2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 遇到困難的時(shí)候教案 泰山版.doc

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2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 遇到困難的時(shí)候教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知： 1、知道在日常學(xué)習(xí)、生活中，每個(gè)人都可能遇到困難和不幸，都希望得到別人的同情和幫助?！　? 2、 得在同學(xué)遇到困難和不幸時(shí)，應(yīng)該給予同情和幫助。 情感：　　 1、同情同學(xué)的困難和不幸。　 2、愿意幫助同學(xué)解決困難。 行為：　 　1、當(dāng)同學(xué)有困難或遇到不幸時(shí)，能盡力幫助解決?！? 　2、安慰、關(guān)心有困難或不幸的同學(xué)。 教學(xué)建議 ：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，在日常生活中你遇到過(guò)困難嗎？當(dāng)你遇到困難時(shí)，如果有人幫助了你，你是怎樣的心情？ 當(dāng)你看到同學(xué)遇到困難時(shí)，你是怎么想、怎么做的？（板書(shū)課題： 當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候） 小結(jié)：在日常生活中，我們遇到困難時(shí)如果有人主動(dòng)幫助，我們會(huì)感到溫暖、激動(dòng)、感激。同時(shí)，當(dāng)我們看到同學(xué)有困難時(shí)，我們也愿意盡力幫助他們，給他們以溫暖和關(guān)心。 二 、 學(xué)習(xí)課文，啟發(fā)明理。 陳星同學(xué)就遇到了不幸，這是怎么回事呢？ 學(xué)生自讀課文第一節(jié)，提問(wèn)： 1、火災(zāi)給陳星家?guī)?lái)那些不幸和困難？(房子燒光了，東西也燒光了，經(jīng)濟(jì)、心理、物質(zhì)都受到了損傷，也沒(méi)有地方住……) 教師：無(wú)情的大火，燒掉了房子，使陳星一家無(wú)家可歸；一切的生活用品都沒(méi)有了，陳星一家心急如焚；陳星的學(xué)習(xí)用品也都燒光了，一時(shí)無(wú)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)了…… 2、此時(shí)的陳星是一種什么心情？你是從哪兒看出來(lái)的？（心情非常的難過(guò)、傷心……陳星滿懷悲傷地跨進(jìn)教室……，） 3、如你是陳星同學(xué)，這時(shí)候會(huì)有什么感受？你會(huì)怎樣做？（非常同情他，希望能夠幫助他） 4、陳星的同學(xué)們是什么心情？ 　　教師：這一切無(wú)不牽動(dòng)著大家的心，同學(xué)們的眼前仿佛大火還在燃燒，恐怖籠罩在同學(xué)們的心頭，同學(xué)遭受了這么大的不幸作為他的伙伴怎能不為他著急?？矗瑢W(xué)們有的眉頭緊皺，有的掉下了同情的眼淚，有的感到震驚，有的陷入了沉思。同學(xué)的心情也和陳星一樣，非常沉重，為他的學(xué)習(xí)和生活擔(dān)憂。 附送： 2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 遵守交通規(guī)則 2教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)： 初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。 行為目標(biāo)： 培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來(lái)往車(chē)輛，不搶行。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。 2.能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。 3.人行道與人行橫道的區(qū)別。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師：1.紅黃綠號(hào)牌一套。2.教學(xué)課件。3.布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。4.學(xué)習(xí)星（紅色）、安全星（黃色）。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激情。 師：老師今天為小朋友帶來(lái)了一段錄像，小朋友們想不想看？想看的話就請(qǐng)仔細(xì)看和聽(tīng)，認(rèn)真想，等一下說(shuō)說(shuō)你都看到或聽(tīng)到了什么？ 1.看錄像《籃球女孩》。 2.師：小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎？ 師：這樣的走路方式會(huì)給她帶來(lái)哪些困難呢？ 師：是什么造成她今天的樣子呢？ 3.師：是呀，車(chē)禍就是殺手。在我們的生活中汽車(chē)給我們的交通帶來(lái)方便的同時(shí)，也造成了道路擁擠，影響著人們的人身安全。小紅燕撕心裂肺的呼喚時(shí)時(shí)警醒我們：生活中如果不重視交通安全，就會(huì)遇到意想不到的危險(xiǎn)，造成終生的遺憾，失卻美好的未來(lái)。你們的爸爸媽媽每天把你們送到學(xué)校，除了希望你們學(xué)到更多的知識(shí)，更盼望你們每天都能平平安安回家。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)新課《平安回家》。 出示課題：遵守交通規(guī)則。齊讀課題 過(guò)渡：平安回家首先要學(xué)會(huì)走路。我們來(lái)看一個(gè)片斷，想想我們生活中應(yīng)該怎樣走路，才能平安回家。看誰(shuí)看得最仔細(xì)，聽(tīng)得最認(rèn)真，一會(huì)兒把你聽(tīng)到、看到的跟大家說(shuō)一說(shuō)，老師為說(shuō)得好的同學(xué)頒發(fā)一枚學(xué)習(xí)星，好嗎？ 二、看動(dòng)畫(huà)——《學(xué)會(huì)走路》（出示課件） 師：剛才你聽(tīng)到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？（小組交流后發(fā)言）（板書(shū)：學(xué)會(huì)走路、乘車(chē)、騎車(chē)）細(xì)心、愛(ài)觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（板書(shū)：交通標(biāo)志）。對(duì)，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，才能安全行走。