2019-2020年一年級語文上冊 東方明珠 3教案 蘇教版.doc

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2019-2020年一年級語文上冊 東方明珠 3教案 蘇教版課 題6 東方明珠重點難點學(xué)習(xí)水平課 型新授課 時1識記理解運用教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文 ，背誦課文2.鞏固復(fù)習(xí)漢語拼音，學(xué)會9個生字，理解由生字組成的詞語3.理解課文內(nèi)容，了解社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就突破重點難點設(shè)想以讀為主，讀熟課文，并結(jié)合插圖來理解課文內(nèi)容，進而有感情朗讀教學(xué)媒體小黑板、彩圖教 學(xué) 活 動 及 主 要 語 言學(xué) 生 活 動一、創(chuàng)景激趣，自主設(shè)疑1.小朋友，你們知道嗎？有了廣播電視塔，我們就可以看到更多的電視節(jié)目了。在上海，也有一座廣播電視塔，她的名字叫“東方明珠”。（板書課題：6東方明珠 ）2.有誰去參觀過東方明珠電視塔？你看到些什么？請你介紹一下。3.出示彩圖，簡介“東方明珠”：她在上海的黃浦江邊，是亞洲第一、世界第三高塔，從上到下共有11個圓球，就像11個絢麗多彩的明珠 。晚上，各種顏色的燈都亮了，真是五光十色，美麗極了。過渡：下面讓我們走進課文，看看這美麗的廣播電視塔是什么樣的二、研讀感悟，自主探究1.請生自主讀文，要求：對照生字表畫出生字，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，標(biāo)出自然段序號2.你覺得課文中哪些字容易讀錯？請給大家提個醒3.檢查生自讀情況認(rèn)讀生字指名分段讀文三、多元導(dǎo)悟，合探解疑 （一）教學(xué)第一自然段1.請生找找第一自然段有幾句話？2.指名讀第一句話，其余思考：這句話告訴我們什么？ 出示句式：（什么地方）有（什么）。 （什么）在（什么地方）。3.自讀第二句話，想想這句話告訴我們上海廣播電視塔叫什么名字？（東方明珠）4.這個名字好聽嗎？從這句中哪個詞能看出來 ？（美麗）5.這么好聽的名字，我們該怎么讀呢？指導(dǎo)讀第二句。6.齊讀第一自然段。7.男女生比賽讀。8.嘗試背誦。9.小結(jié)：這一自然段告訴我們上海廣播電視塔的位置和美麗的名字（二）教學(xué)第二自然段1.組織生小組合作學(xué)習(xí)第一句話：（1）課文中把這座塔比成什么？什么樣的人才叫巨人？（2）東方明珠塔哪兒像一個巨人呢？（頭頂藍天 腳踩大地）2.組織匯報3.頭頂藍天，腳踩大地會是怎樣的呢？誰來描述一下。4.這座塔真是太高大了，誰來把這一句讀一讀？5.讀后評議，再指名讀，齊讀。6.嘗試背誦。 過渡：小朋友，到了夜晚，我們來到黃浦江邊，再來看這座塔，他又是什么樣子呢？7.出示東方明珠的夜景圖?？戳诉@幅圖你想說些什么？（指名練習(xí)說話）8.我們來看看書上是怎樣描寫的，誰來把書上描寫東方明珠塔夜景的句子找出來讀一讀？9.指導(dǎo)生讀好這句話 10.“五光十色”“好看”還可以換成什么詞？11.小朋友想把美麗的的東方明珠塔永遠留在心中嗎？我們一起來背一背（三）教學(xué)第三自然段 1.自由讀，展開想象2.看圖感受3.嘗試背誦第三自然段（四）齊背課文1.鞏固深化，學(xué)用延展2.教學(xué)生字開火車認(rèn)讀生字并口頭組詞議一議怎樣記住它們？指導(dǎo)描紅比一比再組詞東（ ） 了（ ） 是（ ） 廣（ ） 有（ ） 冬（ ） 子（ ） 足（ ） 廠（ ） 友（ ）3.選字填空 座 個 顆 條一（ ）廣播電視塔 一（ ）巨人一（ ）東方明珠 一（ ）小魚4.小結(jié)：今天我們認(rèn)識了美麗的東方明珠，你一定有許多話想對它說，請把你最想說的話寫在它的旁邊！板書：6 東方明珠 像一個巨人 五光十色、好看 真是一顆美麗的東方明珠！ 