2019-2020年高考歷史 6年高考母題精解精析專題01 中國古代的政治制度.doc

《2019-2020年高考歷史 6年高考母題精解精析專題01 中國古代的政治制度.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考歷史 6年高考母題精解精析專題01 中國古代的政治制度.doc（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考歷史 6年高考母題精解精析專題01 中國古代的政治制度【xx高考試題】（xx高考文綜全國新課標卷28）清代內(nèi)閣處理公務(wù)的案例“積成樣本四巨冊”，官員“惟揣摹此樣本為急”，時人稱之為：“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依舊葫蘆樣，要把葫蘆仔細看?！边@反映出當(dāng)時 A內(nèi)閣職權(quán)下降導(dǎo)致官員無所事事 B政治體制僵化官員拘泥規(guī)制C內(nèi)閣機要事務(wù)繁忙官員窮于應(yīng)付 D皇帝個人獨裁官員惟命是從（xx高考文綜全國新課標卷29）梁啟超在論述中國古代專制政治發(fā)展時說：“專制權(quán)稍薄弱，則有分裂，有分裂則有力征，有力征則有兼并，兼并多一次，則專制權(quán)高一度，愈積愈進?！睆闹袊糯鷼v史整體來看，這一論述中可以確認的是 A君主專制是維系統(tǒng)一的主要條件 B分裂動蕩是專制權(quán)力產(chǎn)生的前提C專制程度隨著歷史進程而不斷加強 D武力奪取政權(quán)是專制制度的基礎(chǔ)（xx高考文綜天津卷歷史2）清雍正年間，軍機處設(shè)在皇宮內(nèi)，與皇帝日常生活辦公地毗鄰。軍機大臣多從“親臣重臣”中遴選，任命諭旨通常說，命某人“在軍機大臣上行走”或“在軍機大臣上學(xué)習(xí)行走”。材料中未能體現(xiàn)出 A在軍機處辦理要務(wù)易于保密 B軍機處官員便于皇帝宣召C軍機處官員按才德標準遴選 D軍機大臣多為臨時差遣性質(zhì)（xx高考文綜北京卷13）圖6是中國某一朝代都城內(nèi)中樞機構(gòu)的分布示意圖。該都城是 A唐長安 B宋開封 C元大都 D明北京（xx高考文綜山東卷10）唐初以三省長官為宰相。高宗時，打破宰相任用資歷限制，允許三省中四品以下官員以“同中書門下平章事”名義行宰相權(quán)，參預(yù)朝政。其目的是 A重用人才，推行科舉取士 B分割相權(quán)，加強君主專制C分工協(xié)作，提高行政效率 D緩和矛盾，抑制朋黨之爭【答案】：B【解析】：題中，唐高宗時宰相資歷門檻更低、數(shù)量更多，這是弱化相權(quán)、強化君權(quán)的反映?！究键c定位】：必修一中國古代的政治制度君主專制政體的強化之中央官制變化。（xx高考文綜安徽卷13）唐太宗曾對吏部尚書杜如晦說：“今專以言辭刀筆取人，而不悉其行，至后敗職，雖刑戮之，而民已敝矣。”這句話意在強調(diào) A應(yīng)嚴刑處罰失職官員 B選官須注重才學(xué)C官員失職會危害民生 D選官應(yīng)注重品行（xx高考文綜浙江卷13）中國古代講究“同姓不婚”。已知春秋時秦晉兩國世為婚姻（故稱兩姓聯(lián)姻為“喜結(jié)秦晉之好”），而魯晉兩國不可通婚。結(jié)合所學(xué)關(guān)于“西周分封制”的知識，能夠判斷 晉國是姬姓封國 晉燕兩國可以通婚晉宋兩國可以通婚 秦燕兩國可以通婚A B C D（xx高考文綜四川卷12）合理的制度是實現(xiàn)社會公平的重要力量。下列制度促進了社會公平的是 A世襲制 B分封制 C科舉制 D行省制【答案】：C【解析】：AB兩項是貴族制、等級制，D項是元代以來的中國地方行政制度，只有C項以考試選官，一定程度上促進了社會公平?！究键c定位】：（舊人教）高三選修中國古代史隋唐的制度革新。（新課標）必修一中國古代的政治制度君主專制的強化之選官制度變化。（xx高考文綜重慶卷13）史記陳涉世家記載，陳勝在發(fā)動起義時說：“天下苦秦久矣。” 其表現(xiàn)有 戰(zhàn)亂頻仍 民族矛盾尖銳 刑罰嚴酷 土地兼并嚴重A B C D（xx高考文綜廣東A卷13）“諸侯惟得衣食稅租，不與政事”的現(xiàn)象發(fā)映了 A君主專制的削弱 B宗法制的消亡C中央集權(quán)的加強 D分封制的鞏固（xx高考文綜廣東A卷14）有人這樣評論當(dāng)時的政治制度：如果宰相制尚未廢除，宰相就會用古代圣人賢君的德行來勸諫君主，君主就不會肆無忌憚。據(jù)此可知，他主張 A限制君權(quán) B削弱相權(quán) C實行君主立憲制 D廢除三省六部制（xx高考山東基本能力8）唐朝時形成了“父教其子，子教其弟”“五尺童子恥不言文墨焉”的社會風(fēng)尚，他的形成主要得益于 A社會經(jīng)濟的繁榮 B科舉制度的推行 C學(xué)校體系的完備 D三省六部制的確立【答案】：B【解析】：本題材料表明，唐朝時重視讀書的風(fēng)尚很濃厚，這是科舉制推行的結(jié)果?！究键c定位】：必修一中國古代的政治制度中國古代選官制度。（xx高考歷史江蘇卷4）明成祖時，“特簡（選拔）解縉、胡廣、楊榮等直文淵閣，參預(yù)機務(wù)。閣臣之預(yù)機務(wù)自此始。然其時，入內(nèi)閣者皆編、檢、講讀之官，不置官屬，不得專制諸司。嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上?！睋?jù)此，對明代內(nèi)閣的說法正確的是A開辟了入仕做官的新途徑 B自設(shè)立起即為法定決策機構(gòu)C六部逐漸成為內(nèi)閣下屬機構(gòu) D地位雖有變化但職能基本未變（xx高考歷史海南卷3）秦滅六國后，秦王贏政兼采古史及傳說中的“三皇”、“五帝”之名而稱“皇帝”，其首要目的是 A宣揚托古改制 B承襲華夏傳統(tǒng) C突出個人功業(yè) D標榜君權(quán)神授（xx高考歷史海南卷5）北宋初期，行使監(jiān)察職能的御史彈劾官員時很少涉及宰相。