2019-2020年三年級品德與社會 居家生活講節(jié)約教案 北師大版.doc

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2019-2020年三年級品德與社會 居家生活講節(jié)約教案 北師大版課程資源（一）學(xué)生準(zhǔn)備參觀、調(diào)查、訪問所用的筆、本等學(xué)習(xí)用具。（二）教師準(zhǔn)備1.與特困家庭或五保戶家庭聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生代表上門調(diào)查訪問。2.請老革命、老干部給學(xué)生做報告，學(xué)生可以向老人們提出問題，組織學(xué)生與老人們座談。3.自制幻燈片并收集一些關(guān)于家庭勤儉節(jié)約的事例。教學(xué)目標(biāo)1.知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，知道節(jié)約是尊重勞動和勞動成果、珍惜資源愛護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)。2.學(xué)習(xí)合理消費(fèi)，樂于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。3.能夠在自己的生活中實踐勤儉節(jié)約的具體做法。教學(xué)結(jié)構(gòu)（一）課時安排2課時。（二）教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容安排兩個課時完成。第一課時布置調(diào)查采訪任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生到軍隊干休所調(diào)查，并做好記錄。第二課時小組內(nèi)交流匯報自己調(diào)查采訪的成果，并在全班交流；召開“節(jié)約與攀比”小型討論會。教學(xué)過程 第一課時（一）布置調(diào)查、參觀、訪問任務(wù)（二）調(diào)查訪問過程1.帶領(lǐng)學(xué)生代表上門調(diào)查訪問特困家庭或五保戶家庭。2.觀察訪問對象的家庭，進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄?shù)碼拍攝。3.學(xué)生向老革命、老干部進(jìn)行訪問。老干部們對學(xué)生提出的問題一一進(jìn)行解答，使學(xué)生了解到，在戰(zhàn)爭年代，環(huán)境非常惡劣、條件異常艱苦，廣大軍民養(yǎng)成了不怕困難、自力更生、艱苦樸素、不浪費(fèi)、講節(jié)約的良好作風(fēng)，并將這種作風(fēng)保持至今。（三）返校 第二課時（一）導(dǎo)入師：上一節(jié)課我們通過采訪，了解了老革命勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活作風(fēng)。這節(jié)課，我們將根據(jù)采訪的內(nèi)容，一起來研究在生活中如何養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。（二）探究活動1.小組內(nèi)交流調(diào)查訪問的結(jié)果。（教師在學(xué)生交流時，幫助學(xué)生找出在調(diào)查過程中的欠缺，指導(dǎo)學(xué)生加以整理，體現(xiàn)了師生間的互動。在課上有個別學(xué)生問了這樣的問題：“為什么他們非要穿那種衣服？他們是不是知道我們要來參觀，而故意給我們做樣子的？”此時教師引導(dǎo)其他學(xué)生將自己看到的、了解到的老人們實際生活中的點滴小事進(jìn)行交流，使這些學(xué)生體會到艱苦樸素是老人們的一貫作風(fēng)。）2.教師點撥。在戰(zhàn)爭年代，條件是異常艱苦的，戰(zhàn)士們?yōu)榱藦V大人民的幸福生活寧愿拋頭顱、灑熱血?，F(xiàn)在生活富裕了，但老人們?nèi)耘f不改當(dāng)年的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓學(xué)生想一想，現(xiàn)在老人們?yōu)槭裁催€會這樣做呢？由于在訪問時，學(xué)生都聽到了老革命、老干部的回答，于是學(xué)生用老人的話回答：“家里的錢是父母勞動得來的，他們掙錢不容易，如果浪費(fèi)了多可惜呀！” 還有的學(xué)生說：“可以把它節(jié)省下來給更需要它的人花?！?.教師小結(jié)。師：節(jié)約，體現(xiàn)了對勞動和勞動成果的尊重；節(jié)約，也是珍惜和愛護(hù)資源的體現(xiàn)。同學(xué)們是如何理解這兩句話的？（小組討論交流）4.班級召開關(guān)于“節(jié)約與攀比”的討論。教師參與其中，與學(xué)生一起進(jìn)行討論，從中了解學(xué)生在討論過程中出現(xiàn)的問題，對在討論過程中出現(xiàn)的偏差及時糾正。5.教師提出問題。（1）節(jié)約有什么好處？攀比有什么害處？（2）你們在生活中有沒有不注意節(jié)約的事情？你們今后想怎樣做？（學(xué)生自由發(fā)言）（三）教師總結(jié)師：節(jié)約是在健康生活的前提下，不攀比、不奢侈、不隨意丟棄有用的東西。節(jié)約是尊重勞動和勞動成果，節(jié)約既是尊重父母的勞動，同時也是尊重他人的勞動。節(jié)約是珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。不攀比，講節(jié)約，對人對己都是有好處的，它是一個現(xiàn)代文明人的基本品質(zhì)。附送：2019-2020年三年級品德與社會 我們共同面對教案 教科版教學(xué)目標(biāo)：1.關(guān)心家庭生活，用實際行動學(xué)會為家人分憂。2.用自己的方式參與家庭建設(shè)，和父母一起制定美好的家庭計劃。3.培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。教學(xué)重點：關(guān)心家庭生活，用實際行動學(xué)會為家人分憂；培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。教學(xué)課時：兩課時教學(xué)過程第一課時也讓我來分點憂教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動故事導(dǎo)入1.播放動畫片花木蘭從軍2.問：你們知道花木蘭為什么要參軍嗎？觀看影片。說說自己的想法。從身邊做起1.出示場景圖片，分組合作表演場景一：家里來了客人，爸爸媽媽忙不過來，我該怎么辦？父母吵嘴時，我該怎么辦？2.看P29連環(huán)畫，3.在商店，你想買一個東西，媽媽有點為難，你怎么辦？以小品的形式表演各自的處理辦法。說說小女孩的處理辦法。說說自己的辦法，分組進(jìn)行表演我是爸媽的開心果1.如果爸爸媽媽遇到不開心的事，你想什么辦法幫助他們？2.為了使我們的家庭生活更加美好，我們還可以做什么？3.整理“智囊袋”。說說自己的辦法。在小組內(nèi)交流自己的想法。整理“智囊袋” 第二課時美好家庭計劃 我的溫暖心情教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動引入我們可以設(shè)計一些美好的家庭計劃，每一個家庭成員都來為它努力，增進(jìn)全家人的感情，共同進(jìn)步。情境對話1.看對話。2.問：孩子為什么要把自己的錢拿出來？3.想想自己現(xiàn)在能為家庭做出什么貢獻(xiàn)？看對話。家庭計劃，每個人都有責(zé)任。說說自己的能力（為下一步打基礎(chǔ)。）我的家庭計劃1.你們家目前有什么樣的計劃？你打算做出什么樣的努力或貢獻(xiàn)？2.討論：有人說，家里干什么，那是大人的事，你認(rèn)為對嗎？自由交流。說出自己的理由。我的溫暖心情1.讀P28劉伯承的故事。2.讓學(xué)生介紹一自己的父母，了解他們的辛苦。3.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣孝獲自己的父母？體會孝敬父母，為家庭分憂的美德。進(jìn)一步認(rèn)識自己的父母。說說自己的想法。