2019-2020年三年級語文下冊古詩兩首練習(xí)題.doc

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2019-2020年三年級語文下冊古詩兩首練習(xí)題 一．讀詩句，用“――”給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 １．疑是銀河落九天?！　　n yng ２．門泊東吳萬里船?！　　 　p 二．讀拼音，寫詞語。 1 shān zh chǐ xī lǐng qīng tiān （ ） （ ） （ ） （ ?。? hui y zǐ s yo kn bi l （ ） （ ） （ ） （ ?。? 三．默寫本課中自己最喜歡的一首古詩。 —————— ——————————， ——————————。 ——————————， ——————————。 四．拷貝室。 1、 《絕句》是（ ）代詩人（ ）的詩。全詩描寫的景物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，表達(dá)了作者（ ）。全詩的觀察順序是由（ ）到（ ），寫得有動有靜，有聲有色。 2．《望廬山瀑布》的作者是（　　　　），全詩表達(dá)了作者（　　　 ）。其中，“（ ），（ ）”想像奇特，是傳誦千古的名句。 第二部分 閱讀理解 瀑布 從天山下來的流水，停在高高的懸?guī)r上。它在向四處觀望，尋找出路。 在這沒有路的地方，在這高懸的空處，流水，你要向哪里流去呢？ 流水沒有回答。它昂起了頭，揮動著手臂，用盡所有的力氣向前跳起來了…… 流水朝它所選定的方向沖過去，發(fā)出了白色的浪花，散發(fā)著白色的煙霧，在山巖上發(fā)出了生命的叫喊……那閃閃的白光，那滾滾的浪花，那不散的煙霧，沖向無底深淵，搖震著萬丈巖石。 呵，你這人世的瀑布，你是生活的象征，斗爭的象征，永遠(yuǎn)不滅的象征！你已經(jīng)流進(jìn)了我的心底。 一、用橫線在短文中畫出“流水跳下懸崖”的語句，用波浪線在短文中畫出描寫瀑布形狀的語句，并在頭腦中再現(xiàn)這幅畫面。 二、 短文中“你是生活的象征，斗爭的象征，永遠(yuǎn)不滅的象征！”請你想一想，瀑布還有可能是什么的象征？ 三、 從課外書中摘抄描寫瀑布的詩句或片段。 第三部分 拓展提高 一、 超級鏈接。 李白 杜甫 絕句 二、任選課文中的一首古詩配上插圖，并用自己的話來描繪圖中的景色。 附送： 2019-2020年三年級語文下冊句子練習(xí)題 一、 照樣子寫句子 蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上 1、 一棵高大的橡樹挺立在路旁。 2、 雪花飄落下來。 3、立交橋飛架在環(huán)形路上。 4、翠鳥蹬開葦稈飛過去。 二、比喻句：把一類事物形容成相像的另一類事物。 1、大象的身子像 ，腿像 2、燕子的尾巴像 3、湖水平靜得像 三、照樣子把句子換個說法。 例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？ 馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。 1、 畫畫怎么能不相信自己的眼睛呢？ 2、 楚國在南邊，你怎么能往北走呀？ 3、父母養(yǎng)育了我，我怎么能忘記他們的恩情呢？ 4、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？ 5、如果沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界呢？ 6、少先隊員怎么能向困難低頭呢？ 7、阮恒純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？ 8、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？ 三、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，再選其中的兩個各寫一句話。 如果……就…… 雖然……但是…… 不但……而且…… 只要……就…… 因?yàn)椤浴　∫弧汀? 1、它（ ）聽到弦響，心里很害怕，（ ）拼命往高處飛。 2、天氣（ ）很冷，（ ）月季花仍然開得那么鮮艷。 3、（ ）太陽離地球太遠(yuǎn)了，（ ）我們看上去只有一個盤子那么大。 4、我不用箭，（ ）拉一下弓，這只大雁（ ）能掉下來。 5、（ ）沒有太陽，地球上（ ）不會有植物，也不會有動物。 6、森林（ ）是一座大水庫，（ ）是一個巨大的空調(diào)器。 四、把句子補(bǔ)充具體。 1、（ ）橡樹（ ）挺立在路旁。 2、（ ）天空掛著一輪（ ）月亮。 3、翠鳥（ ）注視著（ ）水面。 4、腹部的羽毛像（ ）。 5、（ ）太陽（ ）東山了。 五、改寫句子（把、被） 1、豬八戒偷吃了大西瓜。 2、拾麥穗時，麥桿兒扎破了我的手。 3、黑暗吞沒了天邊最后的一絲亮光。 4、海風(fēng)吹得小船動搖西擺。