至北宋中期，御史則與宰相“分為敵壘，以交戰(zhàn)于廷”。這種現(xiàn)象反映了 A官僚內(nèi)部斗爭集中于相位之爭 B宰相位尊權(quán)重的傳統(tǒng)開始改變C專制權(quán)力得到進一步強化 D監(jiān)察官員與宰相權(quán)力基本對等（xx高考歷史海南卷7）明初規(guī)定，生員須穿玉色衣服，加飾青黑色邊條。明后期江南讀書人則崇尚“婦人紅紫之服”，有人作詩云：“昨日到城郭，歸來淚滿襟。遍身女衣者，盡是讀書人?！边@一變化直接反映了 A理學(xué)思想的影響 B專制制度的松弛C市民階層的興起 D社會風(fēng)尚的變化（xx高考歷史上海卷4）公元前217年，某商人在宛（今河南南陽）交易時使用蟻鼻錢（楚國貨幣），被當(dāng)?shù)毓俑罁?jù)金布律處罰。這表明 A秦半兩錢過重使用不便 B蟻鼻錢比秦半兩錢值錢C蟻鼻錢非當(dāng)時頒定貨幣 D秦半兩錢未在楚地流通【答案】：C【解析】：注意題中時間（前217年），此時秦朝已完成統(tǒng)一，實行統(tǒng)一的法定貨幣（圓形方孔銅錢），即C項為正確答案?！究键c定位】：（華東師大版）第二分冊大一統(tǒng)中央集權(quán)國家的形成中央集權(quán)制（統(tǒng)一貨幣）。（其它版本新課標）必修一中國古代的政治制度走向大一統(tǒng)的秦漢政治。（xx高考歷史上海卷5）在公元前44年的羅馬牧神節(jié)上，執(zhí)政官安東尼兩次把王冠戴在愷撒的頭上，都遭到了人群的抗議。于是愷撒取下王冠，把它存放在朱庇特神廟。在那一天，他沒有獲得皇帝稱號。事實上自公元前49年起，愷撒己成為羅馬的最高統(tǒng)治者，共和制名存實亡。以上文字中屬于歷史解釋的是 A B C D（xx高考歷史上海卷6）有一位歷史學(xué)家這樣描述道：“這座城市位于博斯普魯斯海峽南端陡峭的岬角上，這座城市由兩扇海上大門保護著，可以禁止無論從愛琴海還是從黑海來的敵船的通行?！薄斑@座城市”是 A君士坦丁堡 B雅典 C威尼斯 D麥加（xx高考歷史上海卷9）元朝時右丞相鐵木迭兒掌管宣政院，他的兒子也為宣政院使。元史奸臣傳記載了時人的批評，稱其“無功于國，盡居貴顯?！毙旱摹百F顯”在于 A向各省宣達政令 B負責(zé)中央官員選拔 C管理佛教事務(wù)和吐蕃地區(qū) D掌管蒙古兵馬征發(fā)【答案】：C【解析】：熟悉元朝宣政院的職能即可選出C項。【考點定位】：（華東師大版）第三分冊元朝的統(tǒng)一元朝對遼闊疆域的統(tǒng)治。（其它版本新課標）必修一中國古代的政治制度漢到元政治制度的演變。 二非選擇題（xx高考文綜全國大綱卷39）（20分）閱讀圖文材料，完成下列各題。20世紀80年代以來，考古工作者在廣州等地陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了南越王墓等重要歷史遺跡。這些發(fā)現(xiàn)對研究嶺南歷史有重要的價值。材料一 秦始皇兼并六國后，開鑿靈渠，攻打百越，設(shè)置南海、桂林、象郡三郡。秦漢之際，中原戰(zhàn)亂，秦南海郡龍川縣令趙佗舉兵兼并三郡，自稱南越武王，定都番禺（今廣州市），于通向內(nèi)地的各關(guān)口屯兵，“絕道聚兵自守”。劉邦稱帝之后，民生凋敝，無力南征，遂封趙佗為南越王，“與剖符通使”，命其“和集百越，毋為南邊患害”，開通關(guān)市。南越國乘機發(fā)展，廣泛使用鐵器工具，海內(nèi)外貿(mào)易也相當(dāng)活躍。呂后執(zhí)政，漢朝“禁南越國關(guān)市鐵器”，趙佗遂自稱南越武帝，舉兵北犯，戰(zhàn)爭持續(xù)了一年多。呂后去世后，雙方罷兵休戰(zhàn)。趙佗又以財物 收買附屬于漢朝的閩越等部族，勢力所及，“東西萬余里”，“以兵威邊”。趙佗以皇帝自居，“與中國侔（對等）”。漢文帝實行休養(yǎng)生息政策，遣使對趙佗“自立為帝”的行為予以譴責(zé)。趙佗迫于壓力，表示“去帝制”，繼續(xù)“為藩臣，奉貢職”。但在內(nèi)部，“竊如故號名”。漢武帝決心徹底解決南越國問題，要求南越王趙興入朝，“用漢法，比內(nèi)諸侯”。南越國相呂嘉等殺漢朝使者及主張“內(nèi)屬”的南越王、王太后，“發(fā)兵守要害處”。公元前111年，漢軍十萬分數(shù)路越嶺，平定南越并將其地分設(shè)為九郡，實行與內(nèi)地統(tǒng)一的制度法令。 據(jù)史記等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出漢朝對嶺南地區(qū)政策的變化及其原因。（12分）（2）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明西漢平定南越的歷史意義。（8分）（xx高考文綜廣東A卷39）（27分）詞語和概念的變化，可以為探究歷史提供重要信息。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識問答問題。材料一 在中國，對science的翻譯經(jīng)歷了從“格致”到“科學(xué)“的用詞變化。中國古代本有“科學(xué)”一詞。如宋人文集中有“處科學(xué)之興，世為士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影響，時人將“science”音譯為“格致”。19世紀中葉后，“研格致，營制造者，乘時而起”，“格致”一詞大量使用。19世紀末，梁啟超等效仿日本的做法，將“science”譯為“從事科學(xué)，講求政藝?！泵駠?，學(xué)界還將science音譯為“賽因斯”，意在強調(diào)科學(xué)的理性精神。 