2019-2020年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小鳥 獅王（第二課時(shí)）教案 湘教版.doc

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2019-2020年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小鳥 獅王（第二課時(shí)）教案 湘教版教學(xué)內(nèi)容： 1.音樂(lè)聽(tīng)賞2.音樂(lè)游戲什么動(dòng)物出來(lái)玩 教學(xué)目標(biāo)： 1.喜歡聆聽(tīng)“小鳥”與“獅王”等管弦樂(lè)曲，并能用自己的聲音或形體動(dòng)作對(duì)音樂(lè)作品做出相應(yīng)的反應(yīng)； 2.主動(dòng)學(xué)唱什么動(dòng)物出來(lái)玩這首歌； 3.在歌表演什么動(dòng)物出來(lái)玩時(shí)，自信地，有表情地參與創(chuàng)造表演。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生聽(tīng)賞音樂(lè)，并用聲音或動(dòng)作參與 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生熟悉三個(gè)旋律不同地第三樂(lè)句，以及各段之間的銜接。 教學(xué)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)師生共唱 1C24 邊唱邊做動(dòng)作 55 55 | 6 3 | 12 34 | 5 - | 44 44 | 5 2 | 54 32 | 1 - | 11 45 | 6 6 | 51 75 | 6 -| 51 54 | 3 2 | 1(23 45 | 67 10 ) | 師：同學(xué)們，歡迎來(lái)到“音樂(lè)小世界”，你們好。 生：老師好 二、復(fù)習(xí) 1.分組表演，自由選擇所學(xué)歌曲進(jìn)行表演 兩只小耳朵數(shù)鴨子 我快樂(lè)布娃娃睡著了 2.老師評(píng)比 以鼓勵(lì)為主，為優(yōu)秀組蓋小紅花 三、學(xué)唱歌曲什么動(dòng)物出來(lái)玩 1.播放音樂(lè)，老師進(jìn)行表演 2.老師彈各種動(dòng)物音樂(lè)的間奏，學(xué)生進(jìn)行模仿表演 3.學(xué)生邊唱邊表演 4.分成幾組進(jìn)行練習(xí) 5.上臺(tái)表演 請(qǐng)四組小朋友唱歌，其他四組扮成相對(duì)應(yīng)小動(dòng)物進(jìn)行表演 隊(duì)形圖例： 講臺(tái) 小雞 小兔 小貓 小鳥 唱歌 6.老師點(diǎn)評(píng) 7.創(chuàng)作表演 師：小朋友還想到了其他的小動(dòng)物嗎？可以也試著把它編成歌曲唱一唱嗎? 生：創(chuàng)作演唱 四、評(píng)比 五、小結(jié) 下課 生隨音樂(lè)出教室 板書設(shè)計(jì)： 動(dòng)物王國(guó) 獅王：威武 小鳥：靈巧 附送：2019-2020年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小鳥獅王教案 人教版教學(xué)目標(biāo):1.喜歡聆聽(tīng)小鳥與獅王等管弦樂(lè)曲,并能用自己的聲音或形體動(dòng)作對(duì)音樂(lè)作出相應(yīng)的反應(yīng)；2.學(xué)唱什么動(dòng)物出來(lái)玩這首歌；自信地、有表情地參與創(chuàng)造表演。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)什么動(dòng)物出來(lái)玩這首歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生根據(jù)歌曲重新創(chuàng)編歌詞。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、磁帶、獎(jiǎng)品。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一 、導(dǎo)入師：同學(xué)們,你們都喜歡小動(dòng)物嗎?