（考前練兵）2019中考物理備考全攻略 專題04 物質的形態(tài)及其變化（含解析）.doc

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專題04 物質的形態(tài)及其變化 ?知識點1 溫度 1、 定義：物體的冷熱程度叫溫度。 2、 攝氏溫度 （1） 單位：常用單位為攝氏度，用符號℃表示。 （2） 規(guī)定：在標準大氣壓下，把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃；把沸水的溫度規(guī)定為100℃,0℃和100℃之間分成100等份，每一等份為攝氏溫度的一個單位，叫1℃。 （3） 表示方法：書寫溫度時，0℃以下的在前面加“—”號，讀作“零下”或“負”；0℃以上可寫“+”或省略，讀作“零上”或不讀。例如-20℃，讀作零下20攝氏度,10℃讀作10攝氏度。 3、 攝氏溫標和熱力學溫標 攝氏溫標 熱力學溫標 區(qū)別 創(chuàng)始人 攝爾修斯 湯姆生 單位 攝氏度，符號℃ 開爾文，簡稱開，符號K 聯系 每1K的大小等于1℃的大小；熱力學溫度T與攝氏溫度t之間的數量關系：T=273+t 例1 0℃的冰和0℃的水相比較（ ） A．0℃的冰冷些 B．0℃的水冷些 C．兩者的冷熱程度相同 D．二者的狀態(tài)不同，無法比較 【答案】C 【解析】 【點評】 溫度是表示物體冷熱程度的物理量，溫度相同的物體的冷熱程度是相同的．因為手接觸0℃的冰時，冰要熔化吸收大量的熱，手感到冷．不要憑感覺，要抓住溫度的定義，抓住溫度的定義是解決本題的關鍵． 例2 如圖，把兩只手分別放入熱水和冷水中．然后，先把左手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度；再把右手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度．先后兩次對溫水冷熱程度的感覺是____（選填“左手感覺熱些”、“右手感覺熱些”或“一樣熱”）．這一現象表明_______________（選填“物體的冷熱程度叫溫度”、“只憑感覺判斷溫度是可靠的”或“只憑感覺判斷溫度是不可靠的”）． 【答案】右手感覺熱些；憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的. 【解析】 【點評】 此題考查溫度測量的知識，主觀感覺不總是正確，所以需要進行測量. ?知識點2 溫度計 1、 定義：測量物體溫度的儀器叫做溫度計。 2、 原理：利用液體熱脹冷縮的性質。 3、 構造：主要是一根內徑很細且均勻的玻璃管，下端是一個玻璃泡；管和泡里有適量的液體，可以是酒精、煤油或水銀，在玻璃管上或旁邊有刻度。 3、測量液體的溫度 （1）“觀”：溫度計的零刻度線、量程、分度值。 （2）“選”：選擇合適量程的溫度計。 （3）“放”溫度計玻璃泡要侵沒在待測液體中，不能與杯壁、杯底接觸。 XX √ X （4）“等”玻璃泡浸入待測液體后，要稍等片刻，待其示數穩(wěn)定后再讀數。 （5）“讀”玻璃泡要留在待測液體中，視線應與溫度計內液面持平。 例1 溫度計是實驗室常用的工具，它是根據液體的_______________________原理制成的． （1） 在“用溫度計測量水的溫度”時的主要步驟有： A、 將溫度計的玻璃泡全部浸入水中，不要碰到容器底和容器壁； B、 估測水的溫度，選擇一支量程合適的溫度計； C、 稍候，待示數穩(wěn)定后再讀數； D、 取出溫度計； E、 視線與溫度計中液體的液面相平，讀取示數。 上述步驟合理的順序是________________（填字母）。 （2）如圖所示溫度計的示數是__________；根據如圖所示測量液體溫度的操作情況，提出使用溫度計時注意事項中①_____________________________；②____________________________________。 【答案】 熱脹冷縮；（1）BACED；（2）24℃；讀數時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中；不能離開被測液體來讀數. 