據(jù)近代漢字術(shù)語創(chuàng)制的兩種類型等材料二 隨著“代議制民主”概念的形成和逐漸流傳。民主概念發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)化。不僅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“間接民主”也是“民主”。隨著后一種民主在實踐中的不斷擴展和完善，它幾乎成了人們所知的西方那一個人惟一形態(tài)，日常使用的“民主”一詞，指的已不是古代直接民主。 據(jù)美國革命時期民主概念的演變等（1）材料一中的中國古代“科學(xué)”一詞與何種選官制度相關(guān)？程朱理學(xué)中“格物致知”的目的是什么？（4分）（2）19世紀中葉以后，從“格致”到“賽因斯”，反映中國向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化？并分析變化的原因。（12分）（3）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，從西方民主政治發(fā)展的角度，簡要分析“民主”概念變化的原因。（8分）（4）從“經(jīng)濟”、“中學(xué)”、“粉絲”3個詞語中任選1 個，說明其含義或用法的歷史變化。（3分）（xx高考歷史江蘇卷21）著名學(xué)者余英時指出：科舉不是一個單純的考試制度，它將社會結(jié)構(gòu)緊密地聯(lián)系了起來，形成一個多面互動的整體，一直發(fā)揮著無形的統(tǒng)合功能。閱讀下列材料：材料一 科舉之善，在能破朋黨之私。前此選舉，皆權(quán)在舉之之人，士有應(yīng)舉之才，而舉不之及，夫固無如之何。既可（科舉），不能應(yīng)試者，有司雖欲徇私舉之而不得；茍能應(yīng)試，終必有若干人可以獲舉也。此實選舉之官徇私舞弊之限制。 呂思勉中國制度史材料二 漸漸地，這些考試（指科舉）開始集中于文學(xué)體裁和儒家正統(tǒng)觀念，最后的結(jié)果是形成一種制度，為中國提供了一種贏得歐洲人尊敬和羨慕的、有效穩(wěn)定的行政管理。只要中國仍相對地孤立在東亞，它就會繼續(xù)提供穩(wěn)定性和連續(xù)性。 （美）斯塔夫里阿諾斯全球通史材料三 作為一種上千年的文化存在，科舉顯然有其客觀的歷史合理性，否則我們就無法解釋其存在的持久性?？婆e的創(chuàng)新之處就在不僅為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能，而且將其制度化?？婆e制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。 薛明揚中國傳統(tǒng)文化概論請回答：（1）據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，指出漢晉時期的選 官制度，并通過與上述選官制度的比較，說明科舉制的歷史進步性。（7分）（2）據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，說明科舉制所具有的政治、思想以及整體的統(tǒng)合功能。（3分）（3）據(jù)材料三，說明科舉制對于現(xiàn)代人才選拔的歷史借鑒價值。（3分）（xx高考歷史上海卷37）開國議政（14分）假設(shè)你是宋初的決策者，需要做出一項重要的決定是否大力推行科舉制。決策之前，你需要考慮的因素如下：（1）請你在文本框內(nèi)的A、B兩處填上恰當(dāng)?shù)奈淖帧＃?分）（2）綜合以上因素，你會做出怎樣的決策?理由是什么?（6分）【xx高考試題】1（xx年新課標卷文綜24）董仲舒認為孔子著春秋的目的是尊天子、抑諸侯、崇周制而“大一統(tǒng)”，以此為漢武帝加強中央集權(quán)服務(wù)，從而將周代歷史與漢代政治聯(lián)系起來。西周時代對于秦漢統(tǒng)一的重要歷史影響在于 A構(gòu)建了中央有效控制地方的制度 B確立了君主大權(quán)獨攬的集權(quán)意識C形成了天下一家的文化心理認同 D實現(xiàn)了國家對土地與人口的控制【答案】：C【解析】：孔子著春秋和董仲舒改造儒家學(xué)說，應(yīng)結(jié)合漢武帝時代強化“大一統(tǒng)”的時代背景突出這兩個文化貢獻的價值。從而先排除A（郡縣、行省）、D（均田制）兩項，再排除B（法家）。2（xx年北京卷文綜13）中國古代常常通過分割和削弱相權(quán)來加強皇權(quán)。下列表述正確的是 A西漢通過削弱周后勢力分化相權(quán) B北魏施行三長制分割丞相的行政權(quán)C宋代設(shè)立三司來分割丞相的財權(quán) D清設(shè)軍機處消除了皇權(quán)與相權(quán)矛盾3（xx年天津卷文綜歷史1）下列各組古今地名對應(yīng)正確的是 大都北京汴梁開封臨安蘇州益州成都A B C D【答案】：B【解析】：本題考查古今地名對照，意在考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握程度。可用排除法，臨安是今天的浙江杭州，故排除即可。4（xx年福建省文綜16）唐律疏議記載：“德禮為政教之本，刑罰為政教之用，猶昏曉陽秋相須而成者也?！边@表明 A德禮是刑罰的本體 B刑罰是德禮的體現(xiàn)C德禮相較于刑罰無足輕重 D德禮和刑罰對政教皆不可缺失5（xx年廣東省文綜13）隋唐以前，官府設(shè)有譜局，考定父祖官爵、門第。此后該現(xiàn)象逐步消失，主要原因是 A宗法制的終結(jié) B察舉制的完善C三省六部制的設(shè)立 D科舉制的推行【答案】：D【解析】：A項宗法制在春秋戰(zhàn)國時崩潰，但其影響深遠，故排除；B項察舉制主要在漢朝實施，時間不符；C項三省六部制是中央官制與官爵、門第沒有必然聯(lián)系，故選D項。