那你們都說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么小動(dòng)物?(學(xué)生發(fā)言)今天我就和小朋友一起去森林玩一趟,好,現(xiàn)在出發(fā)。二 、“森林探險(xiǎn)”1.歌曲復(fù)習(xí)。師：小朋友，現(xiàn)在我們出發(fā)去森林做一次探險(xiǎn),你們注意呀,一路上會(huì)碰到很多動(dòng)物,你們要仔細(xì)聽(tīng)，猜猜是誰(shuí)呀!好，下面我們唱著歌出發(fā)。（1）演唱兩只小耳朵；（2）律動(dòng)表演我快樂(lè)。2.聽(tīng)音樂(lè)找動(dòng)物。師：現(xiàn)在我們來(lái)到了森林的中心公園,這里呀是小動(dòng)物每天都要來(lái)集合的地方,現(xiàn)在他們都在朝這邊趕過(guò)來(lái),你們仔細(xì)聽(tīng)，第一個(gè)出場(chǎng)的是誰(shuí)?播放音樂(lè),聽(tīng)辯動(dòng)物的聲音。（小鳥-輕松活潑獅子-雄壯威武小貓-輕柔俏皮大象-低沉穩(wěn)健烏龜-笨重緩慢）3.說(shuō)說(shuō)你們都聽(tīng)到了什么動(dòng)物?用動(dòng)作模仿。4.小組比賽,看誰(shuí)說(shuō)的多。5.師：小朋友,你們說(shuō)說(shuō)在這些動(dòng)物中,誰(shuí)的聲音最大,誰(shuí)的聲音最小呀？（小鳥和獅子）6.欣賞小鳥。師：這是一首選自童話音樂(lè)彼得與狼的選段，你們是不是感覺(jué)眼前仿佛浮現(xiàn)一只千姿百態(tài)的小鳥。7.欣賞獅王。師：這是一首選自動(dòng)物狂歡節(jié)的選段，你們是不是感覺(jué)眼前仿佛浮現(xiàn)一只威嚴(yán)，令人恐懼的獅子？三、課堂小結(jié)第二課時(shí)一 、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們,上節(jié)課我們聽(tīng)了很多小動(dòng)物的音樂(lè),你們還記得嗎?你們說(shuō)說(shuō)看都有誰(shuí)呀?(放音樂(lè),說(shuō)動(dòng)物),今天我把這些小動(dòng)物請(qǐng)到了你們中間,你們看看是誰(shuí)?二、隨樂(lè)學(xué)唱1.聽(tīng)歌曲,找動(dòng)物。師：小朋友,你們仔細(xì)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了?(小鳥,小兔,小雞)2.模仿小動(dòng)物。師：你們想想他們都是怎么樣出來(lái)的？（小兔-跳小鳥-飛小雞-跑 ）3.隨音樂(lè)齊聲念歌詞。4.歌詞接龍。5.隨音樂(lè)演唱兩遍。6.動(dòng)作模仿。師：請(qǐng)大家開動(dòng)腦筋想一想,小動(dòng)物會(huì)是什么樣的動(dòng)作出來(lái)呀?每個(gè)小組派代表上臺(tái)模仿表演。7.隨樂(lè)表演。師：小朋友,請(qǐng)你們把動(dòng)作和上音樂(lè)一起來(lái)表演吧!8.集體表演,評(píng)選出最好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。三 即興創(chuàng)編1.歌詞創(chuàng)編。師：剛才我們請(qǐng)了三個(gè)小動(dòng)物,后面還有一些要出場(chǎng),你們看是誰(shuí)?(袋鼠,蝴蝶,小馬)你們能給他們編一個(gè)歌謠嗎?（1）自由創(chuàng)編；（2）小組推薦代表上臺(tái)表演。2.評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)。師：小朋友,你們也可以將自己喜歡的動(dòng)物請(qǐng)到我們的課堂上,你們自己來(lái)演唱吧!師：下面,請(qǐng)小朋友加上動(dòng)作來(lái)表演自己請(qǐng)的小動(dòng)物,看誰(shuí)的動(dòng)作最有新意。四、課堂評(píng)價(jià)五、課堂小結(jié)師：今天同學(xué)們請(qǐng)了很多小動(dòng)物來(lái)我們課堂,下節(jié)課大家?guī)Ыo更多小動(dòng)物來(lái)表演,我們看誰(shuí)的表演更有新意,好的下課。