【解析】 【點評】 溫度計的正確讀數是命題熱點，注意零刻線、量程、分度值，是讀準數的前提； 溫度計使用： （1）使用前應觀察它的量程和最小刻度值； （2）使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁； （3）待溫度計示數穩(wěn)定后再讀數； （4）讀數時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平． 例2 為了探究常用溫度計的工作原理，小明取來一只墨水瓶裝滿帶紅色的煤油，用橡皮塞塞緊瓶口，再將兩端開口的空圓珠筆芯，穿過橡皮塞插入煤油中,這就制成了一個簡單溫度計。他選定早晨、中午和傍晚的三個時刻，觀察細管中液柱的高度，并在管上畫出記號，如圖所示，請你指出中午所對應的刻線是 。此溫度計的原理是 ______ 。 你覺得此自制溫度計還有哪些地方可以進行改進： ①_____________________________；②__________________________________。 【答案】 A ；液體熱脹冷縮 ；①換用更細的玻璃管、用更長的管子；②改用容積大的瓶子、將管子向上拔一些. 【解析】 【點評】 了解溫度計的構造與工作原理是解決問題的關鍵. ?知識點3 體度計 1、 定義：測量人體體溫的溫度計叫做體溫計。 2、 原理：利用水銀熱脹冷縮的性質制成的。 3、 注意事項 （1） 使用前要拿住上部用力甩幾下，使水銀甩回玻璃泡內； （2） 體溫計讀數時可以離開人體讀數； （3） 體溫計的測量范圍35-42℃，不允許超出其測量范圍，否則將會損壞。 4、 體溫計和實驗室溫度計對比 實驗室溫度計 體溫計 原理 都是根據液體熱脹冷縮的性質制成的 結構 玻璃管和玻璃泡之間無細小縮口 玻璃管和玻璃泡之間有細小縮口 范圍 -20~104℃ 35~42℃ 分度值 1℃ 0.1℃ 作用 測量物體的溫度 測量人體的溫度 使用前 不需甩動 用力甩幾下使水銀回到玻璃泡 讀數 不能離開待測物體讀數 可離開人體讀數 例1 如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們的構造有點不同，體溫計可以離開被測物體來讀 數，是因為體溫計上有個______．甲的讀數是______，乙的讀數是______。 【答案】縮口；37.8℃；29℃． 【解析】 【點評】 液體溫度計是根據液體的熱脹冷縮的性質制成的；以及體溫計和常用溫度計的區(qū)別． 例2 一位年輕的護士在忙碌中用同一支體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒有將水銀甩回玻璃泡內，結果三人的體溫都是39.5℃，有關三人的真實體溫，下列說法正確的是（） A．甲的體溫一定是39.5℃ B．三人體溫都是39.5℃ C．乙、丙兩人的體溫都低于39.5℃ D．三人的體溫都不是39.5℃ 【答案】A 【解析】 甲的體溫等于39.5℃，因為甲測體溫前用的是甩好的體溫計，所以結果準確；給乙和丙測量時沒甩體溫計，結果不一定準確，可能等于、也可能小于39.5℃． 【點評】 考查對體溫計的結構及使用方法的掌握情況. ?知識點4 汽化和液化 1、 物態(tài)變化：物質從一種狀態(tài)變?yōu)榱硗庖环N狀態(tài)，叫物態(tài)變化。固體、液態(tài)、氣態(tài)是物質存在的三種狀態(tài)。 2、 定義：物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化。 3、 方式：蒸發(fā)和沸騰。 4、 沸騰 （1） 定義：在液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現象。 （2） 條件：達到沸點，繼續(xù)吸熱。 （3） 現象：繼續(xù)吸熱，溫度不變。 （4） 探究水沸騰的實驗裝置及現象 實驗裝置現象 5、 蒸發(fā)和沸騰的異同 蒸發(fā) 沸騰 相同點 都屬汽化現象，都需要吸收熱量 不同點 溫度條件 在任何溫度下都可進行 達到沸點才可發(fā)生 發(fā)生部位 液體表面進行 液體表面和內部同時發(fā)生 劇烈程度 緩慢進行 劇烈發(fā)生 溫度變化 溫度保持不變 影響因素 ①液體的溫度高低 ②液體的表面積大小 ③液體附近空氣流動快慢 6、 沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點；不同液體的沸點不同；液體的沸點隨壓強的增大而升高。 