2019-2020年三年級(jí)品德與社會(huì) 為了友誼我們共同努力教案 教科版.doc
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2019-2020年三年級(jí)品德與社會(huì) 為了友誼,我們共同努力教案 教科版教學(xué)目標(biāo):1.能對(duì)同學(xué)相處中存在的問(wèn)、題進(jìn)行反思,與同學(xué)友好相處,創(chuàng)造良好的班級(jí)氛圍;2.體會(huì)同學(xué)之間真誠(chéng)相待、守信用更可貴;3.開(kāi)展有意義的活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)之間的友情健康發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn):能對(duì)同學(xué)相處中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思,與同學(xué)友好相處,體會(huì)同學(xué)之間真誠(chéng)相待、守信用更可貴。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入友誼是需要真誠(chéng)呵護(hù)的,我們希望所有的人都做友情的守護(hù)者。我的處方1.看P42圖,想一想小女孩為什么不理朱立文。2.說(shuō)一說(shuō)她這樣做,對(duì)嗎?應(yīng)該怎樣給她們開(kāi)出處方?3.看P43上圖,想想在我們的身邊,有這樣的事嗎?4.對(duì)照自己開(kāi)出的處方,找一找自己身上的不足??碢42圖,想一想小女孩為什么不理朱立文。說(shuō)說(shuō)自己的想法。針對(duì)不同的情況說(shuō)出自己的處理方法。開(kāi)出自己的處方??纯磻?yīng)該怎樣辦。對(duì)照自己開(kāi)出的處方,找一找自己身上的不足?;顒?dòng)想一想在我們的班上,發(fā)生過(guò)讓人不愉快的事嗎?你在和朋友相處時(shí)遇到過(guò)什么難題?我們一起來(lái)討論討論,開(kāi)張?zhí)幏?。共同討論。開(kāi)一張?zhí)幏健#ú恢该佬眨└剿停?019-2020年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 不一樣的你我他教案 人教新課標(biāo)版 一、教學(xué)目標(biāo):了解自己的特點(diǎn),意識(shí)到每個(gè)人各有不同。能夠通過(guò)具體事物認(rèn)識(shí)到不同的人有不同的選擇和想法,理解、尊重他人的想法和選擇。觀察同學(xué)和自己身上的閃光點(diǎn),感受大家的不同給集體生活帶來(lái)的豐富多彩,并為此而驕傲。二、教學(xué)重點(diǎn):了解自己,了解他人,意識(shí)到每個(gè)人各有特點(diǎn)。學(xué)會(huì)與人和睦相處。三、教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)與人和睦相處四、教學(xué)準(zhǔn)備:彩筆、畫(huà)紙一些可以分類(lèi)的東西。三、教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)活動(dòng)一 我的自畫(huà)像一、導(dǎo)入: 古人云:一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。生活中的你我他該如何相處?友好相幫呢?二、畫(huà)自畫(huà)像1、課前活動(dòng)(1)每一位學(xué)生自主為自己設(shè)計(jì)和創(chuàng)造一幅“自畫(huà)像”,不要標(biāo)出名字、照片或可以被辨識(shí)地特征。寫(xiě)上自己的興趣、愛(ài)好、愿望、自己最驕傲的事情以及生活體驗(yàn)等。(2)教師觀察學(xué)生的活動(dòng)情況。(3)學(xué)生悄悄的將自己的畫(huà)像交給老師。2、活動(dòng)中:(1)老師進(jìn)行自畫(huà)像陳列。(2)學(xué)生猜猜畫(huà)的是誰(shuí)?(3)用筆寫(xiě)出名字。(4)謎底揭曉活動(dòng)后:討論:(1)從同學(xué)們的自畫(huà)像中來(lái)辨認(rèn)其他同學(xué),是簡(jiǎn)單還是容易?(2)哪些同學(xué)比較容易辨認(rèn),為什么?(3)你對(duì)自己和同學(xué)有什么新發(fā)現(xiàn)?(4)能否在每位同學(xué)的自畫(huà)像上,找出他們的特征?思考:(1)自己和其他同學(xué)相比有哪些相似之處?還有哪些不一樣?(2)班里的同學(xué)有沒(méi)有完全一樣的和完全不一樣?小結(jié):教師展示手中的小物品,總結(jié)說(shuō),花有別樣紅,人有形形色色,物品也有許多不同之處。每個(gè)人都有不同的地方,也有閃光點(diǎn),在一起學(xué)習(xí)應(yīng)互相幫助。 第二課時(shí)活動(dòng)二 我們一起享用一、導(dǎo)入:果子大家吃才香甜,有福大家共享才快樂(lè)。