6（xx年山東省文綜9）錢穆在評論中國古代某制度時說，“它可以培植全國人民對政治之興味可以團結(jié)全國中地域于一個中央之統(tǒng)治?！边@一制度是 A郡縣制 B察舉制 C科舉制 D行省制7（xx年江蘇省單科歷史2）右圖所示為唐書所載830名進士的出身分布比例，由此可見，唐代科舉制 A為選撥士族子弟而設(shè)立B仍然是九品中正制翻版C縮小了人才選撥的范圍D兼顧多個階層但不完善【答案】：D【解析】：唐書所載的830名進士出身于士族、寒族以及小姓，說明唐代科舉制兼顧多個階層但不完善?？婆e制選拔的不僅僅是士族子弟；科舉制以考試成績作為選官標準，不是九品中正制的翻版；人才選拔的范圍非但沒有縮小，反而擴大；故A、B、C表述錯誤。8（xx年上海市文綜9）如圖為中國古代史上某朝代中央行政體制示意圖，該朝代是 A秦朝 B漢朝 C唐朝 D宋朝【答案】：C【解析】：此題很簡單，圖中所示的三省六部制主要盛行于隋唐時期，選C。9（xx年海南省單科歷史4）馬可波羅行紀中記述，元朝時“所有契丹人，即契丹省的居民，都被迫離開舊都而遷居新都”。這里的“契丹省”指的應(yīng)當(dāng)是 A嶺北行省 B遼陽行省 C甘肅行省 D云南行省【答案】：B【解析】：識記“契丹”興起和發(fā)展的地方是中國東北地區(qū)，元朝“遼陽行省”即是中國東北地區(qū)和俄羅斯遠東地區(qū)。10（xx年海南省單科歷史8）清代地方行政制度大體沿襲明制，主管一省之民政、財政的官員，俗稱“藩臺”。該官職的正式名稱是 A節(jié)度使 B樞密使 C三司使 D布政使11（xx年新課標卷文綜40）（25分）閱讀材料，完成下列各題。材料一春秋戰(zhàn)國時期，按“官有能而祿有功”的原則，廢除血緣世襲的貴族制，建立起官僚行政制度。秦至漢初，秉承法家理念，功與能為官吏升遷任免的主要依據(jù)。漢武帝以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏個人品行對于引導(dǎo)、教化百姓的功用日益受到重視。東漢時，士大夫追逐基于德行的“名”，官吏矯情虛偽而無實際才能成為普遍現(xiàn)象。曹操執(zhí)政，強調(diào)“唯才是舉”。功、能者優(yōu)先，“不官無功之臣，不賞不戰(zhàn)之士”。西魏北周選任官吏，突出思想品行的重要性：“凡所求材藝者，為其可以治民。”強調(diào)對官員的品行與政績考核；“其志行善者，則舉之；其志行不善者，則去之凡求賢之路，自非一途。然所以得之審者，必由任而試之，考而察之。 摘編自翦伯贊中國史綱要材料二 唐代將品德與任職態(tài)度方面的“四善”作為考課官員最重要的內(nèi)容:“一曰德義有聞，二曰清慎明著，三曰公平可稱，四曰恪勤匪懈?！蓖瑫r規(guī)定各類職務(wù)的最佳業(yè)績標準，稱作“最”。每年考核，公開結(jié)果?？己朔譃榫诺龋骸耙蛔钏纳茷樯仙?，一最三善為上中，一最二善為上下居官飾詐，貪濁有狀，為下下。”“善”是獲得薪酬獎勵與迅速提升的關(guān)鍵。 據(jù)新唐書材料三取士概歸學(xué)堂，固以明示天下以作新之基且設(shè)立學(xué)堂者，并非專為儲才，乃以開通民智為主，使人人獲有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于國，下得自謀其生。其才高者，固足以佐治理，次者亦不失為合格之國民。查科場試士，但憑文字之短長，不問人品之賢否。是以暗中摸索，最足為世詬譏。今學(xué)堂定章于各項科學(xué)外，另立品行一門，用積分法，與各門科學(xué)一體核考，同記分數(shù)。其分語言、容止、行動、作事、交際、出游六項，隨處稽查，第其等差。至考試時，亦以該生平日品行分數(shù)，并和計算。凡算學(xué)、地理、財政、兵事、交涉、鐵路、礦務(wù)、警察、外國政法等事，但有一長，皆可保送。俟考時分別去取其取定者，酌量用為主事、中書、知縣官。摘編自袁世凱、趙爾巽、張之洞等會委之?？婆e推廣學(xué)校折暨上諭立?？婆e以廣學(xué)校（1905年）（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括秦至唐官員選拔所體現(xiàn)的“德”、“才”觀的變化并簡析其原因。（15分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評述清末對“德”、“才”的新認識。（10分）【解析】：（1）結(jié)合材料一、二，簡要歸納秦漢、曹魏、唐代等不同時期官吏選拔標準中“德”、“才”觀的變化。從統(tǒng)治思想的演變、歷史背景的變化和制度調(diào)整的目的角度思考變化的原因。（2）認真閱讀歸納材料三中關(guān)于德與才的重要性、德與才的培養(yǎng)方式、德與才的考核方式這三方面的新認識，先述后評。評價時要聯(lián)系傳統(tǒng)人才觀、聯(lián)系時代變化和當(dāng)時的現(xiàn)實需要。12（xx年浙江省文綜38（1）材料一 （中國政制）達臻“文明”一途，實應(yīng)歸功于西周的創(chuàng)制。西周政治里顯然有深厚的貴族色彩，而“共主”名義下的地方分權(quán)體制與秦以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。王家范中國歷史通論（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析說明周秦政治制度的主要差別。（8分）【xx高考試題】1（xx年全國卷文綜16）1170年，南宋范成大出使金朝，所撰燕賓館詩中說：“苦寒不似東籬下，雪滿西山把菊看?！弊宰ⅲ骸爸潦沁m以重陽，虜重此節(jié)，以其日祭天，伴使把菊斟酒相勸。”從中可以得知 A南方人不適應(yīng)北方的氣候 B金朝對南宋使臣極為尊重C重陽節(jié)賞菊習(xí)俗源于女真 D女真族吸收了中原的文化2（xx年新課標卷文綜25）柳宗元在（封建論中評價秦始皇廢封建、行郡縣說：“其為制，公之大者也公天下之端自秦始?！