7、 液體沸騰的條件 （1） 液體達到沸點。 （2） 液體繼續(xù)吸熱。 8、 液化 （1） 定義：物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化。 （2） 特點：液化放熱。 （3） 方法：降低溫度；壓縮體積。 例1 下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是（ ） A．給頭發(fā)吹熱風 B．把盛有酒精的瓶口蓋嚴 C．將玻璃板上的水滴向周圍攤開 D．把濕衣服晾在通風向陽處 【答案】B 【解析】 【點評】 影響液體蒸發(fā)快慢的因素有三個：液體的溫度；液體的表面積；液體表面上方空氣的流動速度。從這三個方面來分析選擇項中提到的措施，從而可以得到答案. 例2小明在做“觀察水的沸騰”實驗時，用到的器材如下：鐵架臺、燒杯、溫度計、秒表、硬紙板、石棉網等。 （1）組裝器材時如何確定鐵圈（石棉網）的高度？____________________________。 （2）實驗時用溫度計測出不同時刻水的溫度，并記錄在如表中，其中第3min時溫度計的示數如圖甲所示，示數為__________℃ 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 溫度/℃ 80 84 88 96 98 98 98 （3）某時刻觀察到燒杯中出現圖乙所示的現象，表明水_________沸騰。 （4）請在圖丙方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象。 （5）小明回家后發(fā)現媽媽正在燉湯，湯沸騰后媽媽將火調小，湯仍在沸騰。小明又把火調得更小，這時雖還在加熱，湯卻不沸騰了你覺得不沸騰的原因是_______________________。 【答案】 （1）能用酒精燈的外焰加熱；（2）92；（3）正在；（4）見上圖；（5）相同時間內吸收的熱量小于或等于散失的熱量. 【解答】 （4）根據表中的數據先在圖象中描點，再用平滑的曲線把點連接起來。圖象如下： （5）當湯沸騰后將火調小使得相同時間內吸熱的熱量小于或等于散失的熱量，湯不會沸騰。 【點評】 （1）把酒精燈放在鐵架臺上，根據酒精燈高度確定鐵圈的高度，放好石棉網。 （2）溫度計的讀數是看清量程和分度值； （3）液體在沸騰時產生大量氣泡，由小變大、上升； （4）描點畫出水的溫度隨時間變化的圖象； （5）液體固體的條件：到達沸點，繼續(xù)吸熱。 例3如圖所示的四種物態(tài)變化的實例中，屬于液化的是（ ） A． 冰雪遇暖消融 B． 水燒開時冒出“白氣” C． 草葉上形成“白霜”D． 用干手器將手烘干 【答案】B 【解析】 【點評】 判斷出屬于液化的物態(tài)變化，要弄清液化的特點，液化是由物體氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的變化過程，可根據四個選項中所給物理現象的特點來進行判斷. ?知識點5 熔化和凝固 1、 熔化：物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化；熔化都要吸熱，如冰雪熔化要吸收熱量。 2、 凝固：物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固；凝固都要放熱，如水結冰要放出熱量。 例1 如圖是“探究燭蠟的熔化特點”的實驗，下列說法中錯誤的是（ ） A．燭蠟應碾碎后放入試管中 B．溫度計的玻璃泡應插入燭蠟內部 C．“水浴法”加熱可以使燭蠟受熱均勻 D．燭蠟熔化過程中，溫度逐漸上升，說明燭蠟是晶體 【答案】D 【解析】 【點評】 （1）為了是蠟燭均勻受熱，應用碎蠟燭； （2）根據溫度計的使用方法分析； （3）水浴法能使物質均勻受熱； （4）晶體在熔化過程中，吸熱，但溫度不變. 例2 如圖甲所示，探究冰的熔化特點，將裝有碎冰的試管直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，這樣做不但使試管均勻受熱，而且冰的溫度升高較 _____ （選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度。