2019-2020年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit3 lesson14教案 人教新版.doc

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2019-2020年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit3 lesson14教案 人教新版 教學(xué)目標(biāo): 1．知識(shí)目標(biāo) 要求掌握兩個(gè)重點(diǎn)單詞：basketball，football 要求掌握兩個(gè)句子： Ilikelisteningtomusic. Helikesplayingbasketball. 語(yǔ)音訓(xùn)練：字母組合au的讀音。 2．能力目標(biāo) 學(xué)會(huì)談?wù)撚嘘P(guān)興趣愛(ài)好的話題 3．德育目標(biāo) 培養(yǎng)有益的興趣愛(ài)好 教具準(zhǔn)備：錄像，圖片，一些實(shí)物，課件。 教學(xué)過(guò)程: Step1．Greeting問(wèn)好 Step2．Warmingup熱身 1）Answerthequestionsquicklyandenjoyasong生命之杯．學(xué)生們?cè)诟枨锌焖倩卮饐?wèn)題。 2）Studentsdutyreport：Myhobby. 學(xué)生的值日?qǐng)?bào)告，才藝展示。 Step3．Hobbiesaboutsports 運(yùn)動(dòng)方面的愛(ài)好 1）Tolearnfournewphrasesandtwonewsentences. playtabletennis，playvolleyball，playbasketball，playfootball. Ilikelisteningtomusic.Helikesplayingbasketball. a.觀看奧運(yùn)乒乓球女單決賽，張怡寧奪冠最后時(shí)刻。 T:Shewonthegame.Doyoulikeplayingtabletennis? T:Ihavetwotabletennisballshere. Saysomethingaboutyouandtabletennis. Ifyousaywell，youllgetone. b.T:ButIdontlikeplayingtabletennis.Itstoosmall.Ilikethebigballs. Look，theyarethebigballplayers. 此時(shí)播放奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排奪冠最后一球的場(chǎng)面。 T:Whataretheydoing? T:Wholikesplayingvolleyball? c.課件顯示排球飛到籃球場(chǎng)，播放一場(chǎng)籃球賽。 T:Aretheyplayingvolleyball? T:Doyourememberourchantaboutbasketball?Sayittogether. Wholikesplayingbasketball? Ineedfourstudents.Letssayandact.d.T:Together，letsthrowtheball. T:Whydoyoulikethesong? T:Ithinkthemusicisgreat.Ilikelisteningtomusic. Step4．Hobbiesaboutcollecting T:Justnowwetalkedabouthobbiesaboutsports.Now，letslookedatsomehobbiesofcollections. 1.Studentsshowtheircollections. 學(xué)生們展示藏品。 2.Theteachershowshiscollections. 老師展示自己的藏品。 Step5．Consolidate鞏固練習(xí) T:YesterdayIgotane-mail.Letsreadit.ItsfromYaoMing.Hetoldushishobbies.Andhewantedtoknowourhobbies.Everyonewritesane-mailaboutyourhobbies.AndthensenditbacktoYaoMing. 寫(xiě)一封介紹自己所有愛(ài)好的電子郵件，并發(fā)送給姚明。 附送： 2019-2020年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit3 lesson15教案 人教新版 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)情景會(huì)話，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和介紹興趣和愛(ài)好。 教學(xué)內(nèi)容與分析 Just read and speak 情景會(huì)話： Peter和Yang Ming 正在談?wù)撚嘘P(guān)Yang Ming的Grandpa有什么興趣和愛(ài)好。 重點(diǎn)聚焦： He enjoys farming． Is that his hobby? Yes, he enjoys planting flowers / growing vegetables． He also likes keeping animals． My grandpa also enjoys fishing． 滾動(dòng)項(xiàng)目： My grandpa lives on a farm． He has some interesting hobbies． What animals does he keep? He keeps chickens, ducks and some geese． Is he good at fishing? Sometimes he goes fishing for the whole day but gets nothing． 讀圖向?qū)В? 右上圖中左側(cè)是Yang Ming，右側(cè)是Peter；Yang Ming正在向Peter介紹Grandpa的愛(ài)好。注意下圖Grandpa釣魚(yú)時(shí)釣上來(lái)的是什么。哈哈，是草！ 課前準(zhǔn)備 1．準(zhǔn)備本課的教學(xué)掛圖、錄音磁帶和投影片。 2．布置學(xué)生準(zhǔn)備家人的相片。 教學(xué)步驟與建議 1．熱身 / 復(fù)習(xí)（Warming-up / Revision） 檢查上節(jié)課布置的chant, 鼓勵(lì)學(xué)生到前面來(lái)展示，教師和學(xué)生共同給以評(píng)價(jià)。 2．新課導(dǎo)入（Presentation） 1）展示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀察，教師一邊指圖一邊提出以下問(wèn)題： Whos the boy? Whats the old man doing? What are the boys talking about? 2）鼓勵(lì)學(xué)生觀察掛圖，猜測(cè)問(wèn)題的答案。 3）播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題： Whos the old man on the farm? Whos the old man near the river? What is Yang Mings grandpas hobby? 4）多次播放錄音，直到多數(shù)學(xué)生能聽(tīng)出以上問(wèn)題的答案。教師提問(wèn)幾位學(xué)生并核實(shí)正確答案。 Hes Yang Mings grandpa． He likes fishing．/ His hobby is fishing． He enjoys planting flowers, growing vegetables and keeping the animals． 5）再次播放錄音，使用暫停鍵，并指導(dǎo)學(xué)生逐句跟讀。要求學(xué)生一邊讀一邊用手指著圖中相應(yīng)的人和物。 6）讓學(xué)生兩個(gè)人一組以pair work 的形式練習(xí)本課對(duì)話。 3．趣味操練（Practice） 1）讓學(xué)生分角色扮演對(duì)話中的人物，鼓勵(lì)他們自愿到講臺(tái)上把對(duì)話表演給大家看。師生共同給以評(píng)價(jià)。 2）“小小擂臺(tái)賽”：將全班分成男生、女生兩大組，每組每次出一人提出問(wèn)題挑戰(zhàn)對(duì)方。所提問(wèn)題以本課對(duì)話為中心。 3）利用自己所帶的相片介紹自己家人的興趣和愛(ài)好。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)部分家長(zhǎng)的興趣愛(ài)好進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康向上的愛(ài)好。 4）排列順序：把本課會(huì)話內(nèi)容分別寫(xiě)在不同的紙片上，打亂順序掛在黑板上，讓學(xué)生將打亂順序的對(duì)話重新排列?？茨囊唤M最先完成任務(wù)，發(fā)給貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。 4．拓展活動(dòng)（Additional activities） 1）將了解到的班中同學(xué)家人的興趣和愛(ài)好講給自己的家人聽(tīng)。 2）繼續(xù)讓學(xué)生分組編寫(xiě)chant或者小對(duì)話。