2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 乘加乘減圖文題教案 北京版.doc
《2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 乘加乘減圖文題教案 北京版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 乘加乘減圖文題教案 北京版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 乘加乘減圖文題教案 北京版 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生在合作交流中完成練習(xí)。 2.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),逐步養(yǎng)成認(rèn)真觀察、善于思考的習(xí)慣。 3.情感目標(biāo):不斷提高學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn):懂得解決的策略是多樣的。 教學(xué)難點(diǎn):提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 (一)復(fù)習(xí): 2、3、5口訣的練習(xí):口算、對(duì)口令 (二)今天小猴子遇到了一個(gè)問(wèn)題,想請(qǐng)大家?guī)蛶兔Γ銈冊(cè)敢鈫幔? 二、學(xué)習(xí)新知 (一)出示圖文題: 請(qǐng)你先說(shuō)一說(shuō)這幅圖的意思,然后想一想怎么解決這個(gè)問(wèn)題 (二)學(xué)生小組討論,說(shuō)一說(shuō)解決問(wèn)題的方法 (三)匯報(bào)交流: 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法,給大家講一講,并說(shuō)說(shuō)自己為什么這么做,這么做的好處是什么? (四)反饋練習(xí): 試一試:學(xué)生獨(dú)立完成,教師注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),使學(xué)生理解并能夠獨(dú)立的解決問(wèn)題。 三、課堂練習(xí): (一)看圖列算式,說(shuō)說(shuō)你的想法。 先說(shuō)說(shuō)圖的意思,然后學(xué)生獨(dú)立完成。 (二)學(xué)生自己看圖和你的同桌說(shuō)一說(shuō),然后自己獨(dú)立列算式解答訂正。 (三)思考題: 書上 四、課堂獨(dú)立作業(yè): 學(xué)生獨(dú)立完成書上的3、4題。 五、課堂小結(jié)。 說(shuō)說(shuō)本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么? 學(xué)生說(shuō)自己的體會(huì)和收獲 課后反思: 學(xué)生能夠根據(jù)圖的意思解答圖文應(yīng)用題,教師對(duì)學(xué)生方法的引導(dǎo)使學(xué)生打開了思路,學(xué)生能夠用不同的方法解答應(yīng)用題。 附送: 2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 乘加乘減圖文題練習(xí)教案 北京版 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握乘加乘減的計(jì)算方法。 2.能力目標(biāo):能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。 3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力,養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步掌握乘加乘減的計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn):能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。 教具準(zhǔn)備:實(shí)物圖片、口算卡片。 教學(xué)過(guò)程: 一、基本練習(xí): (一)背口訣,對(duì)口令。 三三()() 二四()() 二三()() 四四()() 三五()() 二二()() 一四()() 三四()() 四五()() (二)算一算,說(shuō)口訣。 41 23 33 42 13 54 35 43 51 55 44-2 45-4 34+2 53-3 24+4 (三)看圖列式。 (四)列式。 1.3乘4得多少? 2.4個(gè)5連加的和是多少? 3.兩個(gè)因數(shù)都是3,積是多少? 4.5乘3再加上6得多少? 二、拓展練習(xí): (一)在圓圈里填上“+”、“-”、“”。 2 1=2 3 2=6 4 2=8 2 2=4 3 3=6 4 4=8 3 3=0 3 3=9 3 5=15 5 2=3 5 2=10 3 5=8 (二)下圖中共有幾個(gè)梨?在正確算式后面打“√”。 3+3+3+1 32+1 33+1 34-1 34-2 (三)每人折4只紙鶴,曉東、天天、真真、花花、李明一共折幾只紙鶴? (四)每人跳三次,4個(gè)人一共跳幾次? (五)開放題:小車5元,娃娃3元,魔方2元,手槍4元。 1.3輛小汽車多少元? 2.4個(gè)娃娃多少元? 3.你還能提出用乘法計(jì)算的問(wèn)題嗎? 三、作業(yè):從生活中找用乘法計(jì)算的問(wèn)題。 板書設(shè)計(jì): 課后反思: 學(xué)生在練習(xí)的時(shí)候很認(rèn)真,能夠靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題,個(gè)別學(xué)生的口訣記憶不熟,見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少。還需要進(jìn)一步的練習(xí)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 乘加乘減圖文題教案 北京版 2019 2020 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 乘加乘減 圖文 教案 北京
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-5526300.html