2019-2020年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 童話(huà)和神話(huà) 1教案 浙美版.doc

《2019-2020年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 童話(huà)和神話(huà) 1教案 浙美版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 童話(huà)和神話(huà) 1教案 浙美版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 童話(huà)和神話(huà) 1教案 浙美版編寫(xiě)思路：童話(huà)和神話(huà)是伴隨孩子長(zhǎng)大的“伙伴”。小紅帽、哪吒鬧海等是老幼皆知的故事，教材中收錄這些故事的美術(shù)作品，能充分激發(fā)學(xué)生的興趣。插圖又名“插畫(huà)”，是指附在書(shū)刊中的圖畫(huà)。教材中有五幅插畫(huà)和一幅壁畫(huà)，可見(jiàn)本課的側(cè)重點(diǎn)是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)童話(huà)、神話(huà)插圖的欣賞，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)，提高他們對(duì)少兒題材美術(shù)作品的欣賞能力。教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)，提高學(xué)生對(duì)少兒題材美術(shù)作品的欣賞能力。2.通過(guò)欣賞，了解插圖的基本特點(diǎn)及與文學(xué)作品的關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教學(xué)重難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)童話(huà)、神話(huà)故事插圖的欣賞。2.如何提高學(xué)生對(duì)少兒題材美術(shù)作品的欣賞能力。課前準(zhǔn)備：學(xué)生：收集的自己喜愛(ài)的童話(huà)和神話(huà)故事繪畫(huà)作品、水彩筆（油畫(huà)棒、水粉畫(huà)具）、松緊帶一根、白卡紙教師：多媒體課件教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、影片激趣，導(dǎo)入新課。1.課件展示：動(dòng)畫(huà)片寶蓮燈片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.揭示課題：童話(huà)和神話(huà)。二、作品欣賞，深入感受。1.課件展示：童話(huà)或神話(huà)故事圖片。設(shè)問(wèn)：你能講講這些畫(huà)里的故事嗎？同桌學(xué)生互說(shuō)。分組派代表說(shuō)。2.分組討論： 哪吒鬧海插圖是怎樣表現(xiàn)哪吒的神氣的？小紅帽童話(huà)故事插圖里為什么要夸張狼的大舌頭？你是怎樣理解梨子提琴故事中動(dòng)物們拉提琴的動(dòng)作和表情的？請(qǐng)你上臺(tái)表演。三、學(xué)生練習(xí)，審美體驗(yàn)。1.選擇一個(gè)最喜歡的童話(huà)或神話(huà)故事，參考書(shū)中插圖，小組分工，每人設(shè)計(jì)制作故事中的一個(gè)人物面具。2.自我評(píng)價(jià)，體驗(yàn)審美情趣。 第二課時(shí)一、組織教學(xué)。檢查課前準(zhǔn)備情況。二、猜猜演演。1.課件演示：一個(gè)童話(huà)或神話(huà)故事的插圖，請(qǐng)學(xué)生猜猜是什么童話(huà)或神話(huà)故事。2.請(qǐng)上節(jié)課選中這個(gè)故事的學(xué)生戴上自己制作的童話(huà)或神話(huà)面具，上臺(tái)表演童話(huà)或神話(huà)故事。三、評(píng)評(píng)畫(huà)畫(huà)。1.指導(dǎo)學(xué)生互評(píng)，并說(shuō)說(shuō)理由。（從人物的造型、表演的動(dòng)作表情、故事情節(jié)的敘述等角度評(píng)選。）2.選出你喜愛(ài)的童話(huà)或神話(huà)故事繪畫(huà)作品，自己畫(huà)畫(huà)。附送：2019-2020年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 紙片插接教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目的：1、讓學(xué)生初步了解新的手工制作知識(shí)及掌握基本的插接技巧。2、引導(dǎo)學(xué)生在欣賞造型與色彩中勇于發(fā)表獨(dú)特見(jiàn)解。教學(xué)重點(diǎn)：插接圖形的造型設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：插接技巧的了解與掌握（插接方法與擺設(shè)形狀）教學(xué)工具：彩色卡紙、剪刀、示范作品、學(xué)生作品及精美藝術(shù)圖片。教學(xué)過(guò)程：一、授課1、制作方法對(duì)比導(dǎo)入點(diǎn)出課題師言：小朋友們，我們?cè)谏蠋讉€(gè)學(xué)期的美術(shù)課中，上過(guò)很多的手工課，學(xué)到了許多新的制作方法。（請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生講講學(xué)過(guò)什么樣的方法：粘、剪、卷）。教師指出今天我們要學(xué)習(xí)新的制作方法插接（紙片插接）。2、 欣賞、對(duì)比，發(fā)現(xiàn)新的紙工技法欣賞制作精美的插接作品。（撲克牌插接、幾何形插接、水果形插接及粘貼式的立體橋梁作品。）請(qǐng)學(xué)生觀(guān)察這些紙藝作品與以往的手工課制作紙藝作品有什么不同的地方。（在觀(guān)察粘貼式的橋梁作品與插接成的紙片作品中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比發(fā)現(xiàn)兩者有制作方法何不同之處）這些作品都巧妙的利用了插接方法。（由學(xué)生回答、發(fā)現(xiàn)。）3、 觀(guān)察范作：師問(wèn)：觀(guān)察作品并告訴老師哪些比較好看，為什么？生答：紙片的圖形十分漂亮，顏色豐富，搭配和諧。4、 教師邊示范制作，邊講解：剛才我們經(jīng)過(guò)觀(guān)察，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容紙片插接制作的一些要點(diǎn)，現(xiàn)在老師把具體的制作步驟示范，讓同學(xué)們進(jìn)一步掌握其中的制作技法要點(diǎn)。（1）設(shè)計(jì)紙片造型（由于時(shí)間較久，也可用簡(jiǎn)單方形代替，）（2）剪。（3）研究插接方法（提醒學(xué)生先由設(shè)計(jì)作品的底座）（4）插接。提醒學(xué)生插接的底座一定要牢固，可選擇井字格形結(jié)構(gòu)。（鼓勵(lì)學(xué)生找其它更牢固又美觀(guān)的插接方式。）若想插接得越高，底座建議做大些。5、 讓學(xué)生先討論，并分組動(dòng)手先制作插接底座。6、 看看誰(shuí)的底座最牢固，并把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)方法介紹給大家。二、布置作業(yè)：1、 學(xué)生可自行分組制作。2、 要求色彩搭配合理，插接牢固。3、 學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)底座不牢固的立即給予指正、修改、加以鞏固。三、評(píng)價(jià)、作品展示、比一比：選出造型夸張、拼接牢固的小組作品，比比看，誰(shuí)的最有創(chuàng)意，誰(shuí)最有辦法，插得最高,由學(xué)生為主參評(píng),小組間互相評(píng)價(jià),講一講,這些作品的優(yōu)缺點(diǎn)？相互交流插接經(jīng)驗(yàn)。四、教師小結(jié)今天我們又學(xué)到了一種新的紙藝制作方法，知道了利用插接也可以做出精美的紙藝作品，其實(shí)還有很多的方法我們還沒(méi)學(xué)到，老師希望你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中多動(dòng)動(dòng)手，你們就慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中的美，并且用自己靈巧的雙手把這種美制作出來(lái)。