今天老師分給每一組同學(xué)一個(gè)橘子。二、活動(dòng)開(kāi)始:發(fā)橘子,橘子上寫(xiě)了某一個(gè)同學(xué)的名字,老師觀察這些得了橘子的同學(xué)的反應(yīng)。如果有同學(xué)把橘子分給其他同學(xué)吃了:(1)老師就請(qǐng)這位同學(xué)說(shuō)說(shuō)為什么要分給其他同學(xué)吃?(2)問(wèn)一問(wèn)吃了橘子的同學(xué)的感受?(3)活動(dòng)二 我們的想法一樣嗎?一、導(dǎo)入:我們同學(xué)都喜歡動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)好嗎?二、請(qǐng)同學(xué)們看圖(1)圖上畫(huà)有一個(gè)圓,請(qǐng)你想象圖畫(huà)的圓圈可能是什么?在美妙的音樂(lè)聲中,發(fā)揮自己的想象,把畫(huà)兒畫(huà)完。(2)學(xué)生畫(huà)完后,將自己的作品貼在黑板上,并向大家講述自己的想法。你的畫(huà)與別人的畫(huà)一樣嗎?你的心里是怎么想的?(3)思考:“大家同時(shí)在圓上作畫(huà),為什么畫(huà)的不一樣?(4)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)(5)小結(jié):人有千千萬(wàn)萬(wàn),每個(gè)人的想法各有不同。即使有時(shí)看起來(lái)有一點(diǎn)相同,那時(shí)也只是有點(diǎn)相似。三、我們繼續(xù)來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)、我們分得豐富一樣嗎?(1)請(qǐng)同學(xué)將一批東西拿出來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。愿意怎么分就怎么分?如:按用途分 鋼筆 方形 毛筆 圓形筆 圓珠筆 形狀 正方形 簽字筆 梯形 鉛筆 橢圓形(2)思考:為什么同學(xué)會(huì)有不同的分類(lèi)方法?四、討論:在實(shí)際的生活中,你有沒(méi)有和大家的想法不一樣的時(shí)候?,說(shuō)來(lái)大家聽(tīng)一聽(tīng)。五、小結(jié):同學(xué)們,我們心中應(yīng)有他人,在我們孩子的世界里,大家都是同齡人,都處在同一個(gè)位置,因此,大家在一起相處就要聽(tīng)一聽(tīng)別人的一件和想法,這樣,才有利于我們的進(jìn)步。第三課時(shí)活動(dòng)三我們共同來(lái)作畫(huà)一、導(dǎo)入:畫(huà)畫(huà)是大家最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),它不但能陶冶我們的情趣,鍛煉我們的能力,而且還能激發(fā)我們對(duì)美的追求。我們這一節(jié)課一起來(lái)作畫(huà)。二、繪畫(huà)活動(dòng)(1)老師請(qǐng)每一位同學(xué)在花瓣和花葉涂上色彩。(2)畫(huà)出一束色彩斑斕的花,進(jìn)行評(píng)展。三、同學(xué)們進(jìn)行交流,說(shuō)說(shuō)自己最喜歡給花兒涂上什么顏色。四、想象說(shuō)話假如:大家都只喜歡一種色彩,畫(huà)出的花束會(huì)怎樣?五、思考:為什么世界上會(huì)有如此豐富多彩的花兒?小結(jié):因?yàn)椴煌澜绮艜?huì)如此美麗。假如世界上只有一種色彩,世界會(huì)美麗嗎?因此,在大自然中,我們發(fā)現(xiàn)了不同,發(fā)現(xiàn)了美麗。在人們的生活中,我們發(fā)現(xiàn)了差異,差異給人們帶來(lái)了什么呢?帶來(lái)了美。請(qǐng)大家在以后的生活中去觀察。活動(dòng)四我們是班里的驕傲一、引入:在我們班上有許多同學(xué)各有特點(diǎn),在班上的活動(dòng)中表現(xiàn)突出,才使我們班上的各種活動(dòng)豐富多彩。 填樹(shù)葉地活動(dòng) 老師出示一棵沒(méi)有樹(shù)葉的大樹(shù),老師請(qǐng)每位同學(xué)在發(fā)給的一片紙樹(shù)葉上寫(xiě)上自己的名字和優(yōu)點(diǎn),進(jìn)行貼樹(shù)葉的游戲。 學(xué)生介紹自己的優(yōu)點(diǎn)。聽(tīng)得同學(xué)要求認(rèn)真,做文明觀眾。二、思考:為什么光禿禿的大樹(shù)變得如此茂盛?三、同學(xué)們發(fā)言,談自己的想法四、小結(jié):同學(xué)們的共同努力,用自己的言行,為集體爭(zhēng)光,才將大樹(shù)裝扮得如此美麗。正是由于每個(gè)人的獨(dú)特性,才有了豐富的班級(jí)生活,并由此加深對(duì)自己和其他同學(xué)的理解。五、夸夸我們班上的好孩子 同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)班上的好人好事,給以表彰。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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