圖乙是根據實驗數據繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象。由圖象可知，在第8分鐘末，試管里的冰處于 _________ （選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），冰在熔化過程中溫度 _______ 。 【答案】慢；固液共存態(tài)；不變。 【解析】 【點評】 （1）為了能使固體物質均勻受熱，常用水浴法，若物質的熔點較低，可以不對其加熱，這樣不僅能夠使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較慢，便于記錄數據； （2）晶體在熔化過程中處于固液共存狀態(tài)、熔化前處于固態(tài)，熔化后處于液態(tài)； （3）根據晶體在熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度保持不變，內能增大. 例3 在冬季,某地的地下水管破裂,水噴射出來形成了如圖所示的“冰花”。雖然氣溫沒有回升,過一段時間,發(fā)現“冰花”還是變小了.以下分析正確的是（ ） A．“冰花“是由空氣水蒸氣凝華而形成的 B．“冰花”是由噴出來的水凝固而形成的 C．“冰花”形成時的氣溫為0℃ D．“冰花”變小過程中要放熱 【答案】B 【解析】 【點評】 （1）物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固. （2）在六個物態(tài)變化中，有三個吸熱：熔化、汽化、升華；三個放熱：凝固、液化、凝華. （3）凝固的條件：到達凝固點繼續(xù)放熱. ?知識點6 晶體和非晶體 1、 晶體和非晶體 （1）晶體：有些固體在熔化過程中不斷吸熱，但溫度保持不變，有固定的熔化溫度，這類固體叫做晶體，例如冰、海波、金屬等。 （2）非晶體：有些固體在熔化過程中，只要不斷吸熱，溫度就不斷上升，沒有固定的熔化溫度，這類固體叫做非晶體。例如松香、石蠟、玻璃等。 2、晶體熔化或物質凝固為晶體條件 （1）溫度達到熔點或凝固點； （2）繼續(xù)吸熱或放熱。 3、熔化和凝固對比 物態(tài)變化 圖像 意義說明 晶體 熔化 AB：固態(tài)，吸熱，升溫 BC：固液共存，吸熱，溫度不變 CD：液態(tài)，吸熱，升溫 凝固 AB：液態(tài)，放熱，降溫 BC：固液共存，放熱，溫度不變 CD：固態(tài)，放熱，降溫 非晶體 熔化 固態(tài)逐漸變成液態(tài)，溫度不斷升高 凝固 液態(tài)逐漸變成固態(tài)，溫度不斷降低 例1 如圖所示是甲、乙兩種物質的熔化圖象，下列說法正確的是（ ） A．0～4min甲比乙吸熱多 B．4～8min甲不吸熱 C．0～10min甲和乙內能不斷增加 D．0～10min甲和乙溫度不斷升高 【答案】C 【解析】 【點評】 （1）相同時間吸收的熱量相同； （2）明確圖象中橫縱坐標所表示的內容，可以看出物質的溫度整體呈上升趨勢，且有一段時間物質吸熱但溫度不再高，說明這是晶體熔化的圖象，熔化過程吸熱溫度不變； （3）無論晶體還是非晶體吸熱內能都增加； （4）晶體熔化過程吸熱溫度不變；非晶體吸熱溫度升高. 例2 在探究固體的熔化實驗中，把分別裝有固體a與b的試管放在盛水的燒杯內加熱。將溫度計正確的插入兩種固體中，實驗轉置如圖甲所示，固體a的熔化圖象如圖乙所示，固體b的熔化圖象如圖丙所示， （1）固體a熔化過程中，繼續(xù)加熱，溫度 不變 （選填“升高”、“降低”或“不變”）。內能 增加 （選填“增加”、“減少”或“不變”）。此時a處于 固液共存 狀態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）。 （2）固體b熔化過程中溫度 升高 （選填“升高”、“降低”或“不變”）； （3）某時刻溫度計的讀數如圖丁所示，溫度計的讀數為18℃。 【答案】（1）不變；增加；固液共存；（2）升高；（3）18. 