2019-2020年五年級(jí)英語上冊(cè) Unit4 period1教案 蘇教牛津版.doc

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2019-2020年五年級(jí)英語上冊(cè) Unit4 period1教案 蘇教牛津版 課 題：Unit4Halloween第一課時(shí) 教材類型：牛津版所屬學(xué)科：英語>>5A（五上） 教案內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)： 1.能聽說讀寫單詞family. things. a vase. need; 2.能聽懂會(huì)說，會(huì)讀日常交際用語What do we need? We need some… 3.能聽懂，會(huì)讀，會(huì)說buy .Halloween. mask. pumpkin lanterns. candles； 4.了解萬圣節(jié)的有關(guān)知識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能正確理解并掌握對(duì)話內(nèi)容，初步表演對(duì)話。 教學(xué)準(zhǔn)備： 電腦網(wǎng)絡(luò)，錄音機(jī)，單詞圖片，句型卡片，面具（虎，兔，鴨，雞，馬，猴）南瓜，蠟燭，課前要求學(xué)生了解有關(guān)萬圣節(jié)的 資料 掛圖 教學(xué)過程： A: Preparation 1. 師板書10月31日，英美等國的萬圣節(jié)板書Halloween學(xué)說。 2. 請(qǐng)學(xué)生交流搜集到的資料。 3. 師向?qū)W生作總結(jié)性介紹：netcity.net.cn網(wǎng)上學(xué)習(xí)有關(guān)萬圣節(jié)來源，活動(dòng)盛況的圖片，現(xiàn)在萬圣節(jié)的游行活動(dòng)等。 4. 在介紹過程中出示詞匯：pumpkin. candle. pumpkin lantern. a mask然后學(xué)說這些詞匯 B: Presentation 1. 復(fù)習(xí)句型Do you like…?Yes, I do./No, I dont. 師出示masks 時(shí),問學(xué)生 Do you like masks? S: Yes, I do. T: Do you like pumpkin lanterns? S: Yes, I do .I like pumpkin lanterns. 師生 ,同桌練習(xí)繼續(xù)鞏固 pumpkin lanterns 2. 學(xué)習(xí)Lets play… 的句型及其回答 當(dāng)學(xué)生操練I like pumpkin lanterns. 時(shí) 師介入OK. Lets buy a pumpkin and some candles. (出示南瓜和蠟燭) 學(xué)說這個(gè)句子，鼓勵(lì)用不同句子回答。 3. Supose it is the thirtyth of October.Lets buy things for Halloween.（出示這個(gè)句子） What do we need?（出示這個(gè)句子）口拼單詞need ,學(xué)說 生練習(xí)時(shí) ,師回答：We need some masks,some chocolate,some flowers,a pumpkin,a vase and sone candles. （出示圖片）a vase拼讀 4.出示掛圖 ,認(rèn)識(shí)圖中人物 Ron,hes Bens brother. Where are they? They are in the sitting-room. They would like to buy things for the Halloween party.（出示這個(gè)句子） 理解family things 口拼單詞. 跟讀這幾句話 T:Lets listen:What do they need? 5.聽音回答問題 What do Ben want to buy? What do Ron want to buy? 再聽，模仿，重復(fù)，分角色說，自由讀，四人小組說 請(qǐng)四人小組演 五人小組練習(xí) 請(qǐng)兩組表演 C:Consolidation 如果明天是萬圣節(jié)，四人小組討論萬圣節(jié)的準(zhǔn)備工作。 D: Assign homework 1. 聽音，朗讀并表演對(duì)話。 2 .抄寫單詞。 ☆教學(xué)調(diào)整☆ 教學(xué)反思： 附送： 2019-2020年五年級(jí)英語上冊(cè) Unit4 period2教案 蘇教牛津版 課 題：Unit4Halloween第二課時(shí) 教材類型：牛津版所屬學(xué)科：英語>>5A（五上） 教案內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)： 1. 能聽說讀寫單詞 candle, chicken , duck, horse, pig, work , evening.能聽懂會(huì)說，會(huì)讀日常交際用語We like doing… 2. 能聽懂，會(huì)讀，會(huì)說，會(huì)寫Do you like …Yes, I do. No, I dont.What do you like? I like … 3. 理解句型：I dont work on Saturdays and Sundays. 并理解：work, Santurday, Sunday的意思。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能正確理解并運(yùn)用對(duì)話進(jìn)行交流。 教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)，多媒體課件，面具（虎，兔，鴨，雞，馬，猴）南瓜，蠟燭。 教學(xué)過程： A:復(fù)習(xí)： T:拿出面具： Do you like masks? Ss: Yes, I do. No, I dont. 拿各種實(shí)物反復(fù)練習(xí)，鞏固這個(gè)句型。并引出新內(nèi)容。 B: 新授： 1．通過上面句型的復(fù)習(xí)引出詞匯：chicken, duck, horse, pig. 運(yùn)用多種方法反復(fù)拼讀這些四會(huì)單詞。 2．利用新詞匯，和面具練習(xí)句型： What do you like? I like …. 采用： pair work, group work.然后 open say. 3.學(xué)習(xí)Read the passage. 1) 讓學(xué)生聽錄音，理解內(nèi)容。 老師根據(jù)文字內(nèi)容提問： What Mikes parents do on Sundays? What Helen and Mike like to do? 2)聽錄音跟讀passage. 3)指導(dǎo)朗讀，并抽讀幾個(gè)學(xué)生。 C. Assignment: Copy four skilled words and sentences. And read the passage five times. 教學(xué)反思： ☆教學(xué)調(diào)整☆