安徽省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 八上 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任練習(xí).doc
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第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 (限時(shí)45分鐘)招真題、模擬題精選 1、 選擇題 1.吳靜鈺是一名跆拳道運(yùn)動(dòng)員,也是國(guó)家隊(duì)教練員,要為國(guó)爭(zhēng)光;她還是中國(guó)跆拳道協(xié)會(huì)副主席,要做很多場(chǎng)外工作;此外,她還是一位“新手媽媽”,正學(xué)著如何當(dāng)一個(gè)好媽媽……對(duì)此,下列理解正確的是( ) ①角色不同,責(zé)任相同 ②角色不同,責(zé)任不同 ③扮好角色,擔(dān)好責(zé)任 ④承擔(dān)責(zé)任,追求利益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 2.(xx北京10)小勇不小心撞壞了同學(xué)的眼鏡。從負(fù)責(zé)任的角度看,對(duì)下列做法評(píng)價(jià)正確的是 ( ) 做法 評(píng)價(jià) A 當(dāng)場(chǎng)賠禮道歉 不是故意的,道什么歉 B 與被撞同學(xué)商量賠償問(wèn)題 同學(xué)之間不必這么計(jì)較,不用賠 C 告訴父母事情的經(jīng)過(guò) 咱們是未成年人,所有的事都應(yīng)該由父母負(fù)責(zé) D 對(duì)被撞同學(xué)給予賠償 賠償是對(duì)的,這是以實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò) 3.(xx連云港8)五十多年來(lái),河北塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者們?cè)凇包S沙遮天日,飛鳥無(wú)棲樹”的荒漠沙地上默默貢獻(xiàn),創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。他們的事跡告訴我們 ( ) A. 承擔(dān)責(zé)任就是要放棄個(gè)人的一切權(quán)利 B. 不應(yīng)該承擔(dān)那些沒(méi)有任何回報(bào)的責(zé)任 C. 人盡其責(zé)才能共同建設(shè)和諧美麗社會(huì) D. 逃避責(zé)任的行為必然要受到法律制裁 4.習(xí)近平主席在中國(guó)科學(xué)院第十九次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十四次院士大會(huì)上指出:“我們的很多院士都具有‘先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)’的深厚情懷,都是‘干驚天動(dòng)地事,做隱姓埋名人’的民族英雄!”下列對(duì)院士們的行為理解正確的是 ( ) ①承擔(dān)責(zé)任是為了獲得物質(zhì)回報(bào) ②在承擔(dān)責(zé)任過(guò)程中體現(xiàn)人生價(jià)值 ③在創(chuàng)造和奉獻(xiàn)中不言代價(jià)與回報(bào) ④認(rèn)真履行自己職責(zé)是為獲得榮譽(yù) A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 5.xx年6月11日,小學(xué)教師李芳在護(hù)送學(xué)生放學(xué)途中,面對(duì)突如其來(lái)的車禍挺身而出,用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起了一道安全屏障,獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她的行為啟示我們 ( ) ①承擔(dān)責(zé)任,不言代價(jià)回報(bào) ②實(shí)現(xiàn)價(jià)值,隨時(shí)獻(xiàn)出生命 ③關(guān)愛(ài)他人,珍視他人生命 ④恪盡職守,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 6.責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn)。下列行為符合負(fù)責(zé)任表現(xiàn)的是 ( ) ①消防戰(zhàn)士不顧危險(xiǎn)撲滅大火 ②教師晚上加班批改學(xué)生作業(yè) ③小鑫承諾的事情從不會(huì)兌現(xiàn) ?、苄」饷看畏艑W(xué)都幫媽媽干活 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7.(xx荊門22改編)所謂工匠精神既是一種做事態(tài)度,也是一種從業(yè)的追求;既是對(duì)自我的期許,也是對(duì)他人的承諾??胺Q工匠者,必有對(duì)事業(yè)的沉靜與專注,必有對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和對(duì)品質(zhì)的追求。