笨たh制為“公天下”之開端，主要體現(xiàn)在 A百姓不再是封君的屬民 B更有利于皇帝集權(quán)C制度法令的統(tǒng)一 D依據(jù)才干政績?nèi)蚊夤倮簟敬鸢浮浚篋【解析】：依據(jù)郡縣制的突出特點（郡守和縣令由皇帝直接任免）來判斷，其余三項是表象和作用，不選。3（xx安徽卷文綜14）柳宗元認為，秦末農(nóng)民起義“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西漢七國之亂“有叛國而無叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪種說法最符合材料原意 A郡縣制與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭沒有關(guān)系 B七國之亂因漢初分封而爆發(fā)C郡縣制有利于中央集權(quán)統(tǒng)治 D郡縣制取代分封制是歷史的必然材料無法體現(xiàn)郡縣取代分封的歷史必然，排除D.4（xx年北京卷文綜12）圖6是一幅古代北京地區(qū)的政區(qū)示意圖。圖中反映的地方行政制度實行于 A西周圖6B秦朝C漢朝D唐朝【答案】：C【解析】：認真識圖，抓住“州”、“國”二字；漢武帝將全國劃分為13個州部，各置刺史一人，代表中央監(jiān)督地方。所以州作為一級地方行政單位應(yīng)該是在漢朝，再加上圖中封國制的存在，選C項。5（xx年福建卷文綜14）朱子語類云：“唐制：每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書以付門下?；虼嫖串?dāng)，則門下繳駁，若可行，門下又下尚書省，尚書但主書撰奉行而已?！睂Υ死斫庥姓`的是 A體現(xiàn)三省分權(quán)制 B完善中央監(jiān)察機制 C減少行政決策失誤 D分化相權(quán)加強皇權(quán)【答案】：B【解析】：此題考查三省六部制概念的掌握，顯然根據(jù)材料和概念的理解，ABC三項均是正確的。B選項轉(zhuǎn)換了概念，三省六部制屬于中央官制，不屬于監(jiān)察制度的范疇。6（xx年廣東卷文綜14）唐代和宋代都有諫官。唐代諫官由宰相薦舉，主要評議皇帝得失；宋代諫官由皇帝選拔，主要評議宰相是非。這說明 A. 唐代君主的權(quán)力不受制約 B. 唐代以諫官削弱宰相的權(quán)力C. 宋代諫官向宰相和皇帝負責(zé) D. 宋代君主專制的程度高于唐代7（xx年山東卷文綜10）宋朝形成了“中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知”的局面。這反映出 A. 宰相職權(quán)范圍擴大 B. 專制皇權(quán)達到頂峰C. 君權(quán)對相權(quán)的制約 D. 中央對地方控制加強【答案】：C【解析】：為了集中皇權(quán)，分割相權(quán)，宋代設(shè)立中書?。▍⒅拢┓指钤紫嗟男姓?quán)；設(shè)樞密院分割宰相的兵權(quán)；三司使分割宰相的財權(quán)，使宰相的權(quán)力一分為三，從而達到集中皇權(quán)的目的。8（xx年浙江卷文綜16）科舉制是中國古代的選官制度。下列各項中，確切反映唐朝科舉制情況的是 A其形式都是以官舉士 B要求八股考試方式C分進士等科目考試 D要求應(yīng)試士人熟讀四書五經(jīng)【答案】：C【解析】：A項指的是九品中正制，人才由有名望的推薦官薦舉，排除A項。B項采用八股考試方式是在明清時期，排除B項。四書五經(jīng)是南宋以后儒生學(xué)子的必讀之書，排除D項。9（xx年江蘇卷歷史3）“元起朔方，固已崇尚釋教(佛教)，及得西域，世祖以其地廣而險遠，思有以因其俗而柔其人，乃郡縣土番之地，設(shè)官分職，而領(lǐng)之于帝師。這里的“官”隸屬于 A宣政院 B中書省 C理藩院 D行中書省10（xx年海南卷歷史4）唐代確立三省六部制，三省長官均號稱宰相，共同承擔(dān)政務(wù)，其主要目的是 A提高行政效率 B強化君主集權(quán) C分割宰相權(quán)力 D利于集思廣益【答案】：B【解析】：三省長官均為宰相，說明了宰相權(quán)力被分散了，其目的在于為了強化專制皇權(quán)。11（xx年天津卷文綜歷史12題第（1）、（2）小題）材料一據(jù)唐律疏議卷一“十惡”條一曰謀反（謂謀危社稷）；二曰謀大逆（謂謀毀宗廟、山陵及宮闕）；三曰謀叛（謂謀背國從偽）“諸謀反及大逆者皆斬”。 張晉藩中國法律的傳統(tǒng)與近代轉(zhuǎn)型（1）概括材料的主要內(nèi)容。（2分）并指出中國封建時代法律的本質(zhì)特征。（2分）材料二（明初）市場管理立法出具規(guī)模，包括對商品價格的估定、度量衡的規(guī)范、牙商（中間人）的管理、不正當(dāng)經(jīng)商行為的處置都有專門的法律條文。洪武三十年（1397年）中禁人民無得擅出海與外國互市。 張晉藩中國法制通史（2）材料二反映了明初法律的哪些內(nèi)容？（4分）這些法律對當(dāng)時的社會經(jīng)濟有何影響？（4分）【xx高考試題】1（xx年北京文綜12）圖6是北京廣安門橋北的；薊城紀念柱。禮記載：“武王克殷反商，未及下車，而封黃帝之后于薊?！迸c薊城建立相關(guān)的制度是 A禪讓制 B豐田制 C分封制 D郡縣制【答案】：C【解析】：抓住題干中的“武王克殷反商”、“ 封黃帝之后于薊”等有效信息限定詞。這些信息告訴考生西周時期周武王攻克商朝都城殷，建立諸侯國薊，分封黃帝為國君，C項正確。2（xx年遼寧寧夏文綜25）西周實行的宗法制在秦漢以后仍有重大影響，其主要表現(xiàn)是 A嫡長子繼承制 B反復(fù)出現(xiàn)的分封制 C三綱五常的倫理觀 D傳統(tǒng)的宗族觀念【答案】：A【解析】：宗法制的核心是嫡長子繼承制，這在之后的皇位繼承上表現(xiàn)尤為明顯。