一齊讀課題個別匯報了解二、1.按要求讀文2.積極匯報3.（1）個別讀、齊讀（2）個別讀三、（一）1.找一找2.邊聽邊想3.口頭造句邊讀邊想4.個別匯報5.有感情朗讀6.齊讀7.男女生比賽讀。8.自由背9.明白（二）1.小組合作學(xué)習(xí)2.個別匯報3.個別描述4.個別讀5.有感情朗讀6.同桌互背7.自由描述8.個別讀9.有感情朗讀10.個別答11.齊背（三）1.邊讀邊想2.加深印象同桌互背（四）齊背四、學(xué)習(xí)生字開火車認(rèn)讀積極匯報描紅完成練習(xí)，集體訂正自由創(chuàng)寫教學(xué)心得附送：2019-2020年一年級語文上冊 東方明珠教案 蘇教版l 課題 6 東方明珠l 使用課時2l 總第 課時l 教學(xué)目標(biāo):1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學(xué)會本課生字，其中田字格前方的生字只識不寫；理解由生字組成的詞語。3.理解課文內(nèi)容，感受上海廣播電視塔雄偉壯麗的形象，了解我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。l 教學(xué)重點難點:識字、寫字、朗讀、背誦。l 教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動:1.實物投影儀。2.圖片、生字卡片。l 主要板書計劃:6 東方明珠生字新詞（小卡片）難讀的句子（小卡片）l 作業(yè)設(shè)計安排:課內(nèi):描紅、臨寫。課外:朗讀、背誦。 小學(xué)語文備課用箋(二)l 教學(xué)過程:教學(xué)隨筆第一課時一、 激情導(dǎo)入，揭示課題1.簡介東方明珠。2.出示課題。指名讀題，注意正音。二、 看圖，整體感知課文內(nèi)容1.映出東方明珠的畫面。2.教師在配樂中敘述：小朋友們，現(xiàn)在我們來到了上海黃浦江邊，一起來欣賞一下這美麗的東方明珠。3.欣賞配樂朗讀。三、 初讀指導(dǎo)1.讓學(xué)生借助拼音大聲讀課文，要求做到：（1） 讀準(zhǔn)字音。（2） 畫出遇到的生字，多讀幾遍。（3） 把不理解的詞圈出來。（4） 標(biāo)出自然段序號。2.出示生字新詞。3.指名三人分自然段朗讀課文。四、 精讀訓(xùn)練1.學(xué)習(xí)第一自然段。（1） 點名讀，說說知道了什么。（2） 指名答。（3） 你能不能用自己的話來介紹一下上海廣播電視塔的位置及名字？（4） 你喜歡這座塔嗎？為什么？（5） 指導(dǎo)用喜愛的語氣讀第一自然段。2.嘗試背誦。3.小結(jié)。五、 指導(dǎo)寫字1.記憶字形，提醒注意。2.照筆順在書上描紅。3.指導(dǎo)在田字格中書寫。4.學(xué)生在習(xí)字冊上描紅、臨寫。教師巡回指導(dǎo)。第二課時一、 復(fù)習(xí)引入二、 繼續(xù)精讀訓(xùn)練1.學(xué)習(xí)第二自然段。映示東方明珠。（1） 指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)第一句。用自己的話說說東方明珠的樣子。指名說。看課文是怎么說的。（2） 出示：這座塔，頭頂藍天，腳踩大地，像一個巨人。指名讀。說說怎樣的人才是“巨人”？點名讀，集體評價。（3） 看圖聯(lián)想，學(xué)習(xí)第二句。出示句子：夜晚，塔上的燈都亮了，五光十色，非常好看。點名讀。想象美麗的夜景。直到朗讀。2.學(xué)習(xí)第三自然段。（1） 小游客們，看到這里，你會不由自主地發(fā)出什么感嘆？（2） 出示句子：上海廣播電視塔，真是一顆美麗的東方明珠。（3） 指導(dǎo)讀出贊美的語氣。3.嘗試背誦第二、三自然段。三、 鞏固1.小導(dǎo)游介紹東方明珠。2.想象一下，當(dāng)那些外國游客看到這美麗的東方明珠，他們會怎么說？四、 指導(dǎo)寫字1.認(rèn)讀。2.指導(dǎo)書寫。3.學(xué)生在習(xí)字冊上練習(xí)描紅、仿影，臨寫。