高中政治 第一課 第1課時(shí) 體味文化課件 新人教版必修3.ppt

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第一單元文化與生活第一課文化與社會(huì)第1課時(shí)體味文化 欄目鏈接 一 全面理解文化的內(nèi)涵把握文化概念 應(yīng)注意三點(diǎn) 1 文化是一種精神活動(dòng) 文化不是指人們從事的經(jīng)濟(jì)活動(dòng) 政治活動(dòng) 而是指除此之外的人們的全部精神活動(dòng) 2 文化包括人類(lèi)所創(chuàng)造的全部精神產(chǎn)品 如文字作品 音樂(lè) 舞蹈 美術(shù)作品等 欄目鏈接 欄目鏈接 精講闡釋 3 文化有意識(shí)形態(tài)和非意識(shí)形態(tài)之分 意識(shí)形態(tài)文化具有鮮明的階級(jí)性 而非意識(shí)形態(tài)文化則沒(méi)有階級(jí)性 總之 人們開(kāi)展的豐富多彩的文化活動(dòng)是文化現(xiàn)象 人們世界觀 人生觀 價(jià)值觀以及自然科學(xué)和技術(shù) 語(yǔ)言 文字等也都屬于文化 欄目鏈接 欄目鏈接 精講闡釋 注意 1 文化 一詞具有多義性 廣義的 文化 是對(duì)人類(lèi)改造世界的一切活動(dòng)及其創(chuàng)造的物質(zhì)成果和精神成果的統(tǒng)稱(chēng) 狹義的 文化 專(zhuān)指文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)知識(shí) 或指人們受教育的程度 2 我們所講的文化既不是廣義的文化 也不是狹義的文化 而是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化 欄目鏈接 欄目鏈接 精講闡釋 1 下列屬于文化現(xiàn)象的是 十八屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)基本方略 聯(lián)合國(guó)教科文組織正式將中國(guó)珠算項(xiàng)目列入人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄 2015年3月 十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議和全國(guó)政協(xié)十二屆三次會(huì)議聯(lián)袂召開(kāi) 法國(guó)作家莫迪亞諾獲得2014年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)A B C D 欄目鏈接 應(yīng)用示例 欄目鏈接 解析 是屬于政治的內(nèi)容 只有 才是屬于文化的內(nèi)涵 所以本題應(yīng)選B項(xiàng) 答案 B 欄目鏈接 應(yīng)用示例 欄目鏈接 二 正確理解文化的特點(diǎn)1 從文化與人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系來(lái)看 文化是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象 是人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物 文化是由人所創(chuàng)造 為人所特有的 純粹 自然 的東西不能稱(chēng)之為文化 有了人類(lèi)社會(huì)才有文化 換句話說(shuō) 只有打上人類(lèi)烙印的才能稱(chēng)之為文化 欄目鏈接 精講闡釋 2 從文化與人類(lèi)個(gè)體的關(guān)系來(lái)看 文化是人的一種素養(yǎng) 個(gè)人所具有的文化素養(yǎng)是通過(guò)對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn) 特別是通過(guò)參與文化活動(dòng) 接受文化知識(shí)教育而逐步培養(yǎng)出來(lái)的 人的文化素養(yǎng)不是天生的 欄目鏈接 欄目鏈接 精講闡釋 3 從文化與物質(zhì)的關(guān)系來(lái)看 人們的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng) 精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體 文化必須依賴于一定的物質(zhì)載體才能展現(xiàn)出來(lái) 如長(zhǎng)城 兵馬俑等展示著我國(guó)古代的軍事文化成就 欄目鏈接 欄目鏈接 精講闡釋 2 世界各地有很多聞名遐邇的城市雕塑 如希臘雅典娜神像 丹麥哥本哈根的美人魚(yú)等 它們體現(xiàn)著一個(gè)城市的文化內(nèi)涵和品位 這些被人們稱(chēng)作 城市眼睛 的雕塑 意味著精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體 彰顯著世界文化的認(rèn)同感和歸屬感 蘊(yùn)含著城市生活美好的精神追求 決定著城市生存發(fā)展的文化方向A B C D 應(yīng)用示例 欄目鏈接 解析 審題時(shí)快速找到 一個(gè)城市的文化內(nèi)涵和品位 城市的眼睛 這些有效的 題眼 信息是答好本題的關(guān)鍵 說(shuō)法錯(cuò)誤 夸大了城市雕塑的作用 答案 B 欄目鏈接 應(yīng)用示例 三 深刻理解文化的力量1 文化是一種社會(huì)精神力量 而不是一種物質(zhì)力量 2 文化可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 但是不能直接轉(zhuǎn)化 必須通過(guò)人們的實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化 例如 科技要與生產(chǎn)結(jié)合才能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力 否則就不能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 欄目鏈接 欄目鏈接 精講闡釋 3 文化作為一種精神力量 對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家 民族的歷史產(chǎn)生深刻的影響 4 文化具有雙重性 先進(jìn) 健康的文化對(duì)人和社會(huì)具有促進(jìn)作用 而落后 腐朽的文化則對(duì)人和社會(huì)起阻礙作用 籠統(tǒng)地認(rèn)為 文化促進(jìn)人的發(fā)展 文化促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展 這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的 忽視了文化的雙重性 欄目鏈接 欄目鏈接 精講闡釋 3 閱讀右邊漫畫(huà) 從中我們可以領(lǐng)悟到的文化生活道理是 應(yīng)用示例 欄目鏈接 文化是一種物質(zhì)力量 文化是一種社會(huì)精神力量 文化具有非常豐富的形式 文化能夠?qū)ι鐣?huì)發(fā)展產(chǎn)生重大影響A B C D 應(yīng)用示例 欄目鏈接 解析 根據(jù)漫畫(huà)中的文字 你能開(kāi)拓世界 甚至撬動(dòng)地球 說(shuō)明文化能夠在人們認(rèn)識(shí)和改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響 故 正確切題 說(shuō)法錯(cuò)誤 與漫畫(huà)寓意不符 答案 C 應(yīng)用示例 欄目鏈接 誤區(qū)一 文化是指人類(lèi)社會(huì)的一切精神活動(dòng) 解析 片面 文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì) 政治而言的人類(lèi)全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品 人們的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng) 精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體 離開(kāi)物質(zhì)的 純精神 的現(xiàn)象是不存在的 誤區(qū)警示 欄目鏈接 誤區(qū)二 每個(gè)人的文化素養(yǎng)不是天生的 而是后天自發(fā)形成的 解析 文化素養(yǎng)不是天生的 也不是后天自發(fā)形成的 而是通過(guò)對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn) 特別是通過(guò)參與文化活動(dòng) 接受文化知識(shí)教育而逐步培養(yǎng)出來(lái)的 文化素養(yǎng)的形成 離不開(kāi)生活 實(shí)踐和教育 誤區(qū)警示 欄目鏈接 誤區(qū)三 文化都能促進(jìn)人和社會(huì)的發(fā)展 解析 文化具有雙重性 只有先進(jìn) 健康的文化對(duì)人和社會(huì)具有促進(jìn)作用 落后 腐朽的文化則對(duì)人和社會(huì)起阻礙作用 誤區(qū)警示 欄目鏈接