2019-2020年二年級音樂上冊 多么快樂多么幸福教案 人教版.doc

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2019-2020年二年級音樂上冊 多么快樂，多么幸福教案 人教版教學內(nèi)容：1、歌曲：多么快樂，多么幸福2、讀譜知識：反復記號3、綜合訓練：鋁板琴4、律動5、欣賞：中華人民共和國國歌（童聲齊唱）教學目標：1、學習用歡快的情緒，輕松而有彈性的聲音演唱多么快樂，多么幸福。2、認識反復記號并懂得其在歌曲中的用途。認識鋁板琴并掌握其演奏方法。3、通過律動體會音樂歡快活潑的情緒。4、通過欣賞中華人民共和國國歌對學生進行愛國主義教育。教學重點：學唱歌曲，認識反復記號。教學難點：體會反復記號在歌曲中的用途。教學手段：錄音機、磁帶教學過程：一、常規(guī)訓練，復習。 1、復習上學期所學習的歌曲。2、教師講解新學期要求。請同學們說一說這一學期的音樂課要怎樣上，自己有什么新的想法。3、教師排練唱游課隊形。二、發(fā)聲練習。第5頁綜合訓練（三）。 1、請同學眼睛看譜，先聽教師范唱。 2、請同學說一說這段樂句的情緒怎樣（柔和）。 3、請同學跟琴用“LU”模唱，再唱詞。注意：要有感情的演唱，“寶”、“了”的長音要唱的平穩(wěn)，“坶”要用哼鳴來唱。要輕輕結束，結尾漸慢。、聽教師在鋼琴上彈一組音，一個比一個高，請同學用“”來模唱教師彈出來的音。三、認識鋁板琴、像剛才我們唱的這樣音是一個比一個高的，我們可以在各種樂器上也演奏出一個比一個高的音。比如這種樂器鋁板琴。介紹鋁板琴：鋁板琴又稱鋼板琴，是有固定音高的打擊樂器。由長短不一的小金屬片按音的高低順序排列而成，用小木槌敲擊金屬片而發(fā)聲。鋁板琴聲音清脆明亮，富有穿透力。、請同學觀察鋁板琴有什么特點，說一說。請同學看一看演奏姿勢，自己做做。請同學自己敲一敲，說一說是敲擊短的金屬片發(fā)出的聲音高，還是敲擊長的金屬片發(fā)出的聲音高。邊敲邊用“”來模唱。四、學唱歌曲多么快樂，多么幸福、聽教師范唱，請同學說一說這首歌有什么特點，聽了有什么感覺。教師在范唱請同學模唱。、請同學觀察曲譜上有什么記號是我們不認識的。（反復記號）講解反復記號：請同學看書讀譜知識的兩小節(jié)樂句，唱一唱上面的一句，在看下面的樂句。要唱兩遍，因為有反復記號，再請同學唱一唱。請同學看多么快樂，多么幸福的曲譜，說一說在這首歌里出現(xiàn)的是什么？（反復記號）應怎樣運用？（第三行要唱兩遍）。、再次模唱，注意反復記號處。完成綜訓四有節(jié)奏朗讀歌詞。、跟琴練唱。歌曲處理：第一小節(jié)里一音對兩字的歌詞（聚集在、集會的）要唱的輕快、準確。、小節(jié)總的一字多音要模仿準確?！扳彙弊忠倪B貫、音要準。“喇叭”兩字要輕巧。反復練唱。完成綜訓五、請同學聽錄音伴奏演唱，并做一做動作。五、欣賞：中華人民共和國國歌、教師介紹：中華人民共和國國歌原名義勇軍進行曲，田漢作詞，聶耳作曲，寫于年。這首歌曲在中國人民爭取自由解放的斗爭中起過巨大的鼓舞作用，今天仍然不斷激勵著我們?yōu)閷崿F(xiàn)四化，振興中華而奮勇前進。、初聽樂曲。請同學說一說有什么感受？完成聽聽想想、復聽樂曲，全體起立齊唱國歌。六、小結請同學回家編幾個動作，下節(jié)課進教室時表演。板書設計：多么快樂，多么幸福中華人民共和國國歌活潑歡快雄壯有力課后小記：附送：2019-2020年二年級音樂上冊 大家來做廣播操教案 蘇教版教學內(nèi)容1動：健康操。2唱：鉆山洞。3聽：大家來做廣播操。教學目的1用活潑有彈性的聲音演唱歌曲，嘗試歌詞創(chuàng)作并從創(chuàng)造性音樂活動中得到愉快的體驗。2通過欣賞童聲齊唱大家來做廣播操，讓學生感受歌曲的情緒及節(jié)奏特點，理解并記牢歌曲的主題“鍛煉身體，長大保衛(wèi)祖國”。3通過律動“健康操”，感受現(xiàn)代流行音樂的魅力，增強動作的協(xié)調(diào)能力和音樂表現(xiàn)力。教學分析 活潑歡快的健康操、節(jié)奏感鮮明的大家來做廣播操均是學生熟悉和喜愛的樂曲，用這樣的樂曲作為律動以及其他音樂活動的載體，能激發(fā)學生參與活動的積極 性。歌曲鉆山洞動感十足，表演性強，具有較大的再創(chuàng)造空間，是讓學生展示個性的好題材。該歌曲的第三樂句含有一個附點四分音符、一個附點八分音符，加 之旋律具有下屬調(diào)特性，因此學生學唱時在節(jié)奏、音準方面可能會出現(xiàn)偏差，教師應注意把握好教學中的實際情況。