【解析】 【點評】 （1）（2）晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別：晶體在熔化過程中，溫度不變；非晶體在熔化過程中溫度不斷上升；晶體在熔化過程中不斷吸熱，內能增加，但溫度保持不變，根據這個特點進行分析. （3）溫度計的分度值為1℃，注意液柱是在零刻度線的上方還是下方，然后讀出此溫度計的示數. ?知識點7 升華和凝華 1、 升華 （1） 定義：物質由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現象叫升華。升華吸熱。 （2） 舉例 A、 冬天結冰的衣服慢慢變干； B、 樟腦丸一段時間變小。 2、 凝華 （1） 定義：物質氣固態(tài)直接變成固態(tài)的現象叫升華。凝華放熱。 （2） 舉例 霧凇、冰花等都是凝華現象。 例1 下列現象中屬于升華的是（ ） A．放在衣柜中的衛(wèi)生球慢慢消失 B．荷塘中荷葉上露珠的形成 C．嘉陵江上清晨輕盈的霧的形成 D．武隆仙女山上冰雪消融的過程 【答案】A 【解析】 【點評】 物質從固態(tài)到液態(tài)的過程叫做熔化，物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固；物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做做汽化，物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化；物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，物質從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華. 例2 在試管中放少量碘，塞緊蓋子放入熱水中。當固態(tài)碘變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管后，將試管從熱水中取出，放入涼水中，碘蒸氣又會變?yōu)楣虘B(tài)碘附著在試管內壁上，關于物質碘的物態(tài)變化過程，下列說法正確的是（ ） A．先放熱升華后吸熱凝華 B．先吸熱升華后放熱凝華 C．先放熱熔化后吸熱凝固 D．先吸熱熔化后放熱凝固 【答案】B 【解析】 碘由固態(tài)變?yōu)榈庹魵?，是升華現象，需要吸收熱量；碘蒸氣遇到較冷的玻璃板會放出熱量直接變成固態(tài)的碘，這是凝華現象，故B正確. 【點評】 物體由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，升華吸熱；物體由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，凝華放熱. 例3 如圖,是加熱固體碘的實驗。在加熱過程中，我們會看見杯內產生紫色的氣體，這是因為固體碘吸熱發(fā)生了 _______ （填物態(tài)變化）。停止加熱待冷卻后，在干凈的玻璃片上出現了黑色顆粒，這是因為氣態(tài)碘又發(fā)生了 ________ （填物態(tài)變化）的原因，生活中 _______ （露、冰、霜）的形成與這一物態(tài)變化相同。 【答案】升華；凝華；霜。 【解析】 【點評】 （1）物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)的現象稱為升華，在升華過程需要向周圍吸收熱量； （2）物質從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，在凝華過程需要向周圍放出熱量. ?知識點8 水循環(huán) 1、 水循環(huán)示意圖 2、 循環(huán)過程：主要包括蒸發(fā)、降水、徑流三個階段； （1）蒸發(fā)：包括土壤蒸發(fā)、水面蒸發(fā)等形式； （2）降水：包括雨雪雹等形式； （3）徑流：包括地表徑流和地下徑流。 3、 循環(huán)方式：陸地水循環(huán)、海洋水循環(huán)、海陸水循環(huán)。 4、雨、霧、露、云、霜、雹的行成 （1）云：空氣中的水蒸氣遇冷液化成極小的水珠或凝華成小冰晶，大量的水珠和小冰晶在高空中,形成了云。 （2）雨：云中的小水珠和小冰晶,相互凝聚,越聚越大,下降的過程中,冰晶熔化成水,這就是雨。 （3）冰雹：小水珠在下降的過程中,遇到0℃以下的冷空氣,水珠快速凝固成冰珠,在上升氣流帶動下上升,冰珠越結越大,下落時,就是冰雹。 （4）雪：高空很寒冷，水蒸氣急劇降溫，直接凝華成六角形小冰晶，這就是雪。 （5）霧：夜晚或早晨，地面氣溫降低，水蒸氣液化成小水珠，就形成霧。 （6）露：水蒸氣液化成小水珠附在草木、屋瓦上，便是露。 （7）霜：氣溫低于0℃時，水蒸氣直接凝華成小冰粒附在草木、屋瓦上，便是霜。 例1 水是人類生存環(huán)境的重要組成部分．通過水的三態(tài)變化，地球上的水在不停地循環(huán)，關于水的三態(tài)變化分析錯誤的是（ ） A．陽光曬暖了海洋，海水吸熱蒸發(fā)成為水蒸氣上升到空中 B．高空中水蒸氣遇冷液化成小水滴，相互聚集結成大水滴下降成為雨 C．冬天，水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫凝固成小冰晶，小冰晶聚集變成雪花飄滿大地 D．雪花熔化成水，和其他降水一樣，匯入江河，又注入大海 【答案】C 【解析】 【點評】 解答此題的關鍵是知道各種物態(tài)變化的含義，和水循環(huán)的具體過程，并能根據各種物態(tài)變化的含義做出判斷． 例2 如圖是地球上的水循環(huán)示意圖，請你用物態(tài)變化知識簡單描述水循環(huán)的過程。 【答案】 海洋中的水在太陽的照射下，溫度升高蒸發(fā)成水蒸氣升到高空，在高空中水蒸氣遇冷溫度降低液化小水滴或凝華成小冰晶，這就形成了云，當在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落。在下落過程中，小冰晶又變成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨。 【點評】 水的循環(huán)過程實際就是水不斷發(fā)生物態(tài)變化的過程，結合水的物態(tài)變化進行解答. 例3 自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，圖中描述的物理現象理解正確的是（） A.“飄渺的霧”是汽化現象 B.“晶瑩的露”是熔化現象 C.“凝重的霜”是凝華現象 D.“ 輕柔的雪”是液化現象 【答案】C 【解析】 【點評】 解決本題的關鍵是熟知生活中的一些現象的物態(tài)變化，屬于基礎題. ?知識點9 珍貴的水資源 1、 地球上的水 2、 水危機 水危機 水污染 城市工業(yè)污染 農業(yè)污染 生活用水污染 人類過量使用 3、 水資源的利用 （1）、減少污染，采用新技術對污水處理，達到循環(huán)使用。 （2）、提高使用率，節(jié)約用水。 （3）、加強有效管理，制訂用水規(guī)范。 例1 日前，國務院正式頒布了“海綿城市”建設技術指標．海綿城市是指降雨時能吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時將蓄存的水“釋放”并加以利用．下列做法不符合建設海綿城市要求的是（ ） A． 植樹種草，增加城市綠地面積 B． 疏浚河道、溝渠，建設并保護濕地 C． 采用透水材料鋪裝城市的綠道、廣場 D． 大量建設水泥道路，改善城市交通 【答案】D 【解析】 根據海綿城市的含義可知，“植樹種草，增加城市綠地面積”“疏浚河道、溝渠，建設并保護濕地”“將不透水的水泥路改成透水的油砂路”都有利于海綿城市的建設，而“大量建設水泥道路，改善城市交通改”與建設海綿城市無關；故選項D符合題意． 【點評】 該題考查建設海綿城市的相關知識點，完成此題，可以從水和空氣的保護來進行． 例2假如你身處偏遠海島，缺乏生存所需的淡水怎么辦？小明為你提供一種簡便的海水淡化方法．在地面上挖一水池，往池內灌海水，按如圖所示完成設備的安裝，即可收淡水．則： （1）陽光照射使池內海水加快______，形成水蒸氣； （2）水蒸氣在塑料膜上______，形成小水滴； （3）塑料膜下表面結成的水滴受______的作用滑到最低處后滴入水桶中，得到淡水． 【答案】蒸發(fā)；液化；重力． 【解析】 【點評】 解決此類問題要結合蒸發(fā)和液化的物態(tài)轉化進行分析解答，知道重力的方向是豎直向下的.