高中語(yǔ)文 3《大堰河-我的保姆》第二課時(shí)課件 新人教版必修1.ppt

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大堰河是勤勞的 善良的 她是中國(guó)最平凡而又最偉大的母親 她對(duì)于這個(gè)世界是無(wú)私地贈(zèng)予 而命運(yùn)所給予她的 卻只有貧困和苦難 那么她死后得到的又是什么呢 8 閱讀第9節(jié)思考 作者寫(xiě)大堰河死時(shí)還念著乳兒的名字 為何這么寫(xiě) 表明大堰河深深地愛(ài)著她的乳兒 同時(shí)表達(dá)作者因未能最后看一眼乳母大堰河而內(nèi)疚悲痛的心情 9 閱讀第10節(jié)思考 第10節(jié)寫(xiě)大堰河一生勞苦之重與死時(shí)葬殮之薄 這節(jié)運(yùn)用了不少定語(yǔ)來(lái)修飾 找出來(lái) 說(shuō)說(shuō)這些修飾語(yǔ)的作用 四十幾年的 數(shù)不盡的 表明大堰河一生凄苦之沉重 四塊錢(qián)的 幾尺見(jiàn)方的 一手把的 表明安葬之簡(jiǎn)陋 其中蘊(yùn)涵了詩(shī)人對(duì)不公正的社會(huì)的憤慨 也含著對(duì)大堰河深深的悼念與歉疚 10 閱讀第11節(jié)思考 在這一節(jié)里寫(xiě) 我 與大堰河后代在感情上的聯(lián)系 你能找出表達(dá)這些感情的語(yǔ)句嗎 試作分析 我是在寫(xiě)著給予這不公道的世界的咒語(yǔ) 一句 表明詩(shī)人對(duì)大堰河后代悲慘命運(yùn)的同情 對(duì)舊世界的憎惡 兄弟們碰見(jiàn)時(shí) 是比六七年前更要親密 一句 表明詩(shī)人與被壓迫遭痛苦的階級(jí)弟兄心連心 當(dāng) 我 飄泊回故土?xí)r 和大堰河的兒子們碰見(jiàn)了 詩(shī)中把這說(shuō)成是 兄弟們碰見(jiàn)時(shí) 是比六七年前更要親密 而在第6節(jié)中寫(xiě) 我 回到自己家中 卻說(shuō)成 做了生我的父母家里的新客 且看著 不熟識(shí)的妹妹 一切都感到 忸妮不安 兩相對(duì)比 詩(shī)人的親疏愛(ài)憎何等鮮明 11 讀第9 11節(jié)詩(shī)歌思考 大堰河辛勞一生 死后得到了什么 你從中讀到了什么 憤怒控訴不公道的黑暗社會(huì)深切同情大堰河的悲慘命運(yùn) 12 第12節(jié)是詩(shī)人呈給大堰河的挽歌 詩(shī)人贊美的僅僅是大堰河嗎 不是 詩(shī)人把對(duì)大堰河的愛(ài)升華為對(duì)廣大勞動(dòng)人民的愛(ài) 本節(jié)詩(shī)中詩(shī)人深情地寫(xiě)道 呈給大地上一切的 我的大堰河般的保姆和她們的兒子 呈給愛(ài)我如愛(ài)她自己的兒子般的大堰河 第13節(jié) 呈給大堰河的贊美詩(shī) 作者用呼告手法 直接抒發(fā)對(duì)大堰河的崇高敬意和深深愛(ài)戴之情 是全詩(shī)感情發(fā)展的高潮 13 閱讀13節(jié)思考 此節(jié)內(nèi)容是寫(xiě)什么 有什么作用 此節(jié)是全詩(shī)的總結(jié) 照應(yīng)了全詩(shī) 誦讀全詩(shī) 概括各個(gè)部分的意思 交代了 我 與大堰河的階級(jí)地位和二人之間的特殊關(guān)系 集中刻畫(huà)了大堰河的形象 抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)貧苦的農(nóng)民母親的無(wú)限熱愛(ài)和懷念之情 詩(shī)人對(duì)大堰河的無(wú)限懷念和深情禮贊 引起回憶 介紹我與大堰河的關(guān)系 大堰河生前 家務(wù)繁重 疼愛(ài)乳兒含淚別離 貧富對(duì)比生活勤儉 寬厚善良愛(ài)兒好夢(mèng) 美麗心靈 大堰河死后 死后凄苦 一生悲涼殯葬之薄 悲慘寫(xiě)照家人遭遇 悲劇命運(yùn) 直接贊美 呈給大堰河的贊美詩(shī) 眷戀感激 同情詛咒 動(dòng)?jì)D女的贊美對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)勞 敘事 抒情 大堰河我的保姆 追懷痛悼 贊頌謳歌 詩(shī)歌的中心 這首抒情長(zhǎng)詩(shī) 以深沉 真摯的感情 歌頌了貧農(nóng)婦女大堰河勤勞善良 純樸寬厚的美好品質(zhì) 描寫(xiě)了她的悲慘命運(yùn) 并詛咒和揭露了造成她悲劇命運(yùn)的黑暗社會(huì) 聽(tīng)讀課文 思考 邊聽(tīng)邊用筆畫(huà)下你感受最深的地方 默讀課文 思考 邊讀者邊用筆寫(xiě)下你的理解 形象探討 大堰河 是我的保姆 她的名字就是生她的村莊的名字 她是童養(yǎng)媳 大堰河 是我的保姆 大堰河 我的保姆 身世悲苦 你用你厚大的手掌把我抱在懷里 撫摸我 在你搭好了灶火之后 在你拍去了圍裙上的炭灰之后 在你嘗到飯已煮熟了之后 在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后 在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后 在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后 