2019-2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 語(yǔ)文園地五 2教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 語(yǔ)文園地五 2教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解標(biāo)點(diǎn)在句子中的作用。 2.學(xué)習(xí)用換偏旁的方法識(shí)字。在搭配詞語(yǔ)，“節(jié)氣歌”中鞏固識(shí)字，積累語(yǔ)言。認(rèn)識(shí)二十四種節(jié)氣。 3.感知?jiǎng)游锏钠婷睿馨勺约毫私獾膭?dòng)物講給同學(xué)聽(tīng)，并把說(shuō)的話寫下來(lái)。 4.通過(guò)課內(nèi)外學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集和整理信息的能力，養(yǎng)成細(xì)心觀察、了解自然的習(xí)慣。 教學(xué)方法：自主探究識(shí)字、小組合作、交流共享 教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、生字卡片、收集資料 課時(shí)安排：二課時(shí) 教學(xué)流程： 第一課時(shí) 一、我的發(fā)現(xiàn) 1.自讀句子，體會(huì)句子的不同語(yǔ)氣。同桌互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。 2.介紹三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的形狀特點(diǎn)，應(yīng)表達(dá)的語(yǔ)氣。 3.說(shuō)出發(fā)現(xiàn)。說(shuō)說(shuō)每組兩個(gè)句子的意思一樣嗎？有什么不同。 全班交流后歸納：同樣的內(nèi)容，標(biāo)點(diǎn)不同，表達(dá)的意思也不同。 4. 組內(nèi)讀句子的，比比誰(shuí)讀得好。 5.拓展。 ◎游戲強(qiáng)化標(biāo)點(diǎn)用途：同桌選擇自己喜歡的標(biāo)點(diǎn)，各說(shuō)一句話，互相表演，表達(dá)自己扮演的標(biāo)點(diǎn)所表達(dá)的語(yǔ)氣。 如：生1：吃飯啦！ 生2：吃飯啦？ ◎進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)：同樣的內(nèi)容，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)在不同的地方，表達(dá)的意思就不一樣。 下雨天，留客天，留我不留？ 下雨天留客，天留我不留。 二、日積月累 1.讀讀認(rèn)認(rèn) （1）現(xiàn)在，我們到字詞游戲?qū)m去看看吧！ （2）小組內(nèi)互相合作，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)，你又是怎么記住這些字的。 （3）小組匯報(bào) （4）游戲鞏固生字。 2.我會(huì)連 ①生讀一讀，連一連。 ②交流 ③拓展練習(xí) 打開（ ） 茂密的（ ）（ ）的烏云 辨別（ ） 滿天的（ ）（ ）的空氣 尋找（ ） 清新的（ ）（ ）的枝葉 3.讀讀背背 （1）自讀節(jié)氣歌。 （2）說(shuō)說(shuō)自己已知道的節(jié)氣。 （3）再讀讀后面的24節(jié)氣的名稱。 （4）對(duì)比說(shuō)說(shuō)兒歌每一行都講了哪些節(jié)氣。 （5）看掛歷，具體的了解24節(jié)氣分別在哪一月的哪一天。 第二課時(shí) 口語(yǔ)交際 一、創(chuàng)設(shè)情景，感知?jiǎng)游锏钠婷睢? （1）引用書中的第一段話導(dǎo)入。 （2）播放“動(dòng)物世界”的光碟，讓學(xué)生隨錄像去感受動(dòng)物世界的奧秘。 （3）交流看后的體會(huì)。 二、交流互動(dòng)。 （1）我們身邊有哪些動(dòng)物？（空中飛的、地上跑的、水中游的） （2）你知道的有哪些動(dòng)物？你知道哪些動(dòng)物的生活習(xí)性？ 同桌互說(shuō)，全班交流。 三、組內(nèi)交際，生生互動(dòng)。 （1） 當(dāng)解說(shuō)員。 選定自己最喜歡動(dòng)物，在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的生活習(xí)性。同學(xué)講時(shí)要用心聽(tīng)，有不明白的地方可以隨時(shí)提問(wèn)，講的同學(xué)要給予說(shuō)明，其他同學(xué)也可以補(bǔ)充。 如：我是小白兔，非常可愛(ài)、活潑?！? （2）派代表全班交流，大家補(bǔ)充 四、由說(shuō)到寫，實(shí)現(xiàn)遷移。 學(xué)生繪畫自己喜歡的動(dòng)物，并在旁邊寫上幾句話。 五、贈(zèng)送作品，互相交流，聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)，再修改。 第二課時(shí) 一、展示臺(tái) 1.生說(shuō)說(shuō)自己課前都搜集到了哪些自然知識(shí)。比如：風(fēng)景圖片，描寫祖國(guó)山河的詩(shī)句，風(fēng)雨雷電自然現(xiàn)象的謎語(yǔ)、詩(shī)歌、諺語(yǔ)、采集、制作動(dòng)植物。。。。。。 2.生展示搜集的資料，在組內(nèi)交流交流。如：你搜集到的是標(biāo)本，那么可以說(shuō)說(shuō)該標(biāo)本的生活習(xí)性，樣子等。 3.全班交流。 二、寬帶網(wǎng)， 拓展學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)：課文中，生活中，我們用眼睛觀察，用心感受，發(fā)現(xiàn)了春天的美麗迷人。其實(shí)呀，大自然還有好多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。 1.閱讀寬帶網(wǎng)，告訴我們兩種有趣的動(dòng)植物。 2.在組內(nèi)介紹你還知道哪些動(dòng)植物非常有趣的，推選出組內(nèi)的小博士。 3.號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做“小博士”在讀書或看電視時(shí)留心觀察了解動(dòng)植物。 附送： 2019-2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 語(yǔ)文園地五 3教案 人教新課標(biāo)版