2019-2020年五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 勞動(dòng)歌調(diào) 1教案 人音版.doc

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2019-2020年五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 勞動(dòng)歌調(diào) 1教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠?qū)ξ覈?guó)勞動(dòng)號(hào)子和勞動(dòng)歌曲感興趣，喜歡演唱、聆聽(tīng)教材中的號(hào)子和勞動(dòng)歌曲。 2.演唱《軍民大生產(chǎn)》和《翁嘿呀》兩首民歌，能背唱其中一首。演唱時(shí)聲音要富有彈性，能夠表現(xiàn)出歌曲的勞動(dòng)節(jié)奏特點(diǎn)及樂(lè)觀情緒。 3.通過(guò)學(xué)習(xí)演唱《軍民大生產(chǎn)》、《翁嘿呀》和聆聽(tīng)《連連夯》、《船工號(hào)子》，體驗(yàn)號(hào)子和勞動(dòng)歌曲的風(fēng)格與特點(diǎn)。 4.知道勞動(dòng)號(hào)子的音樂(lè)特點(diǎn)，初步了解勞動(dòng)號(hào)子和創(chuàng)作勞動(dòng)歌曲的關(guān)系。積極參與勞動(dòng)號(hào)子的創(chuàng)編活動(dòng)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)號(hào)子及勞動(dòng)歌曲的興趣。 2.學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、表現(xiàn)勞動(dòng)歌曲中的節(jié)奏特點(diǎn)及樂(lè)觀情緒。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的導(dǎo)入，聆聽(tīng)《軍民大生產(chǎn)》，感受與我們平常學(xué)習(xí)的歌曲有什么不同。 二、學(xué)習(xí)新課 1.揭題，簡(jiǎn)單介紹歌曲的創(chuàng)作背景： 歌曲創(chuàng)作于1945年，當(dāng)時(shí)在陜甘寧邊區(qū)廣泛流傳。表現(xiàn)了當(dāng)年陜甘寧邊區(qū)軍民，響應(yīng)黨中央開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，踴躍投入開(kāi)荒生產(chǎn)的熱烈情景。 2.再次聆聽(tīng)歌曲，找找歌曲最有特點(diǎn)的地方是哪里？（歌曲的襯詞） 3.跟著音樂(lè)，自己想像勞動(dòng)的形式，一起投入到熱火朝天的“勞動(dòng)場(chǎng)面”中。 4.學(xué)生帶著勞動(dòng)時(shí)積極的情緒，一起來(lái)朗讀歌曲中的襯詞，為后面學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。 5.歌曲第一段歌詞，跟著節(jié)奏朗讀。 6.指導(dǎo)朗讀的情緒。 7.學(xué)習(xí)歌譜。 8.把歌詞帶入歌譜中學(xué)唱。 9.自學(xué)歌曲的二——五段。 10.檢查學(xué)習(xí)情況。 三、音樂(lè)活動(dòng) 根據(jù)平時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面創(chuàng)編歌詞。 1.自由討論，平時(shí)什么勞動(dòng)場(chǎng)面最讓你印象深刻。 2.分小組創(chuàng)編，要求帶上動(dòng)作。 3.分組展示，評(píng)價(jià)。 四、小結(jié) 附送： 2019-2020年五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 勞動(dòng)歌調(diào) 2教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠?qū)ξ覈?guó)勞動(dòng)號(hào)子和勞動(dòng)歌曲感興趣，喜歡演唱、聆聽(tīng)教材中的號(hào)子和勞動(dòng)歌曲。 2.演唱《軍民大生產(chǎn)》和《翁嘿呀》兩首民歌，能背唱其中一首。演唱時(shí)聲音要富有彈性，能夠表現(xiàn)出歌曲的勞動(dòng)節(jié)奏特點(diǎn)及樂(lè)觀情緒。 3.通過(guò)學(xué)習(xí)演唱《軍民大生產(chǎn)》、《翁嘿呀》和聆聽(tīng)《連連夯》、《船工號(hào)子》，體驗(yàn)號(hào)子和勞動(dòng)歌曲的風(fēng)格與特點(diǎn)。 4.知道勞動(dòng)號(hào)子的音樂(lè)特點(diǎn)，初步了解勞動(dòng)號(hào)子和創(chuàng)作勞動(dòng)歌曲的關(guān)系。積極參與勞動(dòng)號(hào)子的創(chuàng)編活動(dòng)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)號(hào)子及勞動(dòng)歌曲的興趣。 2.學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、表現(xiàn)勞動(dòng)歌曲中的節(jié)奏特點(diǎn)及樂(lè)觀情緒。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)歌曲《軍民大生產(chǎn)》 二、欣賞獲取《連連夯》 1.老師簡(jiǎn)介歌曲：它是一首在打夯時(shí)唱的勞動(dòng)歌曲，屬于打夯號(hào)子類(lèi)。多為一領(lǐng)眾和形式。領(lǐng)唱者往往就是集體勞動(dòng)的指揮者?！哆B連夯》就是連續(xù)不停打夯時(shí)所唱的號(hào)夯。詞多即興編唱，有時(shí)也引用某些戲曲唱詞，唱詞內(nèi)容除與勞動(dòng)相關(guān)外，也唱古今中外、天文地理之類(lèi)的內(nèi)容。 2.初步聆聽(tīng)，感受歌曲旋律。 3.讓學(xué)生講講聽(tīng)后的感受。 4.請(qǐng)學(xué)生跟著音樂(lè)，有節(jié)奏的做打夯的動(dòng)作。 5.說(shuō)說(shuō)體驗(yàn)的心情。 三、小結(jié)