2019-2020年六年級體育上冊 第十一課 韻律球操教案.doc

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2019-2020年六年級體育上冊 第十一課 韻律球操教案學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第一段學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操學(xué)習(xí)步驟：一、 韻律活動，感受音樂教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生體驗(yàn)音樂節(jié)律學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、小組長組織下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。 3、聽音樂進(jìn)行：韻律繩操，感受音樂的節(jié)奏感組 織：六列橫隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)習(xí)，掌握動作重 點(diǎn)：韻律球操的第一段動作難 點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。教師活動：1、完整動作的示范。 2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。 3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。 4、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂。學(xué)生活動：1、觀看示范，了解第一部分拋接的14個8拍動作過程。2、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動作，集體學(xué)完一段動作后，分組合作學(xué)練習(xí)，體驗(yàn)動作的連貫性。3、學(xué)完第一部分全部動作后，分組學(xué)練，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動作的熟練性。4、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成動作。5、3分鐘球類自主活動，注意安全。組 織：四列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *場地器材：短繩每生一根、軟排每生一個、錄音機(jī)課后小結(jié)： 因?yàn)閯幼鞯淖兓^多，三個班級都沒有全部學(xué)完第一段動作，在球操練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，女生的球性不是很好，所以在第一個拋接球的動作中有不少學(xué)生有球落地的現(xiàn)象，但三個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)都比較積極認(rèn)真。附送：2019-2020年六年級體育上冊 第十七課 技巧組合動作教案學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體操練習(xí)中保持正確的身體姿勢學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧組合動作學(xué)習(xí)步驟：二、 隊(duì)列練習(xí)，挺拔身姿教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組展示隊(duì)列練習(xí)學(xué)生活動：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、在組長的組織下進(jìn)行各種隊(duì)列練習(xí)，體驗(yàn)挺拔的動作要求。 3、分組展示。組 織：六列橫隊(duì)、分組練習(xí)* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、技巧組合，鍛煉形體重 點(diǎn)：體操動作的姿態(tài)美教師活動：1、組織學(xué)生自主分組，提出練習(xí)內(nèi)容與要求，分組練習(xí)。 2、講解示范技巧組合動作，組織學(xué)生分組體驗(yàn)。學(xué)生活動：1、按教師提出的練習(xí)的內(nèi)容和要求在組長的組織下進(jìn)行練習(xí)。2、認(rèn)真觀看示范，了解組合動作與上學(xué)期所學(xué)組合動作的不同之處，在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真體驗(yàn)動作，把組合動作做得連貫、協(xié)調(diào)。組 織：分組練習(xí)三、拓展延伸，展示自我教師活動：1、鼓勵學(xué)生大膽嘗試根據(jù)自己的動作重新編排技巧組合動作（要求要有肩肘倒立動作）。 2、鼓勵學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。 學(xué)生活動：1、根據(jù)自己的動作掌握情況把動作重新編排，嘗試新的組合動作。 2、積極地參與交流，把自己組合動作展示給大家看。 組 織：分組分散、集體練習(xí)場地器材：墊子、操場課后小結(jié)： 學(xué)生動作的連貫性還不夠，男生的轉(zhuǎn)體不夠平衡，女生主要是前滾翻時團(tuán)身起立做得不夠好，縱叉由于柔韌性不是很好看上去不直，還有幾個肥胖學(xué)生動作難度都比較大。本課大膽地讓學(xué)生自編組合動作，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力表現(xiàn)得不錯，但因?yàn)闀r間的原因自編的動作還不夠熟練。