2019-2020年四年級體育上冊 第23課 排球教案 新人教版.doc

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2019-2020年四年級體育上冊 第23課 排球教案 新人教版學習階段：水平二學習目標：通過觀察和練習提高自己的技能重 點：知道下手發(fā)球的方法 難 點：發(fā)球時能擊準發(fā)球部位學習內(nèi)容：排球?qū)W習步驟：一、 墊球教師活動：1.教師提出練習的要求 2.組織學生自主的進行 3.教師幫助糾正錯誤的動作 4.組織進行對墊和拋墊學生活動：1.知道的練習要求 2.自主的進行練習 3.在教師的幫助下進行練習 4.和同伴進行對墊和拋墊組 織：二、 學習發(fā)球重 點：知道下手發(fā)球的方法 難 點：發(fā)球時能擊準發(fā)球部位教師活動：1.教師示范發(fā)球五次 2.組織學生總結(jié)教師的示范動作 3.教師講解動作的要領并提出練習的要求 4.學生自主的進行練習 5.教師指點動作學生活動：1.仔細的觀察教師的動作 2.對教師的示范動作進行講解 3.自主的進行練習組 織： 三、 有趣的比賽教師活動：1.教師提出比賽哪組的發(fā)球成功多？ 2.組織比賽 學生活動：1.知道比賽的方法和要求 2.進行比賽組 織：四、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開-走1、課后小結(jié)2、安排回收器材場地器材： （林枝）課后小結(jié)：這是節(jié)帶有傳統(tǒng)模式的排球課，也是小學中年級的排球比較難解決的問題。由于中年級學生的手臂力量的不足，發(fā)球是一個很難解決的問題。那么我注重在動作上的準確性和實用性。只有有了正確的動作，才能有機會發(fā)出成功球。由于四年級學生男生活潑好動，女生較為文靜，怕疼痛，所以男生能勇敢的鍛煉，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，早點學會動作，而女生則不行。在進行難度相對高的教學時，教師應該注意動作的分解教學，那樣可以使學生更早的學會。附送：2019-2020年四年級體育上冊 第24課 跳高教案 新人教版學習階段：水平二學習目標： 和同小組的伙伴一起進行跳高練習重 點：知道一步過橡皮筋的方法難 點：作到過橡皮筋的兩腿依次的順序?qū)W習內(nèi)容：跳高學習步驟：四、 進入跳躍練習教師活動：1.教師提出進行腿部柔韌練習的要求 2.提出小組跳橡皮筋的要求 3.組織小組跳橡皮筋學生活動：1.認真進行腿部的柔韌練習 2.知道的小組跳橡皮筋的方法與要求 3.和同伴一起進行橡皮筋的練習組 織：五、 練習跳高重 點：知道一步過橡皮筋的方法難 點：作到過橡皮筋的兩腿依次的順序教師活動：1.教師提出練習的要求 2.教師講解過橡皮筋的方法示范動作 3.組織學生和同伴一起進行過橡皮筋的練習 4.要求相互的觀察和糾正動作 5.組織學生展示自己的學會的動作學生活動：1.知道練習的要求 2.仔細的觀察教師示范的動作,明白動作的方法 3.和同伴一起進行練習 4.相互的觀察動作和糾正動作 5.大膽的展示自己的動作組 織： 六、 增強自己的素質(zhì)教師活動：1.教師提出練習要求 2.組織學生進行腿部力量的練習 3.組織進行放松學生活動：1.知道練習的方法 2.和同伴一起進行腿部力量練習 3.和同伴一起進行放松組 織：四、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開-走1、課后小結(jié)2、安排回收器材場地器材： 課后小結(jié)：這是一堂借助橡皮筋練習的課。從學生經(jīng)常在課間休息練習的橡皮筋活動作為準備活動。在進行小組練習的時候。要求相互的觀察動作。相互學習。學會合作學習。同時相互的注意安全。