教學重點了解進行曲的風格特點及其使用場合，學習創(chuàng)編歌詞。教具準備與教學資源開發(fā)1各組動物頭飾：“小花貓”、“小花狗”、“小猴子”、“小鴨子”、“小白兔”各若干。2“小花貓”、“小花狗”、“小猴子”、“小鴨子”、“小白兔”隊旗若干。3“表演團體獎”獎杯、“奧運賽場”通行小旗、獎杯若干。4健康操律動編排。教學過程1有序組織，入情入境。師：在今天的音樂課上，每位同學都要以一個特殊的角色出現(xiàn)?？纯蠢蠋熢谀銈兊淖坏紫路帕耸裁矗ㄗⅲ侯^飾）？請大家把頭飾戴起來，讓老師看看你現(xiàn)在是什么小動物了?。▽W生戴頭飾。）師：現(xiàn)在你們是小白兔隊，你們是小猴子隊了你們看看我是誰呢（教師戴上獅子頭飾）？生：（回答。）師：動物王國的伙伴們，今天我們在這里舉行一場特殊的音樂奧運會！我希望大家努力拼搏，比一比，看誰拿到的金牌最多，看哪個隊能得到國王賜予的“團體表演獎”！我們的音樂奧運會現(xiàn)在開始啦！（播放健康操音樂，并帶領學生動起來。）（教師點評，評出“表演團體獎”，并為獲獎小隊頒獎。）2快樂游戲，有滋有味。師： 在剛才一輪的比賽中大家都很認真，希望拿到獎杯的小隊繼續(xù)努力，沒有拿到的小隊要繼續(xù)加油。我為你們鼓勁，你們也一定能行的。大家知道嗎，去奧運賽場啊， 除了要能跳漂亮的舞蹈，還要鉆過一個音樂山洞。這個山洞很特別哦，只有你的歌唱得好才能得到去奧運賽場的通行小旗呢（展示漂亮的“奧運賽場”通行小旗）。 你們想不想得到呢？生：（回答。）師：聽聽要我們唱什么歌（播放范唱鉆山洞，學生聽賞）？師：你們聽清楚了嗎？這首歌曲我已經(jīng)學會了，想不想聽我唱一唱？（教師范唱，邊唱邊表演。）師：要想拿到通行小旗，我們就一起努力學好這首歌，好好加油！請大家跟著我讀一讀歌詞。（學生跟著教師按節(jié)奏朗讀歌詞。）師：朗讀得不錯，那讓我們試著唱一唱吧！（學生嘗試跟著老師學唱歌曲，可以模唱二至三遍。）師：我們剛才唱的歌詞中是誰準備鉆山洞呢？生：小白兔。師：對啊，小白兔的通行證就用這首歌。那我們小猴子隊、小花狗隊、小花貓隊呢？（學生回答。教師通過這個問題提示學生進行歌詞創(chuàng)作。）師：請各小隊試著唱唱自己的歌曲，并加上你們認為最漂亮的動作吧?。▽W生進行簡單的歌詞創(chuàng)作。）師：現(xiàn)在我們請各小隊來展示一下，看看你們是不是都能拿到通行證。（各小隊演唱改編后的歌曲，并按要求配上表演動作。）師：請相互評一評，看看哪個小隊做得好。（學生互評。）師：看來我們的小隊員們都通過考驗了?？?，這些通行小旗就是你們的了，小隊長來領，其余隊員排好隊迎接?。ǜ餍￡狀I旗，并排好隊。）3音樂欣賞：童聲齊唱大家來做廣播操師：現(xiàn)在我們來活動活動，做做操，鍛煉一下身體。播放兒童廣播體操初升的太陽VCD，請學生跟著電視畫面標準、到位地做一遍操，教師可以領操、指點。師：剛才我們做的這個操叫什么名字??？生：（回答。）師：做操能起到什么作用呢？生：（回答。）師：現(xiàn)在我們來欣賞欣賞另一群小朋友是怎樣做操、鍛煉身體的。播放大家來做廣播操的VCD歌曲碟片給學生欣賞。師：這群小朋友做操的音樂和我們做操的音樂一樣嗎？生：（回答。）師：他們做操的音樂是一首歌曲，名字就叫大家來做廣播操，現(xiàn)在我們再來欣賞一遍這首歌曲，聽完之后，請你們告訴老師這首歌曲唱了些什么？是一個小朋友在唱還是許多小朋友在唱？師：（放歌曲CD帶。）生：（回答上面的兩個問題。）師：現(xiàn)在老師用鋼琴來彈奏這首大家來做廣播操，請小朋友跟著音樂自己編動作做律動，比一比、賽一賽哪個小朋友想的動作多，做得好看。師：小朋友做得真不錯，老師獎勵大家再看一遍這首歌曲的VCD，邊聽邊看還可以跟著做動作噢！師：你聽到這首歌的最后一句唱的是什么嗎？生：認真鍛煉身體好，長大要把祖國保。師：對了，我們現(xiàn)在要好好學習，天天鍛煉身體，有了本領長大了就可以做一個有用的人保衛(wèi)祖國、建設祖國。4拓展活動，體現(xiàn)綜合。師：今天我們唱的、聽的、玩的都和體育有關系，你們玩得高興嗎？（學生回答）？你們知道xx年的奧運會在哪里舉行嗎？（學生回答）？課后，我還想請小朋友以“xx北京”為主題，設計一幅關于奧運的圖畫。請把自己也安排在圖畫中噢！下次音樂課老師來請小朋友講講到xx北京奧運時的故事。相信我們又可以上一節(jié)愉快而有意義的音樂課了！