九年級(jí)物理上冊 第十三章《探究簡單電路》用電壓表檢查電路故障 （新版）粵教滬版.doc

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用電壓表檢查電路故障 用電壓表檢查電路故障是中考?？伎键c(diǎn)，也是重點(diǎn)電學(xué)知識(shí)之一。為幫助同學(xué)們輕松搞定這一知識(shí)重點(diǎn)，現(xiàn)教你兩招。招式一、界定故障范圍方法介紹 如圖1所示，a、b兩點(diǎn)把串聯(lián)電路分成aL1b部分，即不含電源部分和a電源S燈泡L2b部分，即含電源部分。S圖1VL1L2ab若電壓表示數(shù)較大，其可能原因?yàn)椋?不含源部分?jǐn)嗦?，如L1燈絲燒斷、燈泡L1與燈座接觸不良等； 含源部分用電器L2短路。圖2VSL1L2若電壓表示數(shù)為零，其可能原因?yàn)椋?不含源部分用電器都短路； 含源部分出現(xiàn)斷路； aVb部分?jǐn)嗦罚珉妷罕頁p壞、電壓表接線柱接觸不良、連接導(dǎo)線斷開等。例1 （xx日照）如圖2所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈泡L1、L2均正常發(fā)光，但過一會(huì)兒，兩燈均突然熄滅。某同學(xué)利用電壓表探究電路故障，他用電壓表分別接到燈L1、燈L2兩端測量電壓，發(fā)現(xiàn)燈L1兩端電壓為零，燈L2兩端電壓不為零，由此可判斷電路的故障是（）A燈L1斷路 B燈L2短路 C燈L2斷路 D開關(guān)S接觸不良解析 由“開關(guān)S閉合后，燈泡L1、L2均正常發(fā)光，但過一會(huì)兒，兩燈均突然熄滅”可知電路中發(fā)生斷路故障或兩燈同時(shí)短路故障，但由“電壓表測量燈L2兩端電壓不為零”可知電路不會(huì)發(fā)生同時(shí)短路的故障。由“電壓表測量燈L1兩端電壓為零”和原因并結(jié)合各選項(xiàng)可知斷路故障可能在燈L2和開關(guān)S上；又由“電壓表測量燈L2兩端電壓不為零”可知和原因可知斷路故障可能在燈L2。綜上所述，選項(xiàng)C符合題意。答案 C注意 此法適宜求解串聯(lián)電路的故障。招式二、假設(shè)法L1圖4SL2abcd方法介紹 根據(jù)各選項(xiàng)假設(shè)某個(gè)或某些元件出現(xiàn)故障且故障性質(zhì)明確，則根據(jù)元件故障性質(zhì)和題意進(jìn)行合理推理，看推理結(jié)論是否與所有題設(shè)條件都一致。若都一致，則假設(shè)成立，反之，假設(shè)不成立。例2（xx 昆明）某實(shí)驗(yàn)小組連接了如圖4所示的串聯(lián)電路，電源電壓為3V恒定不變。連接好電路，閉合開關(guān)后兩燈都不亮，他們用電壓表先后測得Uab=Ubc=Ucd=0，Uad=3V。為進(jìn)一步確認(rèn)電路故障，他們先用導(dǎo)線將a、b連接起來，先后測得Ubc=Ucd=0；再用導(dǎo)線將b、c連接起來，先后測得Uab=0，Ucd近似等于3V；最后用導(dǎo)線將c、d連接起來，先后測得Uab=0，Ubc近似等于3V。則故障原因可能是（ ）A燈Ll和燈L2都發(fā)生了斷路B燈L2和開關(guān)S都發(fā)生了斷路C燈Ll和開關(guān)S都發(fā)生了斷路D燈Ll、燈L2和開關(guān)S都發(fā)生了斷路解析 假設(shè)燈Ll和燈L2都發(fā)生了斷路，當(dāng)用導(dǎo)線將a、b連接起來，用電壓表測得Ubc0，這與“用導(dǎo)線將a、b連接起來，先后測得Ubc=Ucd=0”矛盾，故此假設(shè)不成立。假設(shè)燈L2和開關(guān)S都發(fā)生了斷路，閉合開關(guān)后兩燈都不亮，用電壓表可測得Uab=Ubc=Ucd=0，Uad=3V；若用導(dǎo)線將a、b連接起來，可測得Ubc=Ucd=0，再用導(dǎo)線將b、c連接起來，可測得Uab=0，Ucd近似等于3V；最后用導(dǎo)線將c、d連接起來，又可測得Uab=0，Ubc近似等于3V，顯然符合所有條件，故此假設(shè)成立。假設(shè)燈Ll和開關(guān)S都發(fā)生了斷路，當(dāng)用導(dǎo)線將a、b連接起來，Ucd0，這與“用導(dǎo)線將a、b連接起來，先后測得Ucd=0”矛盾，故此假設(shè)不成立。假設(shè)燈Ll、燈L2和開關(guān)S都發(fā)生了斷路，易知當(dāng)用導(dǎo)線將b、c連接起來，可測得Ucd=0，這與“用導(dǎo)線將b、c連接起來，先后測得Uab=0，Ucd似等于3V” 矛盾，故此假設(shè)也不成立。綜上所述，選項(xiàng)B正確。 答案 B 注意 此法適宜求解選擇題。