3（xx海南歷史5）“漢承秦制”亦有創(chuàng)設(shè)。以下屬于西漢創(chuàng)設(shè)的制度是 A什伍連坐 B郡縣行政 C刺史監(jiān)察 D皇權(quán)獨尊4（xx年江蘇歷史2）唐代中樞機構(gòu)中書省、尚書省和門下省的精細分工體現(xiàn)了 A施政觀念上的民主追求 B剝奪相權(quán)的創(chuàng)新設(shè)計 C行政運作程序的有效制衡 D弱化君權(quán)的重要進步【答案】：C【解析】：唐朝時期的中書省負責(zé)定旨出命，門下省掌封駁審議，中書、門下通過的詔敕，經(jīng)皇帝裁定交尚書省貫徹執(zhí)行，三省職權(quán)有分工也有合作，相互牽制和監(jiān)督，故C項正確。5（xx年浙江文綜14）右圖是一副殘缺的中國古代“地方結(jié)構(gòu)示意圖”。請根據(jù)留存信息，判斷該圖反映的朝代是 A唐代 B宋代 C元代 D明代【答案】：B【解析】：宋代的地方行政機構(gòu)設(shè)置為路、州、縣三級，與題干圖片相符合。另外，由圖片中的“知州”、“通判”也可得出正確答案。6（xx年安徽文綜12）下列四圖反映了安徽省在不同歷史時期所屬行政區(qū)劃的沿革狀況，按時間先后順序排列，正確的是 A B C D【答案】：A【解析】：通過觀察圖版，并結(jié)合所學(xué)的歷史知識可知，元朝；唐朝；西周；秦朝。7（xx年上海歷史5）在宋代的官員中，有三分之一以上來自平民家庭，這是因為當(dāng)時推行的選官制度是 A軍功爵制 B察舉制 C九品中正制 D科舉制【答案】：D【解析】：軍功爵制盛行于戰(zhàn)國秦朝，察舉制盛行于兩漢；九品中正制盛行于魏晉南北朝；隋唐到明清盛行科舉制。8（xx天津文綜歷史1）下列史實符合西周確立的宗法制繼承原則的是 A唐太宗通過玄武門之變繼位 B宋太宗繼承兄長宋太祖之位C明太祖因太子亡指定嫡長孫繼位 D清康熙帝死后皇四子繼位長子繼承，在這一制度下太子亡就應(yīng)該由太子的嫡長子，也就是明太祖的嫡長孫繼承王位。9（xx年浙江文綜16）關(guān)于明代內(nèi)閣，下列表述正確的是 A. 明太祖罷除丞相職位，設(shè)內(nèi)閣制 B. 內(nèi)閣成員的權(quán)勢和地位有過提高C. 內(nèi)閣正式成為統(tǒng)帥六部百司的機構(gòu) D. 司禮監(jiān)最終取代了內(nèi)閣【答案】：B【解析】：設(shè)置內(nèi)閣制的是明成祖朱棣，A項錯誤。內(nèi)閣設(shè)立之初以官位較低的官員入午門內(nèi)的文淵閣當(dāng)值，后來入閣官員的權(quán)勢和地位逐漸提高，B項說法正確。內(nèi)閣不能統(tǒng)率六部百司，C項錯誤。明代以司禮監(jiān)的太監(jiān)牽制內(nèi)閣，取代之說不符合史實。10（xx年廣東歷史5）君主專制在從秦到清不斷強化的過程中偶有特殊情況，能反映這一情況的是 A戰(zhàn)國時秦國以王為首，統(tǒng)一后秦王稱皇帝B漢武帝以身邊近臣組成中朝執(zhí)掌決策權(quán)，隋代實行內(nèi)史、門下、尚書三省制C唐代決策、審議、執(zhí)行權(quán)分離，宋代中央機構(gòu)形成全面的權(quán)利牽制體系D明初廢除丞相，清初“軍國政事”由議政王大臣會議決定11（xx年四川文綜37題第（1）小題）正確處理富民與強國的關(guān)系是人類歷史上一個重要主題。閱讀材料，回答問題。材料一 百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？ （論語）材料二 （唐太宗大歷）十四年七月，令王公百官及天下長吏，無得與人爭利。先于揚州置邱肆貿(mào)易者，罷（取締）之。（唐會要卷86）（1）材料一蘊含的治國思想是什么？（2分）材料二反映了當(dāng)時吏治存在什么問題，政府為此采取了什么措施？（4分）材料二與材料一之間有何內(nèi)在聯(lián)系？（2分）【xx年高考試題】1.（xx廣東單科，1）下圖是明清古建筑中的一幅牌匾，與它有關(guān)聯(lián)的中國古代政治制度是 （ ）A.分封制B.宗法制C.三省六部制D.內(nèi)閣制答案 B2.（xx廣東文基，21）明初，朝臣建議建文帝削藩。隨后，建文帝的叔叔燕王朱棣以“清君側(cè)”為名起兵，最后占領(lǐng)南京，奪取帝位。此事說明當(dāng)時 （ ）A.實行了內(nèi)閣制B.設(shè)立了軍機處 C.實行了分封制D.郡縣制受到挑戰(zhàn)答案 C3.（xx山東文綜，8）唐朝中央政府具有較高的行政效率，主要原因在于 （ ）A.增設(shè)機構(gòu)，獨立施政B.分工明確，相互協(xié)調(diào)C.一職多官，互相牽制D.簡化機構(gòu)，總攬于上答案 B4.(xx山東基本能力，11)人生需要永不言敗、永不放棄的頑強精神。下列事例中，憑借堅強意志從失敗走向成功的是 （ ）A.勾踐臥薪嘗膽 B.項羽垓下突圍C.韓信胯下之辱D.劉邦約法三章5.（xx江蘇單科，1） “齊人”“魯人”“楚人”這種表述，逐漸讓位于以行政區(qū)劃為籍貫的表述，造成這一變化的制度因素是 （ ）A.分封制 B.宗法制C.郡縣制D.三省六部制答案 C6.（xx江蘇單科，3）唐太宗說：“以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也?！辈牧媳砻魉鲝?（ ）A.發(fā)揮宰相等大臣的議政權(quán)B.君權(quán)與相權(quán)相互制衡C.中央權(quán)力重心應(yīng)當(dāng)下移D.君主不應(yīng)實現(xiàn)專制統(tǒng)治答案 A7.（xx寧夏文綜，25）舊唐書良吏傳記載了一名叫王方翼的官員，“（高宗）永徽中累授安定令，誅大姓皇甫氏，盜賊止息，號為善政”。