因此,培養(yǎng)工匠精神就要 ( ) ①視責(zé)任為己任,視質(zhì)量為生命 ②對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) ③有不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神 ?、芫S護(hù)國(guó)家尊嚴(yán),承擔(dān)公民責(zé)任 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 8.“點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者,也不會(huì)給自己帶來(lái)黑暗。”美國(guó)思想家杰斐遜的這句話表明 ( ) A. 己所不欲,勿施于人 B. 給予比接受更快樂(lè) C. 關(guān)愛(ài)他人,收獲幸福 D. 善良要見(jiàn)諸行動(dòng) 9.(xx北京18)志愿者積極參加“做好垃圾分類投放”公益活動(dòng)。他們不辭辛勞,到社區(qū)宣傳垃圾分類的意義,幫助居民掌握垃圾分類的方法,增強(qiáng)了居民的環(huán)保意識(shí),也提高了自己與居民溝通的能力。這說(shuō)明 ( ) A. 參加公益活動(dòng)只能走進(jìn)社區(qū) B. 志愿者承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,沒(méi)有任何收獲 C. 參加志愿活動(dòng)就是為了獲得他人贊許 D. 志愿者奉獻(xiàn)社會(huì),自身能力也得以提升 10.RH陰性O(shè)型血型是人群中不足千分之一的稀有血型,現(xiàn)年48歲的孫燕是義務(wù)捐獻(xiàn)“熊貓血”15載的獻(xiàn)血志愿者,被評(píng)為xx年“安慶好人”。孫燕的行為啟示我們要 ( ) ①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì),積極參加公益活動(dòng) ②關(guān)愛(ài)和溫暖他人,不言代價(jià)與回報(bào) ③追求個(gè)人利益,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ④珍視他人的生命,不管不顧自己身體 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 11.(xx安徽模擬)八年級(jí)學(xué)生東東在假期參與了志愿服務(wù)活動(dòng),并深刻體會(huì)到自己既承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任,又在奉獻(xiàn)中提升了價(jià)值。下列名言與這一觀點(diǎn)相符的是 ( ) A. 贈(zèng)人玫瑰,手留余香 B. 己所不欲,勿施于人 C. 尺有所短,寸有所長(zhǎng) D. 生于憂患,死于安樂(lè) 12.小英的媽媽得了重病,班長(zhǎng)開班會(huì)的時(shí)候讓大家討論應(yīng)如何幫助小英,大家你一言我一語(yǔ)。對(duì)此,同學(xué) 們的說(shuō)法正確的有 ( ) ①號(hào)召全班同學(xué)給小英的媽媽捐款 ②給小英做心理輔導(dǎo),多與她交流 ③對(duì)小英的遭遇很同情但無(wú)能為力 ④作為同學(xué),要在道義上給予支持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13.關(guān)愛(ài)他人,是一門藝術(shù),要講究策略。下列中學(xué)生的做法符合這一要求的有 ( ) ①李麗幫助朋友時(shí)尊重朋友的隱私和缺陷 ②靜靜安慰同伴時(shí)不觸及她的敏感、痛處 ③菁菁認(rèn)為幫助他人是好心,不用考慮方式 ④芳芳在小伙伴落水時(shí)不顧一切下水救人 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 二、非選擇題 【傳遞關(guān)愛(ài) 踐行公益】 14.(xx安順10,6分)材料一 “技不在高,而在德;術(shù)不在巧,而在仁?!薄案袆?dòng)中國(guó)”人物胡佩蘭70歲從醫(yī)院退休后,堅(jiān)持每周出診6天。她還拿出微薄的坐診收入和退休金,捐建了50多個(gè)“希望書屋”。 材料二 某社區(qū)倡導(dǎo)人人都是志愿者,人人參與公益活動(dòng),用每一個(gè)人的熱情去激活社會(huì)的正能量,實(shí)現(xiàn)“小志愿——小文明——大文明”的轉(zhuǎn)變。 (1)材料一給了我們什么樣的啟示?(2分) (2)材料二中人人參與公益活動(dòng)是什么樣的表現(xiàn)?積極參加公益活動(dòng)對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有什么重要意義?(4分) 【情境探究 明理踐行】 15.(12分)以下是初中學(xué)生張揚(yáng)生活中的三個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)其進(jìn)行探究。 