在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后 在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后 你用你厚大的手掌把我抱在懷里 撫摸我 大堰河 我的保姆 抱撫摸 搭好灶火后 拍去炭灰后 嘗過(guò)飯熟后 放好醬碗后 補(bǔ)好破衣后 包扎傷手后 掐死虱子后 拿起雞蛋后 辛苦勞累 深愛(ài)乳兒 大堰河 為了生活 在她流盡了她的乳液之后 她就開(kāi)始用抱過(guò)我的兩臂勞動(dòng)了 她含著笑 洗著我們的衣服 她含著笑 提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去 她含著笑 切著冰屑悉索的蘿卜 她含著笑 用手掏著豬吃的麥糟 她含著笑 扇著燉肉的爐子的火 她含著笑 背著團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去曬好那些大豆和麥子 大堰河 為了生活 在她流盡了他的乳液之后 她就用抱過(guò)我的兩臂 勞動(dòng)了 大堰河 我的保姆 笑 洗衣 洗菜 切菜 喂豬 燒肉 曬麥 生活負(fù)擔(dān)沉重 不向艱難生活低頭 大堰河 深愛(ài)著她的乳兒 在年節(jié)里 為了他 忙著切那冬米的糖 為了他 常悄悄地走到村邊的她的家里去 為了他 走到她的身邊叫一聲 媽 大堰河 把他畫(huà)大的大紅大綠的關(guān)云長(zhǎng)貼在灶邊的墻上 大堰河 會(huì)對(duì)她的鄰居夸口贊美她的乳兒 大堰河曾做了一個(gè)不能對(duì)人說(shuō)的夢(mèng) 在夢(mèng)里 她吃著她的乳兒的婚酒 坐在輝煌的結(jié)彩的堂上 而她的嬌美的媳婦親切的叫她 婆婆 大堰河 深愛(ài)她的乳兒 深愛(ài)著乳兒 淳樸善良 大堰河 含淚的去了 同著四十幾年的人世生活的凌侮 同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦 同著四塊錢(qián)的棺材和幾束稻草 同著幾尺長(zhǎng)方的埋棺材的土地 同著一手把的紙錢(qián)的灰 大堰河 她含淚的去了 大堰河 我的保姆 這是大堰河所不知道的 她的醉酒的丈夫已死去 大兒做了土匪 第二個(gè)死在炮火的煙里 第三 第四 第五在師傅和地主的叱罵聲里過(guò)著日子 而我 我是在寫(xiě)著給予這不公道的世界的咒語(yǔ) 當(dāng)我經(jīng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的飄泊回到故土?xí)r 在山腰里 田野上 兄弟們碰見(jiàn)時(shí) 是比六七年前更要親密 這 這是為你 靜靜的睡著的大堰河所不知道的啊 大堰河 我的保姆 命運(yùn)悲慘 大堰河 今天 你的乳兒是在獄里 寫(xiě)著一首呈給你的贊美詩(shī) 呈給你黃土下紫色的靈魂 呈給你擁抱過(guò)我的直伸著的手 呈給你吻過(guò)我的唇 呈給你泥黑的溫柔的臉顏 呈給你養(yǎng)育了我的乳房 呈給你的兒子們 我的兄弟們 呈給大地上一切的 我的大堰河般的保姆和她們的兒子 呈給愛(ài)我如愛(ài)她自己的兒子般的大堰河 大堰河 我是吃了你的奶而長(zhǎng)大了的你的兒子我敬你 愛(ài)你 大堰河 我的保姆 這是一位千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)?jì)D女的代表 值得深情贊美的大堰河 大堰河 勤勞 善良 仁厚 慈愛(ài) 我 懷念 感激 憎恨 贊美 形象總結(jié) 主要修辭方法 排比的作用 內(nèi)容凝煉 形式整齊 節(jié)奏鮮明 氣勢(shì)酣暢 反復(fù)的作用 加強(qiáng)感情和音節(jié)的旋律 一唱三嘆 回環(huán)婉轉(zhuǎn) 增強(qiáng)詩(shī)歌的抒情效果 反復(fù) 排比 修辭探討 找出詩(shī)中運(yùn)用反復(fù)和排比的句子 分析其作用 小結(jié) 這首詩(shī)選擇了大堰河若干生活片斷 一系列細(xì)節(jié) 多側(cè)面地展示了她豐富的個(gè)性 大堰河勤勞純樸 善良無(wú)私 在她身上 概括了千百萬(wàn)勞動(dòng)?jì)D女的共同品質(zhì) 大堰河 是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)?jì)D女的化身 是人類的保姆 她的悲劇命運(yùn)很有典型性 通過(guò)這一形象的塑造 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的深切同情 也表達(dá)了對(duì)舊社會(huì)的憤怒控訴 艾青的詩(shī)有著特有的憂郁美 詩(shī)人的這種憂郁 源自民族的苦難 體現(xiàn)著他深刻的憂患意識(shí) 博大的歷史襟懷和濃烈的愛(ài)國(guó)真情 艾青的詩(shī)永遠(yuǎn)昭示我們 對(duì)國(guó)家 民族深沉強(qiáng)烈的愛(ài)和廣博的襟懷 火熱的心腸 是詩(shī)的根本 每日思考 這首抒情長(zhǎng)詩(shī)中有很多的敘事成分和細(xì)節(jié)描寫(xiě) 請(qǐng)找出幾例進(jìn)行分析 談它們對(duì)表達(dá)詩(shī)人情感所起的作用 題目自擬 不少于300字