江蘇省徐州市新沂市踢球山鄉(xiāng)八年級數(shù)學(xué)下冊 第八章 認(rèn)識概率 8.3 頻率與概率(1)教案 (新版)蘇科版.doc
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頻率與概率主備人用案人授課時間_年_月_日總第 課時課題8.3頻率與概率 (1)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、理解隨機(jī)事件發(fā)生的可能性有大有小,概率的定義;2概率是隨機(jī)事件自身的屬性,它反映隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小;3在多次重復(fù)試驗(yàn)中,體會頻率的穩(wěn)定性重點(diǎn)頻率穩(wěn)定性的理解難點(diǎn)頻率穩(wěn)定性的理解教法教具自主先學(xué) 當(dāng)堂檢測 交流展示 檢測反饋 小結(jié)反思教具:多媒體等教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容 個案調(diào)整教師主導(dǎo)活動學(xué)生主體活動一、情境引入飛機(jī)失事會給旅客造成意外傷害一家保險公司要為購買機(jī)票的旅客進(jìn)行保險,應(yīng)該向旅客收取多少保費(fèi)呢?為此,保險公司必須精確計算出飛機(jī)失事的可能性有多大類似這樣的問題在我們的日常生活中也經(jīng)常遇到例如:拋擲1枚均勻硬幣,正面朝上在裝有彩球的袋子中,任意摸出的1個球恰好是紅球明天將會下雨拋擲1枚均勻骰子,6點(diǎn)朝上二、自主先學(xué) 1、自學(xué)內(nèi)容:P44-462、自學(xué)指導(dǎo):(1)隨機(jī)事件的發(fā)生的可能性有大有小。(2)概率:指一個事件發(fā)生可能性大小的數(shù)值。(3)必然事件發(fā)生的概率是1;不可能事件發(fā)生的概率是0;隨機(jī)事件發(fā)生的概率是0和1之間的一個數(shù)。3、自學(xué)檢測:(1).在一次抽獎活動中,中獎概率是0.12,則不中獎的概率是_.(2)小明與父母從廣州乘火車回梅州參觀葉帥紀(jì)念館,他們買到的火車票是同一排相鄰的三個座位,那么小明恰好坐在父母中間的概率是_.(3)質(zhì)疑問難,提出學(xué)習(xí)中存在的問題。三、交流展示(一)展示一分組展示自主先學(xué)中的問題,歸納所學(xué)知識。1 概率的定義。2、隨機(jī)事件有概率,確定事件也有概率。3、概率的求解方法。(二)展示二(例題)做“拋擲質(zhì)地均勻的硬幣試驗(yàn)”,每人10次1分別匯總5人、10人、15人、50人的試驗(yàn)結(jié)果,并將試驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總填入下表: (三)展示三(拓展)某批足球產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)抽取的足球數(shù)n5010020050010002000優(yōu)等品頻數(shù)m46931944729531903優(yōu)等品頻數(shù)(1)計算并填寫表中“抽到優(yōu)等品”的頻率;(2)畫出“抽到優(yōu)等品”的頻率的折線統(tǒng)計圖;(3)當(dāng)抽到的足球數(shù)很大時,你認(rèn)為“抽到優(yōu)等品”的頻率在哪個常數(shù)附近擺動?四、檢測反饋1、有大小、形狀、顏色完全相同的5個乒乓球,每個球上分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5中的一個,將這5個球放入不透明的袋中攪勻,如果不放回的從中隨機(jī)連續(xù)抽取兩個,則這兩個球上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率是_.2、一個口袋中有5粒糖,1粒紅色,2色黃色,2粒白色,今從中任取一粒,是白色的概率為_.3、有5個零件,已知其中混入了一個不合格產(chǎn)品現(xiàn)取其中一個,是正品的概率是_.4、投擲兩枚硬幣,都是反面的概率為_.五、小結(jié)反思有什么收獲?有什么疑惑和遺憾?自學(xué)教材內(nèi)容完成檢測題交流問難分組展示板演并講解學(xué)生講解試試看。小組討論。組內(nèi)研討后,匯報結(jié)論。小結(jié)。板書設(shè)計教學(xué)札記- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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