溶液中產(chǎn)生氣泡；蠟燭火焰a_(填“先于”“后于”)b熄滅現(xiàn)象的原因是CO2不助燃、_；_(4)用大燒杯罩住高低兩支點燃的蠟燭燒杯底部變黑；蠟燭火焰d比c先熄滅CO2不助燃，蠟燭不完全燃燒；d先熄滅的原因是_【拓展】 堆積的面粉不容易點燃，即使少量點燃也只是小火燃燒；如果把面粉撒向空中遇火星可能會發(fā)生爆炸。“小火燃燒”和“發(fā)生爆炸”的原因分別是_。15(2019原創(chuàng)題)“化學多米諾”是利用化學反應中氣體產(chǎn)生的壓強，使各化學反應依次發(fā)生。某化學小組設計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導管口有氣泡冒出，且F中溶液由紫色變紅色。請根據(jù)圖示回答問題：(注：白磷的著火點為40 )(1)圖中標號儀器的名稱：a_，b_。(2)B中白磷不燃燒，原因是_。(3)D中看到的現(xiàn)象是_；D中反應的化學方程式為_。(4)E中看到的現(xiàn)象是_，發(fā)生反應的化學方程式為_。(5)用化學方程式表示F中顏色變化的原因_；用G裝置收集氣體的依據(jù)是_。16(xx泰安中考)某同學設計如下實驗，測定某品牌碳酸飲料中CO2的含量，設計如下實驗步驟：將250 mL瓶裝碳酸飲料放在冰箱中冷凍一段時間(未結冰)；將飲料從冰箱內(nèi)取出，迅速加入質(zhì)量分數(shù)為50%的NaOH溶液 5 mL；倒轉(zhuǎn)飲料瓶，輕輕振蕩，然后放置恢復至室溫，作待測液；按如圖連接實驗裝置。取50 mL待測液置于裝置B的錐形瓶中，關閉開關K，打開分液漏斗的活塞，向錐形瓶中注入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡，關閉活塞；打開開關K，向裝置中鼓入空氣，一段時間后，將C裝置中的物質(zhì)過濾，洗滌，烘干，稱得質(zhì)量為0.394 g。資料：CO2與足量Ba(OH)2反應生成BaCO3沉淀。堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物。實驗中各種溶液的密度都視為1 g/mL。根據(jù)以上實驗過程完成下列問題：(1)上述實驗過程中，C裝置中的現(xiàn)象是_。(2)裝置A中發(fā)生的化學反應方程式為_，裝置D的目的是_。(3)步驟冷凍碳酸飲料的目的是_。(4)步驟鼓入空氣的目的是_。(5)根據(jù)題中提供的數(shù)據(jù)計算出此品牌碳酸飲料中CO2的含量為_g/L(加入的NaOH溶液的體積可忽略不計)。參考答案1A2.A3.D4.B5.D6.D7.D8.A9（1）長頸漏斗關閉分液漏斗的活塞，導氣口插入水中，手掌捂住錐形瓶，看導管口是否出現(xiàn)氣泡（2）E能溶于水，密度比空氣大（3）澄清石灰水氫氧化鈉溶液氫氧化鈉的溶解度大，吸收二氧化碳的能力更強（4）溶液變紅色H2CO310（1）錐形瓶（2）BDCaCO32HCl=CaCl2H2OCO2（3）C（4）CO關閉活塞甲，打開活塞乙11D12.A13（1）2HClCaCO3=CaCl2CO2H2O（2）a（3）A（4）溶液變成無色（5）2NaOHCO2=Na2CO3H2O稀鹽酸14（1）能燃燒不能燃燒（2）著火點（3）先于不燃燒密度比空氣大（4）上方的氧氣先消耗完【拓展】 “小火燃燒”是由于面粉與氧氣的接觸面積較小，“發(fā)生爆炸”是由于面粉與氧氣充分接觸15（1）分液漏斗集氣瓶（2）溫度沒有達到白磷的著火點（3）D中有液體進入且產(chǎn)生氣泡CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2（4）澄清石灰水變渾濁CO2Ca（OH）2=CaCO3H2O（5）CO2H2O=H2CO3二氧化碳氣體密度比空氣密度大且不與空氣中成分反應16（1）有白色沉淀生成（2）2NaOHCO2=Na2CO3H2O防止空氣中的二氧化碳進入C裝置（3）增大二氧化碳的溶解度，防止二氧化碳逸出（4）把反應裝置中的二氧化碳全部排入裝置C中，使之完全被吸收（5）1.76