2019-2020年二年級音樂上冊 動畫城 第二課時教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年二年級音樂上冊 動畫城 第二課時教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容1欣賞歌曲藍皮鼠與大臉貓。2音樂活動跟著*，隨著音樂做律動。教學(xué)目標(biāo)1欣賞歌曲藍皮鼠與大臉貓跟著*走。2隨著音樂做律動。教學(xué)過程（一）藍皮鼠和大臉貓1播放歌曲大風(fēng)車，拉開動畫城節(jié)目的序幕。2教師提問：今天，動畫城播放什么動畫片呢？教師播放藍皮鼠和大臉貓的錄音帶，引導(dǎo)學(xué)生完整地欣賞歌曲。然后請學(xué)生猜一猜動畫片名稱。3教師自己或請學(xué)生介紹藍皮鼠和大臉貓的劇情，并播放藍皮鼠和大臉貓的片頭。（二）模仿老鼠與貓的叫聲，跟著錄音帶演唱伴唱部分。1請學(xué)生聆聽歌曲，說出歌曲中老鼠和貓的叫聲。教師準(zhǔn)確范唱老鼠和貓的聲部。2請學(xué)生繼續(xù)聽錄音，跟著錄音學(xué)唱老鼠與貓的伴唱部分。（三）聆聽歌曲，選擇合適的節(jié)奏，幫助老鼠與貓找到自己的家。1教師自己或請學(xué)生在黑板上畫出兩間房子，兩間房子沒有任何特殊標(biāo)記，請學(xué)生說出哪間房子是老鼠的，哪間是貓的？2教師在黑板上出示節(jié)奏卡片，引導(dǎo)學(xué)生將剛才模仿的老鼠與貓叫的聲音，與卡片上的節(jié)奏相對應(yīng)。請一位學(xué)生將兩張節(jié)奏卡片粘貼在兩間房子上。3教師請另一位學(xué)生指出房子分別屬于誰。4一位學(xué)生放卡片，另一位學(xué)生找房子，視時間的多少，游戲可繼續(xù)進行。（四）聆聽跟著*走，播放動畫片小飛俠片斷。1播放歌曲大風(fēng)車，拉開第二個動畫城節(jié)目的序幕。2教師提問：動畫城現(xiàn)在播放什么動畫片呢？教師播放跟著*走的錄音帶，引導(dǎo)學(xué)生完整地欣賞歌曲。然后請學(xué)生猜一猜動畫片名稱。3教師順勢介紹小飛俠的劇情，并播放小飛俠的片斷。并請學(xué)生指出跟著*走出現(xiàn)在劇情發(fā)展的什么時候。（五）隨著音樂設(shè)計與動畫片相關(guān)的律動。1請學(xué)生說說隨著歌曲跟著*走的音樂響起，動畫片中的小孩子們做了些什么（穿越瀑布、涉水渡江、攀藤過崖、鉆密林、走稻田等）。2請學(xué)生模仿動畫片中的人物，用動作表現(xiàn)穿越瀑布、涉水渡江、攀藤過崖、鉆密林、走稻田等情景。3學(xué)生圍成圓圈，領(lǐng)頭的做*，帶著印第安人有羽毛的頭飾，隨音樂做一個動作，其他學(xué)生模仿他的動作。第一遍音樂結(jié)束，頭飾交給第二個同學(xué)，由第二個同學(xué)做*，做一個動作，其他學(xué)生模仿他的動作。依次循環(huán)，表現(xiàn)穿越瀑布、涉水渡江、攀藤過崖、鉆密林、走稻田等情景。（六） 隨著音樂設(shè)計其他律動。1引導(dǎo)學(xué)生用藍皮鼠和大臉貓的音樂，繼續(xù)做律動。2啟發(fā)學(xué)生回憶看過的動畫片，激發(fā)學(xué)生伴隨著跟著*走的音樂，做其他律動。如老人、孩子，三只小豬、孫悟空師徒、云、雨等。3啟發(fā)學(xué)生選擇情緒不同的音樂，用不同的動作表現(xiàn)。教學(xué)評價1學(xué)生是否能愿意和喜歡聆聽歌曲藍皮鼠和大臉貓跟著*走。2學(xué)生是否積極地參與到律動中去，并且在動作上有所創(chuàng)新。附送：2019-2020年二年級音樂上冊 動畫城 第四課時教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容1學(xué)唱歌曲大風(fēng)車。2復(fù)習(xí)整個單元歌曲與樂曲。教學(xué)目標(biāo)1學(xué)唱歌曲大風(fēng)車。2鼓勵學(xué)生隨著音樂旋轉(zhuǎn)“大風(fēng)車”。教學(xué)過程（一）播放歌曲大風(fēng)車，開始動畫城歌曲的學(xué)唱。播放歌曲大風(fēng)車，學(xué)唱大風(fēng)車。（二）分組搭架“大風(fēng)車”。1啟發(fā)學(xué)生講述風(fēng)車的形狀。2引導(dǎo)學(xué)生四人一組搭建一個風(fēng)車。3所有風(fēng)車圍成一個圓圈，既可以四人一組地旋轉(zhuǎn)，也可沿著大圓圈旋轉(zhuǎn)。4邊唱歌曲，邊旋轉(zhuǎn)“大風(fēng)車”。（三）隨音樂旋轉(zhuǎn)“大風(fēng)車”， 說出歌曲與樂曲名稱。1教師播放本單元或以前學(xué)過的歌曲或樂曲，請學(xué)生隨著音樂旋轉(zhuǎn)“大風(fēng)車”。2一首音樂結(jié)束時，停在教師面前的“大風(fēng)車”，必須說出剛才所播放的音樂的名稱，才能隨著下一首音樂繼續(xù)玩“大風(fēng)車”。否則，這架“大風(fēng)車”只能下場休息。（四） 結(jié)束全單元課程。教學(xué)評價1大多數(shù)學(xué)生是否會唱歌曲大風(fēng)車。2學(xué)生是否愿意參與“大風(fēng)車”游戲。