當(dāng)時此類的記載尚有許多，這說明 （ ）A.官府與大姓的關(guān)系是地方治理的關(guān)鍵B.朝廷一直壓制門閥士族C.朝廷對地方缺乏影響力D.士族大姓勢力膨脹導(dǎo)致割據(jù)答案 A8.(xx寧夏文綜，26）中國古代吏治腐敗時會出現(xiàn)以錢買官的現(xiàn)象?！叭?，直秘閣；五百貫，擢通判”，就是對這一現(xiàn)象的揭露。這句話所反映的情況發(fā)生在 （ ）A.秦代B.漢代C.唐代D.宋代答案 D9.（xx上海單科，1）“封建親戚，以藩屏周?！边@句話指的是 ( )A.分封制B.井田制C.郡縣制D.行省制答案 A10.（xx上海單科，6）“漁陽鼙鼓動起來，驚破霓裳羽衣曲馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處?！边@幾句詩所反映的歷史事件是 ( )A.七國之亂B.八王之亂C.安史之亂D.三藩之亂答案 C11.（xx上海單科，7）中國歷史上推行重文輕武、大將不得據(jù)地擁兵政策的朝代是 ( )A.西漢B.隋朝C.宋朝D.清朝答案 C12.（xx上海單科，9）下圖所示的是 ( )A.秦朝的疆域B.宋朝的疆域C.元朝的疆域D.明朝的疆域答案 C13.(xx上海單科，20）中國古代有一個統(tǒng)一王朝，它最先在全國范圍內(nèi)推行了郡縣制，建立起中央集權(quán)制的政治模式。據(jù)此判斷，這個王朝是 ( )A.西周B.秦朝C.東漢D.明朝答案 B14.（xx海南單科，3）劉邦在位末年與眾臣歃血為盟，特別詔令：“非劉氏而王者，若無功，上所不置而侯者，天下共誅之。”其目的在于 （ ）A.加強朝廷對地方的控制B.禁止分封異姓王侯C.鼓勵臣民建立軍功D.安撫漢初以來的功臣答案 A15.（xx海南單科，6）下列各項中，分割宰相軍權(quán)的官職是 （ ）A.秦朝的御史大夫B.漢朝的刺史C.唐朝的節(jié)度使D.宋朝的樞密使16.（xx天津，13）我國古代中央機構(gòu)不斷變革，曾先后出現(xiàn)了三公九卿、三省六部、內(nèi)閣、軍機處等制度。這些變革反映的趨勢是不斷強化 ( ) A.專制皇權(quán)B.中央集權(quán) C.監(jiān)察權(quán)力D.對農(nóng)民的控制答案 A【xx高考試題】17.（xx山東文綜，9）服飾是一個時代政治、經(jīng)濟和思想文化的具體體現(xiàn)。圖一到圖三是明太祖命制并頒行全國的三種男子帽式，你從中得到的確切信息是 （ ）A朱元璋關(guān)心民眾生活 B朱元璋鼓勵發(fā)展紡織業(yè)C明朝極力加強專制皇權(quán) D明朝百姓服飾都有統(tǒng)一規(guī)范答案 C18.（xx廣東，3）20世紀90年代，陜西章臺出土了一些秦代封泥（密封信件文書時加蓋了印章的泥塊），上面有上郡、代郡、邯鄲等郡名和藍田等縣名。這一發(fā)現(xiàn)可以印證秦朝 （ ）A.政治上四分五裂的事實 B.出現(xiàn)了造紙業(yè)的事實C.實行了郡縣制度的事實 D.用泥制陶的事實19.（xx廣東，4）下列選項中，通過直接變革宰相制度來加強君主專制的措施有 （ ）西周實行分封制 西漢設(shè)置刺史 唐朝實行三省制宋朝設(shè)立參知政事A.B. C.D.答案 D20.（xx江蘇單科，2）平滅六國后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。車同軌，書同文字?！逼渲小皶淖帧笔侵赴岩韵履姆N字體作為全國統(tǒng)一的官方書體 （ ）答案 A21.（xx寧夏文綜，26）中國古代有避諱制度，要避免使用本朝帝王的名字，遇有相同的字時，必須改用其他字。下列各項中屬于這種情況的是 （ ）A.漢初改“相邦”為“相國”B.唐初改“內(nèi)史省”為“中書省”C.北宋初改“昌南鎮(zhèn)”為“景德鎮(zhèn)”D.明初改“大都”為“北平”答案 A22.（xx寧夏文綜，27）秦和西漢前期，丞相為“百官之長”，其主要職責(zé)是 （ ）A.輔佐皇帝處理全國政務(wù)B.對重大軍政事務(wù)作出決定C.處理朝廷各種日常軍政事務(wù)D.代表皇帝監(jiān)督百官答案 A23.（xx寧夏文綜，28）北宋前期繼續(xù)設(shè)置三省六部,但其職能發(fā)生了很大變化,其中仍與唐代相同的是 （ ）A.三省長官均為宰相B.設(shè)置“中書門下”為宰相的辦公機構(gòu)C.由中書省草擬詔令，門下省審議D.尚書省統(tǒng)領(lǐng)六部，為全國最高的政務(wù)部門答案 B24.（xx寧夏文綜，29）明代內(nèi)閣和清代軍機處的共同之處是 （ ）A.統(tǒng)領(lǐng)六部，處理各種政務(wù)B.參與決策，并負責(zé)朝廷日常事務(wù)C.參與機要政務(wù)，但沒有決策權(quán)D.負責(zé)各地的軍政事務(wù)25.（xx上海單科A，4）隋王朝國祚短促，但在制度建設(shè)上卻多有建樹，既有繼承發(fā)展，又有開拓創(chuàng)新。其中，由隋開創(chuàng)并為唐所繼承的制度有 （ ）A.府兵制、三省六部制B.府兵制、科舉制C.三省六部制、科舉制D.科舉制、均田制答案 C26.（xx上海單科B，1）商鞅一人多姓。史書上說：秦封于商，故號商君。衛(wèi)之諸庶孽公子也，人稱衛(wèi)鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓來源于 （ ）A.自然的崇拜B.所在地方的地名C.母親的族姓D.因功得到的封地答案 D27.（xx上海單科B，4）我國歷代王朝為加強中央對地方的管轄，先后推行了各種地方行政管理制度。按照時序排列，以下選項正確的是 （ ）行省制 州郡縣制 郡縣制 道州縣制A.B.C.D.答案 B28.（xx江蘇，4）下圖為元朝疆域圖，其中宣政院管轄的地區(qū)是 （ ）A.B.C.D.答案 D29.