情境一:今天輪到張揚(yáng)值日,可他已經(jīng)和朋友約好去玩,就想放學(xué)后偷偷溜走。 (1)張揚(yáng)的正確做法是 。(2分) (2)理由: 。(2分) 情境二:張揚(yáng)在新聞中看到本市還有許多山區(qū)的小朋友生活貧困,就想把自己的零花錢捐出去,媽媽說(shuō):“獻(xiàn)愛(ài)心是大人的事情,你就不用捐了”。 (1)張揚(yáng)的正確做法是 。(2分) (2)理由: 。(2分)情境三:國(guó)慶期間,張揚(yáng)所在的社區(qū)準(zhǔn)備組織大家去附近的福利院看望一些自閉癥小朋友,并號(hào)召大家為他們買一些玩具。 (1)張揚(yáng)的正確做法是 。(2分) (2)理由: 。(2分) 核 心 素 養(yǎng) 提 升 核 1.學(xué)科核心素養(yǎng),主要包括政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與,下列說(shuō)法與“公共參與”這一素養(yǎng)相符的是 ( ) ①關(guān)心社會(huì)大事,積極參與社會(huì)公益 ②承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,主動(dòng)關(guān)心幫助他人 ③參與公共事務(wù),富有愛(ài)心和正義感 ④評(píng)估責(zé)任大小,計(jì)較相應(yīng)物質(zhì)回報(bào) A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.(xx煙臺(tái)1)xx年初,山東省教育廳發(fā)布了《關(guān)于公布第一批全省中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地名單的通知》,要求各中小學(xué)把研學(xué)實(shí)踐納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃,促進(jìn)廣大中小學(xué)生感受祖國(guó)大好河山,感受中華傳統(tǒng)美德,感受革命光榮歷史,感受改革開放偉大成就,激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情,提高中小學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以下說(shuō)法中,與研學(xué)旅行倡導(dǎo)理念相符合的有 ( ) ①兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書 ②讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路 ③授人以魚,不如授人以漁 ④紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 參考答案及解析 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 1.C 【解析】考查點(diǎn):角色與責(zé)任。解題思路:閱讀題干,吳靜鈺作為跆拳道運(yùn)動(dòng)員、國(guó)家隊(duì)教練員承擔(dān)著為國(guó)爭(zhēng)光的責(zé)任,作為中國(guó)跆拳道協(xié)會(huì)副主席,她要做很多場(chǎng)外工作,作為一位“新手媽媽”,她需要承擔(dān)作為母親的責(zé)任,這說(shuō)明角色不同,責(zé)任不同,啟示我們要扮演好自己的角色,承擔(dān)好應(yīng)盡的責(zé)任,②③說(shuō)法正確;①“責(zé)任相同”、④“追求利益”說(shuō)法錯(cuò)誤,排除。 2.D 【解析】考查點(diǎn):對(duì)自己行為負(fù)責(zé)。解題思路:小勇撞壞同學(xué)的眼鏡,應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò),并對(duì)同學(xué)的眼鏡進(jìn)行賠償,是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),D評(píng)價(jià)正確;ABC是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò),也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),錯(cuò)誤。 3.C 4.B 【解析】考查點(diǎn):承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。解題思路:院士們主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn),不言代價(jià)與回報(bào),體現(xiàn)了人生的價(jià)值,②③說(shuō)法正確;①“為了獲得物質(zhì)回報(bào)”、④“為獲得榮譽(yù)”說(shuō)法均錯(cuò)誤,排除。 5.B 6.C 7.A 【解析】考查點(diǎn):承擔(dān)責(zé)任。解題思路:“工匠精神”要求對(duì)事業(yè)沉靜與專注,追求品質(zhì),是對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),要做到承擔(dān)責(zé)任,追求質(zhì)量,不言代價(jià)與回報(bào),①②③說(shuō)法正確且符合題意;④說(shuō)法與題意無(wú)關(guān),排除。 8.C 【解析】考查點(diǎn):關(guān)愛(ài)他人。解題思路:題干中的名言形象地說(shuō)明了關(guān)愛(ài)他人的重要性,給予他人幫助,能使自己收獲幸福,C說(shuō)法正確;ABD均未體現(xiàn)關(guān)愛(ài)他人的雙向收獲,不符合題意,排除。 9.D 10.A 11. A 12.B 【解析】考查點(diǎn):關(guān)愛(ài)他人。解題思路:當(dāng)他人遇到困難時(shí),我們應(yīng)該在道義上給予支持,物質(zhì)上給予幫助,精神上給予關(guān)懷,①②④正確,③說(shuō)法錯(cuò)誤,排除。 13.A 【解析】考查點(diǎn):關(guān)愛(ài)他人。解題思路:幫助他人時(shí),要考慮他人的內(nèi)心感受,不傷害他人的自尊心,要尊重他人的隱私和敏感之處,同時(shí)也應(yīng)該增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),①②正確,③④錯(cuò)誤。 14.(1)①要關(guān)愛(ài)他人,友善待人,與人為善;②要熱心公益,服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì);③承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,幫助他人,能使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升;④關(guān)愛(ài)他人,傳遞美好情感,形成良好的人際關(guān)系,促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。(2分) (2)①積極承擔(dān)責(zé)任(或親近、服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì),或奉獻(xiàn)愛(ài)心);②服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值,只有積極為社會(huì)做貢獻(xiàn),才能得到人們的尊重和認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值;③服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展,在此過(guò)程中,我們的視野不斷拓展,知識(shí)不斷豐富,能力不斷提升,道德境界不斷提高。(4分) 15.情境一:(1)做好值日并向朋友解釋原因。(2分) (2)我們要扮演好自己的角色,積極承擔(dān)責(zé)任。(2分) 情境二:(1)捐出自己的零花錢。(2分) (2)關(guān)愛(ài)他人,要盡己所能;或關(guān)愛(ài)不分大小,貴在有愛(ài)心。(2分) 情境三:(1)積極參加。(2分) (2)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任;積極奉獻(xiàn)社會(huì),不言代價(jià)與回報(bào)。(2分) 核 心 素 養(yǎng) 提 升 1.A 【解析】考查點(diǎn):公共參與。解題思路:公共參與就是公民有序的參與公共事務(wù),勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,積極行使人民當(dāng)家作主的權(quán)力。參與民主監(jiān)督、履行社會(huì)責(zé)任、熱心公益活動(dòng),都是公共參與素養(yǎng)的表現(xiàn),①②③正確;評(píng)估責(zé)任大小,計(jì)較物質(zhì)回報(bào)與公共參與的要求相違背,排除④。本題側(cè)重考查學(xué)生的公共參與素養(yǎng),促進(jìn)青少年有序參與公共事務(wù),勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,積極行使人民當(dāng)家作主的權(quán)力。 2.A 【解析】考查點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。解題思路:研學(xué)旅行就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以此培養(yǎng)實(shí)踐能力。①只專心讀書的說(shuō)法與研學(xué)旅行的理念不符,排除;③說(shuō)的是要掌握學(xué)習(xí)的方法與技巧,與題意不符,排除;②④講的是在學(xué)習(xí)的同時(shí)要積極實(shí)踐,符合題意。本題側(cè)重考查學(xué)生的公共參與素養(yǎng),促進(jìn)青少年積極參加社會(huì)實(shí)踐,勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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