（xx全國文綜，12）帝王謚號主要依據(jù)其生前行為而議定。下列各項中屬于謚號的是 （ ）A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.清康熙帝答案 B30.（xx全國文綜，14）隋唐實行三省六部制。唐初三省的職能是 （ ）A.尚書省和中書省決策，門下省執(zhí)行B.中書省決策，門下省和尚書省執(zhí)行C.門下省決策，中書省和尚書省執(zhí)行D.中書省和門下省決策，尚書省執(zhí)行答案 D31.（xx廣東，5）反映我國君主專制制度發(fā)展趨勢的排列是 （ ）參知政事的設(shè)置 丞相制度的廢除 軍機處的設(shè)立 三省六部制的創(chuàng)立A.B.C.D.答案 D32.（xx上海，3）荀子儒效篇記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人?！笨梢娡沼H族是西周分封的主體。這些同姓親族受封時，周王會給予他們 （ ）A.封號和耕牛 B.土地和耕牛 C.土地和人口 D.人口和鐵犁答案 C33.（xx天津文綜，12）西漢統(tǒng)治者總結(jié)秦朝歷史，從“海內(nèi)新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之?dāng)　钡恼J識出發(fā)，采取的措施是 （ ）A.實行郡、國并行制度B.頒布“推恩令”C.實行編戶齊民制度 D.頒布“附益之法”答案 A34.（xx天津文綜，13）削弱相權(quán)是中國古代加強皇權(quán)的重要手段。與此相關(guān)的措施是 （ ）A.秦朝設(shè)立御史大夫和太尉B.隋唐實行三省六部制C.北宋設(shè)立樞密使和通判D.元朝設(shè)立中書省答案 B35.（xx天津文綜，14）中國古代用封建官制代替世襲制，適應(yīng)了君主專制的需要，主要是因為 （ ）A.拓寬了官吏選拔途徑B.擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)C.君主控制了用人權(quán)D.實現(xiàn)了選賢任能37.（xx全國，39）（節(jié)選）根據(jù)圖文資料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。一位西方史學(xué)家說，土爾扈特人回歸的悲壯之舉，“是值得我們傳誦的一篇偉大的敘事史詩”。土爾扈特回歸祖國大事年表1629年漠西蒙古土爾扈特部首領(lǐng)和鄂爾勒克率部徙牧伏爾加河1632年俄國政府派使者前往土爾扈特部活動。1640年和鄂爾勒克返回準噶爾參加?xùn)|西蒙古各部王公會盟，制定蒙古衛(wèi)拉特法典，該法典成為各部蒙古共同遵守的根本大法。1644年土爾扈特部與俄國軍隊發(fā)生沖突，傷亡慘重，和鄂爾勒克陣亡。1645年俄國要求土爾扈特部臣服，遭到拒絕。雙方商定土爾扈特游牧區(qū)域。此后十余年間，土爾扈特汗國逐漸形成。1655年土爾扈特汗國與俄國談判，同意聽命于俄國沙皇。1657年土爾扈特向清朝“貢駝馬二百余”。1672年俄國指令土爾扈特汗國派兵參加克里木戰(zhàn)爭。此后數(shù)十年間，俄國多次向土爾扈特征兵1696年土爾扈特汗國阿玉奇汗派人向清朝入貢，慶賀清軍擊敗噶爾丹。1712年土爾扈特汗國使團抵達北京?？滴醯叟汕彩箞F出訪土爾扈特，途中為俄國所阻。1714年清朝使團抵達土爾扈特汗國。阿玉奇表示“滿洲、蒙古，大率相類，想起初必系同源”;蒙古“衣服帽式,略與中國同,其俄羅斯乃衣服、語言不同之國，難以相比”。1731年雍正帝派使團抵達土爾扈特汗國。1756年土爾扈特汗國使團到熱河行宮覲見乾隆帝。1765年土爾扈特汗國渥巴錫汗抗議俄國人對土爾扈特的侵擾和掠奪。1770年1770年俄國征調(diào)土爾扈特汗國2萬余人參加對土耳其的戰(zhàn)爭。秋，渥巴錫從前線歸來，秘密召開會議，決定東歸祖國。1771年1771年1月17日，渥巴錫率領(lǐng)近17萬人踏上東歸征程。2月7日，沙皇命令堵截東歸的土爾扈特人。7月8日，土爾扈特前鋒抵達伊犁河流域。16日，清軍總管會見渥巴錫等人。此時東歸的土爾扈特部僅剩6萬余人。10月15日，渥巴錫在木蘭圍場覲見乾隆帝。10月27日，乾隆帝立土爾扈特全部歸順記和優(yōu)恤土爾扈特部眾記兩碑，以資紀念。摘編自馬汝珩、馬大正漂落異域的民族等（1）分析土爾扈特回歸祖國的原因。（2）如何理解土爾扈特的回歸是“值得我們傳誦的一篇偉大的敘事史詩”？答案 （1）土爾扈特與其他蒙古各部聯(lián)系密切，遵守本民族的法典，保持其文化傳統(tǒng)，與清朝政府保持往來，眷戀故土，對祖國有認同感；沙皇俄國壓迫和奴役土爾扈特人，讓其充當(dāng)炮灰，土爾扈特游牧區(qū)屢受侵擾和掠奪。（2）土爾扈特克服艱難險阻、回歸祖國，表現(xiàn)了不畏強暴、心向祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)；為統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展作出了重要貢獻；體現(xiàn)了中華民族強大的凝聚力和向心力。38.（xx全國，37）閱讀材料，回答下列問題。材料一 1792年，英國以給乾隆皇帝祝壽為由，派馬戛爾尼使團前往中國，并致函兩廣總督，通報此事。英方在信函中說，英國國王為了“與中國皇帝發(fā)生友誼，并增進兩國之邦交，擴充兩國人民之商業(yè)”，決定派遣馬戛爾尼使團來華。使團攜帶有英國國王贈送給中國皇帝的許多精美禮物，以表達英國國王的真誠心意，從而“發(fā)揚兩國之利益，建立兩國永久之協(xié)和”。兩廣總督向朝廷上呈的信函譯文稱，英國國王命“馬戛爾尼前來，帶有貴重貢物進呈天朝大皇帝，以表其慕順之心。惟愿大皇帝施恩遠夷，準其永遠通好，俾中國百姓與外國遠夷同沾樂利”。 摘編自清史編年等材